幼儿园：《小社会 大课堂》特色主题：毕业来告别

◎毕业来告别时间如白驹过隙。仿佛就在昨天，孩子们第一次甜甜糯糯地喊着“老师好！。转眼他们已经长大，即将离开幼儿园开始新的人生征程。每年的6月，大班孩子的心情是复杂的，既欣喜着自己的成长，又舍不得离开亲密无间的老师与同伴，既对小学生生活心生向往，又满怀忐忑。因此，在这个美丽的转角，为他们策划人生中的第一场毕业典礼，显得特别有意义。在这场典礼中，大班的每一个孩子都是主角，因此，我们要让每一个孩子上台，自信地展示自己；这场典礼是孩子幼儿园生活的句点，又是人生之路的一个逗号，因此,我们设计了升班仪式，让他们感受成长的自豪；这场典礼亦是大班孩子离别的号角，因此，我们设计了“依依惜别”篇，让他们永远记住此刻的美好……派活动目标派.体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。.大胆展示自己，以综合能力汇报、颁发毕业证等形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。.小中班的幼儿通过升班仪式和参与大班的毕业典礼，感受升班的自豪。X活动准备X.大班每个班准备2-3个节目，大班班级数少的幼儿园可以由中班赞助。.全体幼儿学会念儿歌《我升班了》。.制作大班《成长的足迹》视频。.所有音乐及视频按照节目单顺序写上名称并编号，存电脑；音响设备，四个话筒，场地布置。.毕业证书、毕业照、毕业小礼物，均按照队伍按顺序放好。.四名小主持人准备。.升班牌。.联系两名一年级小学生。X活动过程派（-）小主持人开场白亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们、亲爱的叔叔、阿姨们亲爱的老师、小朋友们！大家上午好！（一起鞠躬）鲜花朵朵，绽放在火红的六月；彩旗飞扬，辉映着灿烂的笑脸。今天，我们最后一次相聚在这里，和亲爱的伙伴们载歌载舞；今天，我们最后一次相聚在这里，和亲爱的老师们依依惜别。记得两年前，我们满怀新奇地走进XX幼儿园。两年后的今天，我们即将走出幼儿园。但是现在我们长大了、懂事了，更加自信了！谢谢您，亲爱的老师！（鞠躬）老师，是您用慈母般的温暖滋润着我们幼小的心田！老师，是您用朋友般的热情引领着我们快乐地成长！亲爱的小朋友们，让我们举起双手，一起用掌声来表达我们心中的感激之情！谢谢您，老师！（全体鼓掌，全场说：谢谢您，老师！）今天，我们就要离开幼儿园，要和亲爱的老师说再见了。我们心里有太多的不舍和留恋。但是，离别是为了更美好的相聚。让我们在离别之际，共同祝愿：祝愿我们的老师身体健康、年轻漂亮！祝愿弟弟妹妹们活泼快乐、幸福成长！今天，让我们用歌声来表达心中的爱；今天，让我们用舞姿来表达心中的留恋！XXXX届大班幼儿毕业典礼正式开始！（鼓掌）（二）第一篇章：快乐成长本篇章的活动内容是幼儿平时日常教学活动中的内容，进行适当的提升，成为一个完整的节目，宗旨是每名幼儿有2-3次上台的机会。节目参考：《才艺串烧：我们多么棒》、《歌表演：蜗牛与黄鹏鸟》、《童话剧：小青虫的梦》、《打击乐：激情飞扬》、《情景剧：快乐的一天》、《亲子操：最炫民族风》（三）第二篇章：升班仪式L播放《成长足迹》PPT把幼儿从入园开始到毕业前夕的成长照片按照年份或者活动性质整理成PPT或者做成视频。在幼儿园，我们度过了一段美好的童年时光，在这里，我们哭过、笑过；伤心过，也开心过。