《汤姆索亚历险记》课件1-优质公开课-语文S版四下

汤姆·索亚历险记汤姆·索亚作者简介马克·吐温（1835年——1910年是美国的幽默大师、小说家、作家、演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他的幽默讽刺风格别具特色。鲁迅评价马克·吐温“在幽默中又含着哀怨，含着讽刺”。作者简介马克·吐温（1835年——1910年是美国的《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

作品简介《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人《汤姆·索亚历险记》汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》汤姆·索亚1、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。2、了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。学习目标1、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏字词学习墓执怖誓逮蔑津蔚mùzhíbùshìdǎimièjīnwèi字词学习墓执怖誓mùzh字词学习不假思索：用不着想。毛骨悚然：形容很害怕的样子。不寒而栗：不寒冷而发抖。轻蔑：轻视，看不起。津津有味：形容有滋味；有趣味。凄惨：凄凉，悲惨。字词学习不假思索：用不着想。

1、课文主要写了什么？可以分为几部分？

2、课文是按什么顺序写的？课文赏析

（事情发展的顺序）

（写了汤姆·索亚的历险故事，可分为两部分）

1、课文主要写了什么？可以分为几部分？课文赏析（事情

课文中汤姆·索亚的历险故事可分为两部分：第一部分讲了汤姆和哈克在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指认真正的凶手。第二部分讲大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，他们竟然在山洞里面发现了凶犯乔。当他们脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，但当人们打开山洞洞门时，发现乔已经饿死了。课文赏析课文中汤姆·索亚的历险故事可分为两部分：课文赏析

3、默读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？课文赏析（包莉姨妈、汤姆·索亚、穆夫·波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克贝利·费恩、撒切尔法官及镇上的人们）3、默读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小

（1）细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。

（2）语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。

（3）侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。4、课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？课文赏析（1）细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都讨论交流

1、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如：半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等）讨论交流1、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是

2、你认为汤姆是一个怎样的孩子？跟同学交流自己的看法。讨论交流（调皮、勇敢、善良、富有正义感）2、你认为汤姆是一个怎样的孩子？跟同学交流自己的看法那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。友谊是如此圣洁的一种激情，是如此甜蜜、牢固和忠诚。有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。名言赏析那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优1、向父母复述汤姆·索亚历险的故事。

2、课下阅读《汤姆·索亚历险记》，结合你对汤姆的认识写一篇心得体会。课后练习1、向父母复述汤姆·索亚历险的故事。课后练习汤姆·索亚历险记汤姆·索亚作者简介马克·吐温（1835年——1910年是美国的幽默大师、小说家、作家、演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他的幽默讽刺风格别具特色。鲁迅评价马克·吐温“在幽默中又含着哀怨，含着讽刺”。作者简介马克·吐温（1835年——1910年是美国的《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

作品简介《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人《汤姆·索亚历险记》汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》汤姆·索亚1、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。2、了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。学习目标1、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏字词学习墓执怖誓逮蔑津蔚mùzhíbùshìdǎimièjīnwèi字词学习墓执怖誓mùzh字词学习不假思索：用不着想。毛骨悚然：形容很害怕的样子。不寒而栗：不寒冷而发抖。轻蔑：轻视，看不起。津津有味：形容有滋味；有趣味。凄惨：凄凉，悲惨。字词学习不假思索：用不着想。

1、课文主要写了什么？可以分为几部分？

2、课文是按什么顺序写的？课文赏析

（事情发展的顺序）

（写了汤姆·索亚的历险故事，可分为两部分）

1、课文主要写了什么？可以分为几部分？课文赏析（事情

课文中汤姆·索亚的历险故事可分为两部分：第一部分讲了汤姆和哈克在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指认真正的凶手。第二部分讲大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，他们竟然在山洞里面发现了凶犯乔。当他们脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，但当人们打开山洞洞门时，发现乔已经饿死了。课文赏析课文中汤姆·索亚的历险故事可分为两部分：课文赏析

3、默读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？课文赏析（包莉姨妈、汤姆·索亚、穆夫·波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克贝利·费恩、撒切尔法官及镇上的人们）3、默读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小

（1）细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。

（2）语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。

（3）侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。4、课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？课文赏析（1）细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都讨论交流

1、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如：半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等）讨论交流1、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是

2、你认为汤姆是一个怎样的孩子？跟同学交流自己的看法。讨论交流（调皮、勇敢、善良、富有正义感）2、你认为汤姆是一个怎样的孩子？跟同学交流自己的看法那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。友