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第第页小班语言教案：春妈妈教案及教学反思

小班语言教案：春妈妈教案及教学反思

活动目的：

1、感受春妈妈与花儿的母子情。

2、初步了解花的生长与春天的关系。

3、学习儿歌《春妈妈》

活动预备：

请家长援助幼儿了解一些春季花开的状况，教育挂图。

活动过程：

开始部分：谈谈自己观测到的春季花开状况，引出儿歌。

基础部分：

1.在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很温和、观测草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣。

2.在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。

3.提问：花的妈妈是谁呀?用手学一学花儿渐渐张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢4.请幼儿跟着老师说儿歌数遍。(先慢后快的)结束部分：

请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。

活动二内容-迎春花(音乐)

活动目的：

1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。

2、体验与老师接唱的乐趣。

活动预备：

1、知识阅历预备：老师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，查找春天的奥秘。并使幼儿置身于春天的环境中。

2、实物预备：迎春花、教育挂图《迎春花》

活动指导：

一、律动入室老师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。

二、综合训练

1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》，要求幼儿用连贯的声音演唱。

2、节奏训练A、*******|*****―|B、****|***―|

三、学习新歌

1、激趣引题：

(出示迎春花)问：小伙伴，你们知道这是什么吗?向幼儿简约介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的外形。

2、老师示范演唱歌曲一边，幼儿观赏。

3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。

4、幼儿学习演唱歌曲老师重点指导开在大路旁和蜜蜂嗡嗡唱这两句，由于这句歌词以2和4为主，音较不稳定

5、老师弹琴，幼儿演唱歌曲。

四、处理歌曲，进行歌表演让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演，鼓舞编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习五、活动延伸让幼儿自由编组进行表演并进行竞赛。

教学反思：

教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否

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