部编版二年级语文上册第四单元-全套-课件

部编版二年级语文上册第四单元全套课件8.古诗二首:登鹳雀楼望庐山瀑布9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四8古诗二首第1课时第2课时你知道我国的四大名楼是哪四个吗？鹳雀楼第1课时新课导入黄鹤楼岳阳楼滕王阁dēnɡ

ɡuàn

què

lóu登鹳雀楼[唐]王之涣

王之涣（688—742），字季凌，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。他善写边塞风光，其诗意境雄浑，多为当时乐工制曲歌唱，名动一时。

代表作：《登鹳雀楼》《凉州词》等。作者简介白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼///////诗歌朗诵//

鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。了解鹳雀楼品读诗词再读诗歌，理解诗句：白日依山尽，黄河入海流。白日傍晚的太阳依靠着尽落下去了黄河滔滔黄河水入海流滚滚流入大海品读诗词白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目更上一层楼想要穷尽，全部看到千里之外的景色就要再登上一层楼目千里品读诗词欲穷千里目，更上一层楼。若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。诗人登上鹳雀楼看到了什么？看到眼前的景象，诗人想到了什么？读读想想品读诗词白日依山尽，黄河入海流。看到远景。近景。两行诗对仗工整，厚重有力，既构成形式上的完美，也表达了充沛的气势。欲穷千里目，更上一层楼。想到“千里”“一层”都是虚数，可理解为更远、更高之意，道出了站得高才能看得远的哲理。通读诗歌，想象意境：根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来：品读诗词一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。再读诗歌，感悟情理：人要站得高，才能看得远。百尺竿头更进一步。品读诗词结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“木”横笔在横中线上方，“米”的横笔与“木”的横笔大致持平，撇笔伸向“木”侧，捺收笔于横中线，“女”的撇点的折点在竖中线，撇短点长，末笔长横比“米”略宽。lóu楼木书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“亻”两笔在横中线上侧相接；“衣”的首笔点在竖中线右侧，长撇从横笔中部起笔，撇至“亻”侧，竖提的竖段在竖中线左侧，末笔捺从竖中线起笔。yī依亻书写指导结构：部首：书写指导：上下结构尸上宽下窄，“尺”罩住下方两点，前两笔居上偏左，末笔捺穿过田字格中心，尽量写得舒展；下方两点斜向平行，都收笔于竖中线。jìn尽书写指导结构：部首：书写指导：上中下结构黄上部扁、宽，中下部长、窄；第四笔横长，在横中线上侧，“由”竖在竖中线；下部的撇点上合下开，底部持平。huánɡ黄书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构尸“尸”从上、左包围“云”，全字上窄下宽，“云”两横上短下长，上横在横中线上，撇折起笔在竖中线上。cénɡ层书写指导登鹳雀楼所见白日、山黄河、海壮阔、雄浑所想欲穷千里目更上一层楼积极进取融情于景寓理于事结构梳理这首诗不仅描绘出万里山河雄浑壮丽的景象，还揭示了“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人奋发向上的精神。课堂小结庐山瀑布第2课时望庐山瀑布[唐]李白

