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文档简介

Unit8Thedaysoftheweek教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第二单元的教材内容，本课的教学目标设置为：

1．知识目标：

a.复习基础词汇、句型。

b.读懂故事，逐步理解，能表演故事。

c.能够准确使用本课句型。2.能力目标：

a.培养学生养成良好的“听”的习惯。

b.培养学生自主学习、合作学习的能力。

c.培养学生运用英语的交际、交流能力。

3.情感态度：

a.培养学生对生活热爱、爱学习，积极的生活态度。

b.渗透西方文化“感恩节”，让学生能够懂得—感恩。并能常常说“thankyou”

教学过程：

本堂课分为三部分：

任务一：激趣通过谈话法、游戏法激发学生兴趣，打开学生思维

任务二：呈现《课标》指出在教学过程中要让学生明白其学习内容、学习目标，所以教师运用多媒体整体呈现教学内容，让学生整体感知新语言，通过看图说话、布置任务，使得学生掌握语言，操练、运用新语言。

任务三：综合运用新型的英语课堂要培养学生的英语综合语言运用能力，所以我设置，在本周出现的感恩节，让学生了解西方文化，并且设置任务，锻炼学生的听说读写的语言技能，以及语言的运用能力，当然对于本课内容更侧重听说两项技能。一、Abusyweek

激趣、导入

Step1:listenandsingasong

(复习一周)

Step2:

talk,拉近师生距离，复习单元主要内容。

2.交待评价（两组竞赛，拼贴出自己schooltimetable），并出示课题daysoftheweek.

Step3:情境导入，游戏（多媒体）abusyweek复习课程

完成表1Thinkandwrite

目的：

1.通过歌曲复习week.

2.通过评价激发学生的竞争意识，和学习积极性。

3.通过一个主情境导入—参观学校。学习本课内容。通过游戏激趣复习课程导入新知。

二、Acolorfulweek

呈现、操练

Step1:谈话法导入新知

A:need用音标ee/i:/操练

B:calculator

游戏突破难点：calculator

C:小组操练Ineedacalculator.

Step2:看图（多媒体）说话,操练Ineedinclass.

Step3:设疑，观看课文动画

学生能够找出WhatdoZipandZoomneed?同时养成良好的听学的习惯—能边听边记下关键词。

Step4:听、跟读课文。

指导学生发音，语调。以及理解课文的含义。

Step5:小组个性化读一读，选择角色演一演。

Step6:通过两个小任务巩固课文

任务1：关上书本，通过教师给出的五幅课文相关图片（多媒体）进行教学任务2：小组活动，给课文取名字目的：1.通过突破重点，解决难点。帮助学生扫除学习困难。

.通过带着问题观看动画整体感受故事，初步理解故事内容。鼓励学生记下听到的关键词，培养学生养成良好的学习习惯。

通过听，跟读让学生逐步理解课文。培养学生良好的发音习惯。并解决文章中的部分问题。

通过小组的学习，个性化的朗读，形成有效的学习策略，再次理解课文。

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