云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题

云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题V:1.0精细整理，仅供参考云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题日期：20xx年X月云南省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有。

A：特殊的复杂性

B：独特的复杂性

C：鲜明的示范性

D：显效的长期性2、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）A：教育学B：心理学C：学科教学法D：教育心理学E：义务教育法3、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按__原则。

A．功能

B．大小

C．用途

D．年龄4、通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是A．具体的B．直接的C．模糊的D．间接的5、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的。

A：体育活动

B：学科活动

C：文学艺术活动

D：科技活动6、被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。

A：亚里士多德

B：阿基米德

C：伽利略

D：开普勒7、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段8、”经验泛化说”是由__提出的。

A．贾德

B．沃尔夫

C．桑代克

D．武德沃斯9、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了____

A：动作

B：原型操作

C：个别差异

D：言语10、学生最主要的权利是__。

A．受教育权

B．人身自由权

C．隐私权

D．名誉权

11、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。

A：卡特尔

B：奥尔波特

C：霍兰德

D：斯腾伯格12、教师的师德修养，只有在中才能得到不断地充实、提高和完善。

A：学习

B：交往

C：思考

D：实践13、在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。A：教师B：教材C：学生D：社会需求14、变经验型为科研型，是指靠提高教育教学质量。

A：继承教育传统

B：教育科学研究

C：在学生身上多花时间

D：多次重复加深记忆15、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括____

A：逐渐分化

B：逐步严谨

C：副词运用

D：语法意识16、素质教育的核心是（）

A：创新精神和实践能力的培养

B：个性的发展

C：全面发展

D：面向全体学生17、I____youahappybirthday．

A：hope

B：want

C：expected

D：wish18、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）

A：必然结果

B：必要保证

C：必然要求

D：必然趋势19、”闻一知十”属于学习中的现象。

A：定势

B：功能固着

C：迁移

D：创造性20、从入学开始。有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于____

A：自我促成的纪律

B：任务促成的纪律

C：老师促成的纪律

D：集体促成的纪律21、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()

A．复述策略

B．精加工策略

C．组织策略

D．元认知策略22、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。A：教育超前于政治经济发展B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与政治经济发展不平衡D：政治经济制度决定教育发展状况E：重视个别差异23、—Whatwasyourimpressionoflastnight’slecture—Speaking____，Ithoughtitwasratherboring．

A：very

B：honest

C：really

D：honestly24、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是。A：培根夸美纽斯B：夸美纽斯赫尔巴特C：培根康德D：杜威卢梭E：卢梭二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教育的本质和真谛是，这也是教育的理想。

A：发挥人的潜能

B：发现人的价值

C：进行个性教育

D：挖掘人的力量2、对我国传统教育有着重要影响的教育家是。A：赫尔巴特B：维果斯基C：亚里士多德D：康德3、教育目的指明了受教育者的。

A：发展方向

B：发展阶段

C：发展结果

D：发展进程

E：课时教学计划(教案)4、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）A：直接记忆B：瞬时记忆C：短时记忆D：工作记忆E：长时记忆5、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是__。

A．激发学生积极思维

B．确立学生的主体地位

C．严格遵守职业道德

D．建立民主平等师生关系6、”五指活动”课程的提出者是。

A：福禄贝尔

B：蒙台梭利

C：张雪门

D：陈鹤琴7、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积。算公式(V=SH)，就属于____

A：下位学习

B：上位学习

C：并列学习

D：概念学习8、关于班集体的概念说法不正确的一项是。

A：班集体就是班群体

B：集体是群体发展的高级阶段

C：纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D：不是任何一个班都能称得上班集体9、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是____

A：学习需要

B：自我效能感

C：成就动机

D：学习动机10、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法__

A．教育教学督导委员会

B．互访

C．家长会

D．家长委员会

11、智育的任务为（）。

A．传授知识

B．发展智力

C．形成技能

D．有鉴赏和创造美的能力

E．培养自主和创造性12、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是____

A：偏好细密图像

B：偏好直线多于曲线

C：喜欢单色的图像

D：偏好中等复杂程度的刺激13、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__A．1998年B．1999年C．2002年D．2003年14、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是__。

A．校园文化

B．学生文化

C．教师文化

D．活动文化15、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是____

A：朋友关系

B：伙伴关系

C：合作关系

D：对立关系16、在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）

A：桑代克

B：贾德

C：奥苏伯尔

D：安德森17、以下属于个别化教学模式的是____

A：发现教学

B：情境教学

C：指导教学

D：程序教学18、教师职业道德的主要范畴有（）

A：教师修养

B：教师义务

C：教师良心

D：教师公正

E：教师荣誉19、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__

A．道德理念

B．道德行为

C．道德品质

D．道德意识20、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为。

A：模仿

B：从众

C：认同

D：内化21、上好一堂课的基本要求有（）

A：目标明确

B：内容准确

C：方法得当

D：组织有效

E：体验积极22、”孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是____