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。

主要作品：《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》等。作者简介日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布／瀑pù炉lú／／／／／／／布烟遥川yānbùyáochuān品读诗词甲骨文日照香炉生紫烟，香炉峰，在庐山西北部。香炉瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈现出紫色。紫烟再读诗歌，理解诗句：太阳照耀飘浮日照生品读诗词太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着炉峰。日照香炉生紫烟品读诗词遥看瀑布挂前川。遥看从远处看挂悬挂河流，这里指瀑布。川远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。品读诗词遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天。指很高很高三千尺古代传说天有九重，九天是天的最高层。九天银河直笔直怀疑疑古人指的是银河系构成的带状星群。瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。品读诗词飞流直下三千尺，疑是银河落九天。再读古诗，体会诗中字的作用。你觉得这句诗中哪些词用得好？再读诗歌，感受用词之妙：生挂飞落品读诗词遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，生“生”写出了瀑布云雾缭绕的美。挂“挂”写出了瀑布的高、直、陡。品读诗词飞流直下三千尺写山高水急。描绘瀑流直泻。诗人采用夸张手法，强调山之高耸，瀑布飞速直下产生极大落差，水势湍急，气势宏大。品读诗词疑是银河落九天“疑”字写出了诗人的心理活动。诗人明知是瀑布，却又似乎觉得像天上的银河，惊人的相似引发了诗人的疑心。指天之极高处，体现了瀑布之高。品读诗词思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。品读诗词通读诗歌，想象意境：早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。品读诗词来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，如此壮观？品读诗词结构：部首：书写指导：上下结构“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，“日”窄“召”宽，“刀”在右上格，“口”上宽下窄，竖笔在竖中线右侧，顶部在横中线，“灬”上合下开。zhào照灬书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“火”首笔点在横中线，末笔捺改点；“户”第三笔横起笔在横中线，末笔撇沿竖中线撇向“火”最后一点的下方。lú炉火书写指导结构：部首：书写指导：左右结构火左窄右宽，“火”首笔点在横中线，“因”首笔竖在竖中线左侧，“大”的横笔在横中线上方，末笔捺改点。yān烟书写指导结构：部首：书写指导：左右结构扌左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，“圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。ɡuà挂书写指导结构：部首：书写指导：独体字丿三笔分立，间距相等，第二笔竖在竖中线。chuān川书写指导远看联想瀑布挂前川雄伟壮丽银河落九天望庐山瀑布结构梳理这首诗运用极其夸张的浪漫主义创作手法，描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，表达了诗人对大自然的无限热爱。课堂小结★今古长如白练飞，一条界破青山色。——徐凝《庐山瀑布》★万丈红泉落，迢迢半紫氛。——张九龄《湖口望庐山瀑布》拓展延伸关于瀑布的诗词我国著名的瀑布拓展延伸黄果树瀑布壶口瀑布吊水楼瀑布一、照样子，写词语。例：穷尽山穷水尽1.山川__________2.遥远__________名山大川山遥路远随堂练习二、把古诗补充完整。___________，黄河入海流。___________，更上一层楼。______________，遥看瀑布挂前川。______________，疑是银河落九天。白日依山尽欲穷千里目日照香炉生紫烟飞流直下三千尺随堂练习绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。三、拓展阅读。随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读指导：读的时候，要边读边回想书中插图的画面，同时注意体会诗中的意境和诗人的情感。《登鹳雀楼》节奏分明，朗读时注意把握好诗的节奏，读出诗的韵律。《望庐山瀑布》的朗读基调舒展奔放，朗读时，语气舒畅豪放，语调激昂。课后习题参考答案朗读示例：白日/依山/尽，黄河/入海/流↗。欲穷/千/里目，更上/一/层楼。日照//香炉//生/紫烟，遥看//瀑布//挂/前川。飞流//直下//三千/尺，疑是//银河//落/九天。背诵指导：在熟读的基础上边想象边背诵。课后习题参考答案读诗句，想画面，再用自己的话说一说。白日依山尽，黄河入海流。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。参考答案：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。课后习题参考答案层叠层林叠翠读一读，记一记。穷尽山穷水尽烟云烟消云散山川名山大川课后习题参考答案老师指导：这四组词语的构词方式非常有趣。“穷尽、层叠、烟云、山川”都是由两个意思相近或相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似，如“山穷水尽、烟消云散”，都是第1个字与第3个字相对，第2个字与第4个字意思相近。课后习题参考答案朗读诗歌，背诵诗歌。根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。课后作业9黄山奇石第1课时第2课时黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有人间仙境之称；奇松、怪石、云海、温泉并称黄山四绝。第1课时新课导入奇松怪石云海温泉初读课文认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。6123456闻名风景区安徽省南部

秀丽尤其那些仙桃石

巨石一位每当天都峰

金光闪闪

升起著名形状

狗初读课文mínɡqūnánbùxiùyóuqíxiēxiānjùwèiměishēnɡshǎnzhùɡǒuxínɡzhuànɡdū前鼻音后鼻音wénshěnɡjǐnɡ闻名景区省部秀尤其仙位著形状捡石头巨都区巨山区、地区、风景区巨大、巨人、巨变字形相近：词义相近：闻名——著名说一说其他词义相近的词语。出名、知名、有名举世闻名、远近闻名我会写些每闪部巨升狗位初读课文（南方）（南部）（那些）（巨石）（一位）（每当）（升起）（金光闪闪）（天狗）南将上面的生字按结构分类。部左右结构上下结构半包围结构独体字结构南位闪狗每巨些升巨第二笔是横折，第四笔是竖折。每第三笔是竖折，第五笔是点。此左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”先写撇，再写竖弯钩。自读课文，思考：全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。这篇课文主要写了黄山哪些景观？品读课文全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。品读课文表示更进一步。请同学们默读课文，边读边用你喜欢的符号标出课文描写的奇石的名字。品读课文细读课文，想一想：文中描写的黄山奇石，哪些是详写？哪些是略写？你对哪种最感兴趣？