所有这些，都是我们成长的足迹，所有这些，都是我们最美的记忆。请欣赏幻灯片《成长的足迹》。.家长代表致谢.园领导致辞.升班仪式（《小松树》背景音乐）（1）园长主持，先请小班幼儿代表上台，问：“你是什么班？下学期要上什么班？”然后请中班幼儿代表上场，把中班班牌交接给小班幼儿代表，以此类推,直至小学一年级学生代表把班牌交给大班幼儿代表。（2）全体起立，朗诵儿歌《我升班了》。.幼儿代表发言（四）第三篇章：依依惜别1.《朗诵：毕业诗》、《合唱：毕业歌》6名孩子朗诵，说的时候向前一步，说完退回队伍。（幼1）今天我们毕业了（幼2）明天就要上学校（幼3）忘不了您，亲爱的老师（幼4）忘不了你们，亲爱的小伙伴（幼5）忘不了啊，美丽的幼儿园幼6）今天，我们最后一次站在这里，一起来说出我们的心声吧！.《老师朗诵：放心去飞》（幼1）在XX幼儿园的三年里，我们哭过、笑过，开心过、烦恼过（幼2）在这里，我们度过了最美好的童年时光（幼3）亲爱的老师，谢谢您的辛勤哺育，谢谢您的殷殷教诲（全体）请您相信：不管我们走到哪里，都会深深地爱着您，永远地想念您！（师1）：在和你们一起走过的三年里，我们哭过、笑过，开心过、烦恼过（师2）：在这里，我们度过了最快乐幸福的时光（师3）：亲爱的孩子，谢谢你们甜甜的微笑，谢谢你们浓浓的爱意（全体）：请你们相信：不管你们走到哪里，我们都深深地祝福你们我们的爱会永远陪伴着你们！.园长为幼儿颁发毕业证书、毕业小礼物师：孩子们，祝贺你们从幼儿园毕业了，即将成为光荣的小学生。现在颁发毕业证书和毕业礼物。（1）园长固定站在最庄重的位置给孩子们颁发毕业证，孩子一个个前来领取。（2）为每位孩子拍摄一张手拿毕业证的专业摄影照片。结束：（教师结束语）XX幼儿园XXXX届幼儿毕业典礼到此结束。希望小朋友们进入小学后好好学习，天天向上，争取早日戴上红领巾；我们全体老师期待着大家经常回园看看，用优异的成绩向老师汇报。（-）发现孩子的个性亮点尺有所短，寸有所长。每个孩子的性格、特长、发展速度不一样，都具有别样的个性之美，我们要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。因此，在这个活动中，要为每个孩子提供展示自我的机会，让每个孩子都充满成就感，同时也让家长们感受到孩子的成长。（二）关注孩子的情感激发大班末期的孩子人际交往能力和社会适应能力有比较明显的发展，毕业典礼正是对孩子进行自信、自主、感恩、归属感等社会性教育的良好载体。借助活动，激发潜在的同窗之情、师幼之情，萌发继续求学成长的内在需求。这些也是我们举行该活动的精髓所在。（三）发挥孩子的独立自主这是一场典礼，同时也是一场演出。演出，必然涉及到排演。在排演过程中，我们一定要尊重孩子的独立自主性，这对于即将毕业的孩子来说显得尤为有意义。比如在确定节目时，要尊重孩子的意见，要让孩子自主选择。在排演时，教师做好助推作用，让孩子尝试自己编排。如果给孩子这样一次独立自主的机会，那么孩子的成长一定会有一个质的飞跃，而这场典礼也一定会让他们终身难忘。附1：儿歌《我升班了》今天，我起得特别早，没有等着妈妈叫，窗外，蓝天白云都在向我笑，因为，今天我升班了它们都知道。从此，自己的事情自己做，努力学习有礼貌。这样，幼儿园的小朋友，才会把哥哥姐姐叫。附2：邀请函邀请函亲爱的爸爸、妈妈：你们好！日子过得好快啊！记得还是刚刚上幼儿园，转眼间就要毕业了。再过几天，我们就要告别亲