走进字谜王国导案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——走进字谜王国导案

第五组

综合性学习走进字谜王国

其次课时

走进字谜王国

本组教材围围着"翱游汉字王国'这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生计划和开展活动、查找和运用资料的能力。

:学生制定了对比可行的本组学习的计划。对于字谜有了初步的认识，同时搜集了一些好玩儿的字谜，了解了字谜的一些常识。并对课文进行了预习，初步知道文中的字谜的谜底。

1、通过了解字谜的特点，引发学生对汉字的兴趣。

2、学着运用组合法、象形法、意会法等方式设计和推测字谜。

2、初步了解字谜的构成，小组合作设计简单的字谜。体会汉字文化的丰富好玩儿。

认识字谜的特点，体会汉字的丰富好玩儿。

难点】：

：学着运用不同方式设计简单的字谜。

PPT

1、预习课文中的内容，确定初步的谜底。

2、搜集10条以上不同形式的字谜。选出本组最有创意、最别致的1-2字字谜，准备小组展示。

展示要求：1、确定好展示的形式：全体、个人、几人组合等。2.展示时先设计一句简单而又与字谜有关的开场白。3、每个小组发言不能超过2分钟。

3、了解字谜文化。

】

第一首：头尖身细白如银，

称称没有半毫分。

眼睛长到屁股上，

光认衣裳不认人

一、谈话导入，激发兴趣1、猜字谜引入：同学们，上课前我们读的这首诗。这其实是一则谜语的谜面。请看谜目给大家的提醒，那么谜底是什么呢？二、展示交流，汇报学习成果（一）1．教师引言：同学们，上几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定依照计划开展了与汉字有关的丰富多彩的活动。课前大家已经交流了自己搜集的字谜，你们选出了最有创意、最别致的字谜了吗？让我们一起走进字谜王国。现在，有请各小组将本组内选出的的最别致、有创意的1-2个字谜，以小组汇报的形式展示给大家。

三、走进字谜，感受字谜的特点1．请同学们开启语文书78页，猜猜教材中列出的字谜。

谁能给大家透露书上的谜底？注意：

一人说一句，回复问题的孩子先读谜面，再说出谜底，最终再说说你是怎么猜出来的？

教师相机提醒：意会法、组合法、象形法。

2、小结：我们从课文中认识了3种出示谜面的方式：文字谜、图画谜、动作谜。

四、猜字谜大赛，学会运用

1、我们也学着用意会法、组合法、象形法这些方法进行猜字谜大赛吧！看看哪些同学最聪明。注意运用我给大家的提醒方法来猜，会更简单一些哟！

2、思考：一个完整的字谜应当有哪些部分组成呢？3、一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。举例说明。

五、合作探究设计字谜

，开展字谜设计大赛

1、那么，你会设计字谜了吗？我们一起来为谜底"哭'设计一个字谜！

2、小组合作设计字谜。

建议：1、别致，有创意，表达确切；2、设计1-2个字谜或词谜，包括谜面、谜目和谜底三部分组成。3、设计好展示的方式以及展示的一句话开场白。

提出比赛规矩：评比出最有创意小组、最优秀小组。

2、教师巡查，指导。

3、小组展示，请全班同学参与猜字谜。评价一下：哪些小组最有创意？你赞成哪个小组？4．交流体会，感受乐趣：通过今天对汉字字谜的学习，你有什么收获呢？六、拓展延伸

孩子们，今天我们一起翱游了字谜王国。猜谜的方式还有好多种方式：增损离合法、综合法、问答法等。制作谜面的方式也有各种形式。中国汉字更是博大精深，字谜也只是汉字文化中的冰山一角。希望大家课后，接着去探讨汉字，