详写：仙桃石——猴子观海——仙人指路——金鸡叫天都。

略写：天狗望月——狮子抢球——仙女弹琴。品读课文仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都详写品读课文1.看图说仙桃石的样子。2.读课文，说一说：仙桃石是什么样的？它在什么地方？仙桃石品读课文它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。飞落一“飞”一“落”把石头写活了，那么大的一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。品读课文仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都品读课文详写：仔细观察图片，说一说：“猴子”在哪呢？它在干什么？猴子观海品读课文在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。在一座陡峭的山峰上抱着腿蹲在山头望着云海品读课文反复朗读这一段，和同学们讨论一下：这里写得好吗？哪些词语用得好？

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。云海的动态。山非常高、直上直下的。品读课文陡峭的山峰翻滚的云海品读课文动词：“抱”“蹲”“望（向远处看）”在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊____着腿，一动不动地____在山头，____着翻滚的云海。抱蹲望拟人品读课文结构：部首：书写指导：上下结构上小下大，上部横笔短，竖笔略向左斜，下部宽大，横折钩横段在横中线上，竖钩段较左竖略长，框内短竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。nán南十书写指导结构：部首：书写指导：左右结构阝左右宽窄相当，左部“立”大“口”小，“立”下横从横中线起笔，右端过竖中线，“口”右侧紧靠竖中线，“阝”共2画。bù部书写指导结构：部首：书写指导：上下结构止上部宽、大，下部窄、扁，“止”的末笔横改成提，收笔近田字格中心，“匕”的“乚”的弯钩段在横中线下方。xiē些书写指导结构：部首：书写指导：独体字首笔横居上居中；末笔竖折的横段超出上部。jù巨匚书写指导第2课时闻名风景区安徽省南部秀丽尤其那些仙桃石巨石一位每当天都峰金光闪闪著名形状

狗复习词语仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都品读课文详写：仙人指路仔细观察图片：你看到了什么？

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。比喻品读课文仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都品读课文详写：金鸡叫天都石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。品读课文“雄鸡”在做什么呢？它___着脖子，对着天都峰不住地___叫。伸啼品读课文天狗望月狮子抢球仙女弹琴略写：品读课文黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！概括地介绍了黄山上的其他奇石，展现了大自然的神奇、伟大，表达了对黄山奇石的赞美。这段话有什么作用？品读课文根据图片中石头的形状展开想象，用“好像”或“真像”说一说。品读课文结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“立”上横略短，在横中线上方，第三笔点写在竖中线，撇起笔于横中线上侧。wèi位亻书写指导结构：部首：书写指导：上下母上短下长，首笔撇从竖中线左侧起笔，“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，中间长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。měi每书写指导结构：部首：书写指导：独体字首笔短撇从竖中线左侧起笔，长横居中，在横中线上方，竖撇起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔，收笔低于撇笔。shēnɡ升丿书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构门“门”从左、上、右三面包围“人”，“门”的点笔在左上格上方，横折钩的钩底低于左竖底部，“人”居中，撇和点相接于田字格中心。shǎnɡ闪书写指导结构：部首：书写指导：左右结构犭左窄右宽，“犭”的第二、三笔相接于横中线上侧，“句”第一笔撇的撇尖过竖中线，“口”的左竖在竖中线上，横折的横段在横中线上。ɡǒu狗书写指导仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都详写天狗望月狮子抢球仙女弹琴略写结构梳理拓展一拓展二拓展延伸【描写黄山的名句】1.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——（明）徐霞客《漫游黄山仙境》2.三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。——（宋）朱彦《游黄山》拓展一返回拓展延伸拓展二我来当导游返回现在如果你是导游，看到这些美丽的奇石，你会怎么跟游客介绍呢？拓展延伸一、辨析组词。优（）峰（）巨（）尤（）锋（）区（）优秀尤其山峰锋利巨大风景区随堂练习二、按课文内容填空。“仙桃石”好像____________________________________________。“猴子观海”好像_________________________________。从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上一只猴子蹲在山头望着翻滚的云海随堂练习朗读课文。背诵第2—5自然段。朗读指导：可以先观察课文中的插图，再朗读课文；没有插图的部分，我们可以一边读一边想象奇石的形状，读出作者对黄山奇石的赞叹之情。课后习题参考答案背诵指导：背诵的时候要先了解这几段话的内容，再理清作者的写作思路。以课文的第3自然段为例，我们可以按照“在哪里——样子——动作——名字”的思路来背诵。课后习题参考答案读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。老师指导：“好像”“真像”都是比喻句中的比喻词，后面接的是喻体，即比喻成什么。课后习题参考答案参考答案：（第一幅图）这块巨石好像一只蹲在山头的天狗，静静地望着天上的月亮。（第二幅图）那怪石真像一位白发苍苍的老人，正背着背篓在采药。（第三幅图）那怪石真像一只美丽的孔雀，正准备开屏向人们展示它漂亮的尾巴。课后习题参考答案读一读，选几个词语说说某处景物。参考答案：我的家乡是一个秀丽的山村，那里山清水秀，风景如画，尤其是群山中的“娘娘山”，它在群山中“一枝独秀”。这里的美景“百闻不如一见”，欢迎大家来游玩。风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见xūchuánzhī课后习题参考答案有感情的朗读课文，说说学完本课后自己内心的感受。课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。课后作业10日月潭第1课时第2课时同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。第1课时日月潭之晨点击画面播放视频初读课文认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。512345日月潭湖水环绕茂盛

