最新美术老师工作心得体会范文三篇

精品文档最新美术老师工作心得体会范文三篇美术老师工作心得体会1一、个人根本情况分析^p。我在xx二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术老师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速开展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。二、近期个人开展目的。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。2、坚持看书，做到读书有体会，进步自己阅读和写作的才能。3、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能。4、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。三、将来一年开展规划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老师。3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的老师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度。5、准备好硬件和软件方案去评高级老师。四、详细措施1、养成天天阅读的好习惯。让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。2、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目的。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能。积极撰写教育教学论文，做课题研究。4、加强根本功训练。“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”5、利用现代化辅助教学。美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。7、确立一本校本教材编写的目的。8、带着学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，认真抓好高考美术训练、积极组织学生参加美术比赛。生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航。美术老师工作心得体会2随着教育的改革，素质教育的浸透，新课程标准下的美术课不在是从前那样，老师在上面教，学生在下面画的场景，而是在课堂上以学生为主体，让学生感知、体会、想象、探究学习，让学生学中有乐，乐在其中。让学生体会美术课的乐趣。美术是一种人类审美认识和审美创造的产物，它表达着社会的和个人的审美观念和理想；是利用各种物质材料创造立体的或平面的视觉形象，作为人民之间交流审美信息的手段；是人类文明开展的重要的标志之一。所以上好一堂美术课是不容易的。它需要老师根据对学生的理解，对课前的精心准备，以及课堂的精心创造和课后的反思等等，都要做全面的考虑。一、按照不同的年龄特点，进展不同的教学处于小学阶段，每个年级的学生有着不同的特点，这也是我们小学艺术教育中必须重视的要素。在整个小学阶段，学生的学习美术的兴趣不够稳定，认识也不够，这就需要我们老师去掌握和理解学生的年龄特点，才能使学生在感知、意识、理解等方面有所进步。低年级的学生由于刚进入学龄初期，对学美术完全没有概念，这就需要我们标准他们的学习态度和有组织纪律的行为标准。高年级的学生对美术学习以有一定的自觉性。所以在教学理论中，我深化体会到：各个年级的学生有着不同的认知才能，应该根据年龄特点进展教学。根据新课标的要求和我对学生的理解，我把美术教育分为三个阶段。第一阶段〔1-2年级〕：尝试不同的工具教学，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。通过欣赏作品和对身边事物的观察，大胆的说出自己的感受。采用游戏教学进展对主题的想象、创造、表演和展示。第二阶段〔3-4年级〕：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，通过媒体教学激发学生丰富的想象力和创造才能。学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解手工制作方法，进展简单的创作设计。欣赏美术作品进展口头描绘和学用美术语言进展简单的评价。采用造型游戏的方式，结合其它学科进展美术创作、表演和演示。第三阶段〔5-6年级〕：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、材料、记录与表现自己的所见所闻、所思所想和体会以及感受。运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解手工制作方法，进展简单的创作设计，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析^p与讨论等方式，理解美术表现的多样性，能用简单的美术语言表达自己的想法和观点。结合学校和社区的活动，以美术与各科的联络，进展筹划、制作、表演和展示，体会美术与环境以及传统文化的关系。二、课前的精心准备美术课前的准备绝不是简单的教具准备就可以了的。要是一堂课到达课标的要求。我们不但要备好课，还要找到上课需要的材料和与之内容相关知识。熟悉讲课的流程，做到多媒体和讲的进度一致。三、课堂的教学课堂教学是我们的重点，我在这方面下了很深的功夫。1.创造师生双边活动作为一名小学美术老师，我在课堂上施行愉快的教学方法。在课堂上，利用导入语〔编故事、听歌曲、做游戏〕等一系列的活动，来引起学生的注意力，激起学生的高涨情绪和作画的强烈欲望，从中受到美的熏陶。表达老师的教和学生的学，到达师生的双边关系。使一节课在愉快的气氛中完毕。做到学中乐，乐中学。2.培养学生的观察力在美术课上，生动有趣的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促进他们形象思维开展的主要意象。让学生进展有目的的观察，可以进步学生认识客观事物的才能，在形状、颜色、构造等有更清楚的认识和理解，从而也进步了学生的观察才能。3.培养学生的创造想象力如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品？作为美术老师我尽可能的给他们提供丰富的形象资。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情景等手段，激发学生翻开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受。在构思过程中，发挥自己的想象而不是去照搬别人的作品。所以在课堂上我让学生大胆的放手，勇于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进展组合画面或添画环境、情节的再造现象。我们不能扼杀了学生探究的自由，要让学生成为学习的真正主人。4．让学生勤学多练在美术课堂中，我常让学生勤学多练。常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系亲密。要想学生学好美术这门课程，就必须调动他们的学习、练习的主观能动性，起积极性在于兴趣的驱使，兴趣的浓重在于勤练。当然我们也不能盲目的训练，更不能犯拔苗助长的错误。而是要根据学生的年龄心里特点来施教。这样学生学着也有兴趣，绘画的程度也会进步。四、作业评价方面在以前，我们评价学生的作业就是，你画的好，画的漂亮等等一些简单的话语，还有就是老师固定了学生的思维、思想，这都是不错的。在作业评价中，首先我们应该肯定学生的作品。因为每个孩子的思维和想象都是不一样的，每一幅作品都是他们的想象画出来的，我们不能以自己的想法强加在孩子身上。再者就是学生的自我评价和学生评价相结合，这样即保证了学生学习的积极性，又使每个学生的个性得到张扬。新课程下的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联络，创立多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的气氛中感受美，让学生在生活中学，在玩中学，让学生围绕目的自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探究的过程中发现规律。在此，我根据新课标的规定作出以上教学心得。美术老师工作心得体会3新学期又开场了,本学期我的教学任务是一至六年级美术，二年、四年生命教育，六年级社会理论，而社会理论是我第一次接触的新学科。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:二、教学目的：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长，积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求