猜猜他是谁写人作文三年级300字范文六篇

精品文档猜猜他是谁写人作文三年级300字范文六篇猜猜他是谁写人作文三年级300字范文1他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭;别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动;别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知教师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就缺乏为奇了。不过，有时他也会认真听课，但假如教师讲课时出了点微缺乏道的小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿!教师写的板书漏了个字!”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫教师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。假如真是教师错了，也就无人答理。但假如是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧!”可见，他并不受人欢送。他矮，他胖，他自大，他不受欢送，他不爱学习，教师对他束手无策。猜猜他是谁?猜猜他是谁写人作文三年级300字范文2他，长的虽然不咋样，眼睛超小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，一张包公脸(山寨版包青天)，像个非洲黑人，脑袋看上去虎脑，但他的腿很长，在小学曾是班上的飞毛腿，在运动会上年年得冠。一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，亮堂的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔，不过大多是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷角了的课本，就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。“咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包，就是找不到，结果发现就在自己手上。没错，他，的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话......记得有一次，他在认真地订正数学作业，刹那间，他眉头紧锁，目不转睛地看着那道选择题，僵持了一段时间，他终于向我发出了求救信号，他神色茫然地问：“这题为什么错，明明就读作十五点七五嘛!”我一看题，“扑哧”一笑，“兄弟，你再把题目读一遍。”“15。75读作十五点七十五，对呀!”他皱了皱眉头，撅起了嘴。我无奈的指了指后面几个数，他看后心花怒放，露出了成功的笑容：“哦，哦哦!原来是这样啊!嘻嘻!”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。除此之外，他还有许多这样的事例，比方：橡皮又忘了带呀，什么东西又找不到啦，甚至写字不清楚被教师误认为是错别字......他虽然是个马大哈，但每个人都有自己的优点，他擅长球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，游泳程度也是一流的。数学也非常棒!曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。最后，我希望他能改正马虎的坏缺点，取长补短，发挥出自己的长处，改正短处。说了这么久，都忘了告诉你们“马大哈”的名字了，你们想知道吗?对了，他就是傅文杰。猜猜他是谁写人作文三年级300字范文3我们班上有一个机灵鬼，听到这个绰号，你肯定想知道他是谁吧!这个人的嘴巴大大的，特别能说，总是能说出一些搞笑的话，眼睛虽然大但是视力不太好，耳朵非常得大，头发是黑黑的短发。他喜欢穿蓝色、黑色和白色的衣服，身高1。3米左右。他有许多爱好：比方画画，有时一下课，就拿出纸画画，有的画是游戏图，画自已和城堡、自已想象中的机器人;也喜欢看书，有时一有空就拿出一本书津津有味地看着;还喜欢运动，经常下课跑步、跳绳......猜猜他是谁写人作文三年级300字范文4同学们今天我给我家介绍一下我的好朋友，你们来猜猜他是谁。他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角地下有一个淘气的小黑点。他性格有点内向，不爱说话，他有一对甜甜的酒窝，一笑起来他别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。他上课认真听讲，答复下列问题非常积极，作业很整齐，字写得很大，很漂亮，每次考试他都是的。我喜欢他，他是我的好典范，我要向他学习。我们做永远的好朋友吧，让我们一起快乐成长。他是谁，你们猜到了吗?猜猜他是谁写人作文三年级300字范文5这一位，他是男的，很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼，那里可闪耀着智慧的光辉呢!他是教师得力的小助手。看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《根底训练》整理好，脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候教师送到三年级教师办公室。一直以来，他都在默默的为班集体的事情而繁忙。快，猜着他是谁了吗?你真棒，他确实是咱们的班长王喆璇!猜猜他是谁写人作文三年级300字范文6他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学教师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。教师转过身来，不动声色的走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多!”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手