周围名胜古迹中央

美丽

小岛展现台湾省

轻纱

童话仙境吸引游客披上tánhúràomàoshènɡwéimínɡshènɡjìyānɡlìwānzhǎnxiànpīshātónɡjìnɡyǐnkèdǎo初读课文绕茂潭湖胜划船比赛盛围湾纱引客童境央岛湖氵胡胜月生纟氵火尧绕浇烧纟氵口少纱沙吵土钅竟境镜我会写湾胜丽现名迹展披央（台湾省）（闻名）（名胜古迹）（中央）（美丽）（展现）（现在）（披上）初读课文将上面的生字按结构分类。胜左右结构上下结构半包围结构独体字名现迹披展丽央湾轻声读课文，边读边思考：本文主要从哪几个方面写了日月潭？品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文日月潭在台湾的什么地方？自由读第一自然段，思考：品读课文

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。1.上面的文字共有____句话。2.台湾省最大的湖是____________，位置在

_____________________。3.描写山多，树多的词分别是__________和

____________。3日月潭台湾省中部的山区群山环绕树木茂盛品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文日月潭的名字是怎么得来的？朗读第二自然段，思考：品读课文

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像____________，叫________；南边像_______________，叫_______。圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭品读课文小岛把湖水分成两半月潭日潭品读课文北边像太阳，叫日潭。北边像圆圆的太阳，叫日潭。①南边像月亮，叫月潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。②读句子，说出每组两句话的不同。作者用两个形象的

句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的

特点命名的。比喻形状品读课文结构：部首：书写指导：左右结构wān湾氵左窄右宽，右部“弯”上边“”写得宽一些，下边“弓”写得窄一些。书写指导结构：部首：书写指导：上下结构“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔横短撇长，撇过田字格中心，第三笔点收笔于田字格中心，“口”主体居右下格，首笔竖在竖中线左侧。mínɡ名夕书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“月”内两短横分写横中线上下，“生”首笔短撇起笔于竖中线，竖笔起笔高于“月”。shènɡ胜月书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“辶”从左下包围“亦”，“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上，“辶”，3画，第二笔的横段略低于“亦”的横笔。jì迹辶书写指导日月潭湖水环绕茂盛

周围名胜古迹中央

美丽

小岛展现台湾省

轻纱

童话仙境吸引游客披上第2课时复习词语：

品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文读第三、四自然段，思考：日月潭有哪些景色？你喜欢什么时候的景色？为什么？345品读课文

