高一上学期班主任工作计划报告

PAGE页码6/NUMPAGES总页数16高一上学期班主任工作计划报告我班是高一年级的九个平行班之一，现共有59名学生，其中男生30名，_29名，来自于我市所有区镇和佛山、禅城、高明等地，其中有26人来自我校初中部.在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入学平均分579分.从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生.因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现.其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点.在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑.但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁.因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志.此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期__解决或弥补.二.班级管理的初步设想：高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成.因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生.培养习惯，首先要从点滴小事做起.例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查.在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改.目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证.作为学生，最重要的任务是学习.对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法.因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人.具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习.在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作.在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要.另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键.为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好.1：本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律.依据党的“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标.本班共有学生50人，其中男生23人，_27人.班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱.我荣班荣，我辱班辱”的思想.促使他们积极参加社会、学校公益劳动.发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍.提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深，志恒愿臻”，创建快乐_集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩.2：具体工作措施与安排(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查.主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况.(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备.(3)拟制临时和将来的班干名称与名额.(4)8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感.(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐.6)8月9日家长会.主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备.会后是临时班干会议.(7)8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求.(8)8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%.给教官留下美好的印象.在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩.办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事.(9)开学一周后，民主选举班干.实行竞争上岗.3：一学期整体规划：A、培养一支强干精明的班干部队伍.B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展.C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生.D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课.E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动.F、指导本班学生自学和开展课外活动.鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名.4：一学期主要教育措施与安排：(1)组织活动.如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物.培养学生的尊师之情和友谊之情.如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情.视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛.(2)设立思想交流本子：“我以我手写我口”.有什么要说的话就写到上面，大家传阅.可签名可不.(3)开展一周“秀组”评比活动.每周一次.由纪律委员和评比干部实施.通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、__、考试等项目进行评比，最后得分的为本周秀的组.由后三名的组提供奖励.(4)家长会时展示学生的一面.如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等.出一期家长会专栏报.(5)开一次家长学生联谊会.各小组和家长组成对抗组进行比赛.内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等.(6)举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题.(7)举行一次卡拉OK比赛.(8)参加学校运动会.(9)积极进行宣传建设.至少出五期以上墙报.5：预期效果：本计划可以完成百分之九十五以上.指导思想：以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作.重点工作：1：继续以班级文化建设为本学期工作重点.上半学期我班提出班级文化建设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格.工作将从两方面入手：①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法.学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理.②班级学风建设——(Ⅰ)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科.我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破.(Ⅱ)争创免监考生活动.对已经申请免监考生的学生进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生.具体抓手：考风教育，作业规范教育.2：继续以《__市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子.3：继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩.具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期).4：配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值，争创校三班级.PAGE页码9/NUMPAGES总页数16

高一上学期班主任工作计划报告〖2〗一∶管理理念：以__二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导.即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力;二∶奋斗目标：将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准;三∶班级基本情况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人;四∶本学期工作要点1:确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力.所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力.我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础.2:熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础.利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系.3:抓好纪律.抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念.任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度.尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立“纪律促学习”的观念.要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静.同时培养学生的时间观念.在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉.严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退.尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率.4:抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要.前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩.我会和任课老师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题.对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生.充分利用班会〔特别是主题班会〕和班级文化阵地〔黑板报、墙报、班级标语等〕，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风.5:培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为.正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用.因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气.定期为学校、社会做好事，产生很好的效果.有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量.6:尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度.发挥学生干部的管理和带头作用.做到分工明确，职责分明.让他们工作有岗位，职责记在心.充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度.给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障.五∶班级建设时间安排1:九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯.2:十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试.同时，也开始为运动会做动员准备.3:十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备.PAGE页码11/NUMPAGES总页数16

高一上学期班主任工作计划报告〖3〗一∶指导思想在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民-主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的__中新人.二∶班级奋斗目标我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和-谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五.一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一.文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好!我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多.三∶主要工作1:加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍.开学初，进行班干部民-主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制.2:加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.3:加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动.4:加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度.5:加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展.6:配合学校德育部门做好以下德育工作2月：①优秀学生颁奖典礼;②发动学生为灾区人民踊跃捐款;③班干部换届选举.3月：①组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动;②播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观.4月：①迎接“__省心理健康教育示范学校”的复评工作;②全力以赴，筹备参加“__年主题班会公开课”;③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”.5月：①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识;②准备家长会工作;③开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动.6月：①进行分班动员和指导;②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会.7月：考前的学习、复习动员、守纪教育.PAGE页码16/NUMPAGES总页数16

高一上学期班主任工作计划报告〖4〗俗话说：“万事开头难”.的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的.教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节.假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果.因此，本学期我的工作计划如下：从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规.我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人.除4位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校.他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强.本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理.班规由班委会和全班同学共同制定出来.有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了.因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育.本班班规的制定遵循以下原则：1：公平、公正、合理.2：具体细致，可操作性强.3：不能与学校的校规相抵触，应以校规为准.4：调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规.总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础.加强班级教学管理，形成良好学习风气.虽然高1206班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样.但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论.到底学生如何还需要进一步接触.我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生.我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步.为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：1：把功夫下在课前.教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前.教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思.力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性.2：把力量放在课内.教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣.3：把补困加在课后.在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学.教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题.并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励.4：精选课堂教学习题、作业题.作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批.5：家校合作.调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩.不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任.付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康.世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到__，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华.教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长.创造机会，培养学生的集体主义精神.一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统.“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性.班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量.班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素.班集体还能培养学生的自我教育能力.那么如何培养他们的集体主义精神?1：了解和研究学生.2：确定集体的奋斗目标.目标是集体的发展方向和动力.培养班集体首先要使集体明确