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。清晰——朦胧反义词恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美。给人飘渺的感觉。日月潭很美丽，如梦如幻。朦胧轻纱童话中的仙境品读课文看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。品读课文结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖和第二笔的竖段向内斜，长横从横中线下起笔，收笔近横中线，竖撇上段在竖中线上，撇尖、捺脚持平。yānɡ央丨书写指导结构：部首：书写指导：上下结构首笔长横居上居中，盖住下部，下部左右两半分居竖中线两侧，顶部都在横中线上方，框内点笔在横中线下方。lì丽一书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“尸”从上、左包围，居上偏左，右下部第二横在横中线下侧，右端超出“尸”，竖提在竖中线左方，捺脚略长。zhǎn展尸书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“王”第二横在横中线上，“见”左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下。xiàn现王书写指导结构：部首：书写指导：左右结构pī披扌左窄右宽，“扌”横笔在横中线上方，“皮”的“”从竖中线左侧起笔，竖撇撇向“扌”下侧，“又”的首笔横段在横中线，撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。书写指导日潭像圆圆的太阳月潭像弯弯的月亮名字的由来美丽的风景日月潭风光秀丽清晨隐隐约约晴天清晰雨天一片朦胧位置：宝岛台湾结构梳理中午台湾风光欣赏日月潭拓展延伸阿里山垦丁假如你是日月潭的游客，看了风光秀丽的日月潭，你会说些什么？拓展延伸一、辨字组词。展（）尾（）展现名（）各（）尾巴名胜各位随堂练习二、照样子写句子。例：日潭像圆圆的太阳。1.月潭像______________。2.落叶像___________________。弯弯的月亮翩翩起舞的蝴蝶随堂练习三、拓展阅读。日月潭的传说很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮。渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们来到阿里山，从山洞里找到金斧头和金剪刀后回到潭边与两条恶龙激战了三天三夜，救出了太阳和月亮。他们又累又饿，便用随堂练习龙肉来充饥，吃下龙肉后，他们转眼间就化作了两座青山。人们为了纪念他们，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。随堂练习朗读课文。背诵第2—4自然段。朗读指导：朗读本文要怀着对祖国大好河山的无限热爱之情，读出对日月潭由衷的赞美，要注意语速的变化及语调的抑扬。课后习题参考答案背诵指导：反复朗读课文，特别是要求背诵的2—4自然段。知道这几个自然段写了什么景色，有什么特点；然后找出句与句之间的联系；最后抓住重点词语进行背诵。课后习题参考答案你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。老师指导：可以结合课文第2—4自然段的内容，分别找出描写日月潭名字美、景色美（清晨、中午、雨天）的相关句子。课后习题参考答案读一读，记一记。老师指导：这些都是描写美丽景色的词语，朗读时可想象画面，读出美感。另外，这三组词语在构词方式上是不同的。群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀点点灯光蒙蒙细雨ménɡ课后习题参考答案“群山环绕、树木茂盛”是“什么怎么样”的构词方式，“名胜古迹、山清水秀”是“什么和什么”的构词方式，“点点灯光、蒙蒙细雨”是“什么样的事物”的构词方式，且用叠词来形容一种事物。弄清这些词语的特点后，要在熟读的基础上把它们积累下来。课后习题参考答案查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。课后作业11葡萄沟第1课时第2课时歌曲欣赏：我们新疆好地方第1课时认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。4初读课文葡萄沟出产月份山坡

枝叶搭起淡绿好客老乡

城市葡萄干

留着

钉着利用水分味道收下来吃个够ɡōuchǎnfènpōzhīdāqǐdànhàokèlǎoɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèichénɡshì前鼻音初读课文沟产份枝搭淡够好收城市干留钉利分味对比读一读：产初读课文厂chǎnchǎnɡ淡当dàndānɡ份分fènfēn风fēnɡ生产淡绿三月份初读课文枝zhī支声旁木形旁城chénɡ成声旁土形旁钉dìnɡ丁声旁钅形旁左形右声初读课文_____种子种_____种花zhònɡzhǒnɡ_____爱好好_____好人hǎohào_____干净干_____干活ɡànɡān_____水分分_____分数fēnfèn份枝老城坡起收市客利我会写初读课文（年份）（山坡）（枝叶）（搭起）（客人）（老师）（收获）（城镇）（市区）（利用）观察生字的结构，把生字按字形结构分类。初读课文份左右结构上下结构半包围结构客坡起枝老市收城利份坡枝起客老收城市利份枝城坡收初读课文左窄右宽利左宽右窄客上窄下宽市上宽下窄新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。初读课文哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。初读课文自由读课文，说一说：葡萄沟给你留下了什么印象？葡萄沟真是个好地方。初读课文

请同学们默读课文，说一说：课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？品读课文盛产水果葡萄好葡萄干有名老乡热情好客自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟出产的水果。品读课文五月：桑葚六月：杏子六月：无花果七月：葡萄盛产水果葡萄好葡萄干有名老乡热情好客

葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。梯田在山坡上开辟的一层一层像阶梯的田地。品读课文

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶预示着丰收。（草木）茂盛而繁密。一个个种植的葡萄之多。茂密品读课文

谁能来说一说还能从哪些词语或句子中感受到葡萄长得又多又好呢？葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。品读课文红的白的紫的暗红的淡绿的品读课文

有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？五光十色品读课文葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。比较句子：品读课文

“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了葡萄的品种多，而且品质好。品读课文读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，___________________。

下课了，同学们在操场上活动，_______________________________，处处欢声笑语，热闹极了。品读课文五颜六色，漂亮极了有跳绳的、打羽毛球的、做游戏的结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“分”中“八”宽“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”顶部撇低捺高，“刀”撇从竖中线起笔。fèn份亻书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“土”最后一笔写成提；“皮”竖撇撇向“土”下侧，“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。pō坡土书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。zhī枝木书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“走”从左、下包围“己”，“走”捺笔舒展至“已”下，“己”的横折的横段与“走”首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。qǐ起走书写指导结构：部首：书写指导：上下结构kè客宀书写指导上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点在竖中线上端；“各”中的“”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。第2课时城市出产老乡好客淡绿吃个够月份搭起收下来山坡枝叶葡萄沟葡萄干留着钉着利用水分味道复习回顾葡萄沟给你留下了什么印象？复习回顾盛产水果葡萄好葡萄干有名老乡热情好客

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。准吃个够

“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。这两个词写出了什么？品读课文盛产水果葡萄好葡萄干有名老乡热情好客你知道葡萄干的制作方法吗？品读课文

晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。品读课文新鲜的葡萄葡萄干运到晾房挂在架子上利用流动的空气蒸发水分品读课文

用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。

这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。品读课文葡萄沟真是个好地方。表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。中心句品读课文结构：部首：书写指导：半包围结构lǎo老老书写指导“”从上、左包围“匕”；“”居上居中，长横从横中线起笔，略向上斜，长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的竖弯钩上端与长撇相接。结构：部首：书写指导：左右结构shōu收攵书写指导左窄右宽，“”竖提与长竖相接于横中线下侧；“攵”首笔短撇的撇尖在横中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“土”首笔短横在横中线，末笔横改提；“成”第二笔撇伸向“土”下，末笔点落在右上格。chénɡ城土书写指导结构：部首：书写指导：上下结构shì市亠书写指导上扁下长，“亠”的点在竖中线上端，长横罩住“巾”；“巾”的“”竖短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。结构：部首：书写指导：左右结构左宽右窄，“禾”横笔从横中线起笔，略向上斜收于竖中线，末笔捺改成点，“刂”两笔中点在横中线。lì利禾书写指导葡萄沟真是个好地方出产水果（种类多）葡萄（五光十色）葡萄干（色鲜味甜）老乡（热情好客）结构梳理新疆风景欣赏拓展延伸拓展延伸小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。拓展延伸一、在括号里填上合适的词语。（）的枝叶（）的凉棚（）的空气（）的葡萄茂密绿色流动成串随堂练习二、课内阅读。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。这个句子是一个比喻句，这句话把____________比作________。葡萄的枝叶凉棚随堂练习三、拓展阅读。新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜？

新疆地处我国西北内陆地区，远离海洋，是大陆性气候。这种气候冬冷夏热，雨量少，气候非常干燥；晴天多，日照充足。白天温度高，可以加强农作物的光合作用，有利于养分的积累。夜间温度低，农作物的呼吸作用减弱，减少了养分的消耗。因此，瓜果长得特别大也特别甜。随堂练习课后习题参考答案朗读课文，注意下面加点字的读音。朗读指导：朗读时要读出喜悦、欢快、称赞的语气，还要注意多音字的读音。种葡萄好客葡萄干水分课后习题参考答案朗读示例：葡萄/一大串一大串地/挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。参考答案：种（zhònɡ）葡萄好（hào）客葡萄干（ɡān）水分（fèn）课后习题参考答案你喜欢葡萄沟吗？说说理由。老师指导：可以从葡萄沟出产水果、葡萄尤其出名、老乡热情好客几个方面来说明自己喜欢葡萄沟的理由。课后习题参考答案读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。课后习题参考答案公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，__________________。

下课了，同学们在操场上活动，_____________________________，处处欢声笑语，热闹极了。五颜六色，漂亮极了有跳绳的、打羽毛球的、做游戏的同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那儿，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。课后作业语文园地四第1课时第2课时状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌到北京西站的火车票，发车时间是2016年09月04日19：35，票价317.5元，属于新空调硬卧，座次是：07车011号下铺。第1课时识字加油站我会认昌chānɡ铺pù识字加油站调tiáo识字加油站硬yìnɡ卧wò识字加油站限xiàn乘chénɡ识字加油站售shòu识字加油站