沪教版三年级上册语文期中知识点综合复习重点知识练习题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18沪教版三年级上册语文期中知识点综合复习重点知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语zǎochenchuāndàixiānyànfúzhuāng（________）（________）（________）（________）dǎbanxiàoyuánjìngàiguóqí（________）（________）（________）（________）jìnglǐtóngzhōngjiàoshīlǎngdú（________）（________）（________）（________）2.读拼音写词语。yáohuànɡjiùmìnɡrónɡqiúzhuānɡbànyáoyuǎnfǔzizánmencāixiǎnɡānjìnɡyánliào3.看拼音，写词语。ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí（________）（________）（________）（________）zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn（________）（________）（________）（________）yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo（________）（________）（________）（________）4.看拼音，写词语。yúwēngtòuliànglínghuóyídòngdúdòng（________）（________）（________）（________）（________）shūfuqǐdòngtèshūzhuāngzàipíláo（________）（________）（________）（________）（________）5.读拼音，写词语。shèhuìbǎocúnxīshōujīngyànōuzhōujiéshěngchuàngjǔsìhūzhìhuìlìshǐ【补全词语】6.先补充词语，选择恰当的词语填空，再按要求写词语。千（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）（___）分（___）秒（___）瞪（___）呆（___）（___）无声手（___）脚（___）（___）挤（___）碰（___）华（___）实1．原本人声嘈杂的演播大厅，此时竟是___________，大家都在紧张地等待比赛的结果。2．她看见这惊险的一幕，吓得___________，半天说不出话来。7.先将词语补充完整，再完成练习。（____）手（____）脚（____）面（____）方（____）发（____）中（____）心（____）意（1）我还能再写几个这样的词语。____________________________________（2）结合语境，选择恰当的词语填空。马蜂从（__________）向小伙伴们冲了过来，大家（__________）地拿起手中的东西抵挡起来。他改掉了做事（__________）的毛病，经过努力练习，终于成为了（__________）的神枪手。8.根据所学内容，补充词语，并完成练习。大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。9.将下面的词语补充完整，并选词填空。自言自（___）噼里啪（____）呢喃（____）语成（____）结队银（___）四闪大吃一（____）五（____）丰登（____）红耳赤1．小刺猬用力摇晃枣树红枣（____）地落了一地。2．船上满载着（____）的鱼还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。10.把下面的词语补充完整。原（___）不（___）（___）头（___）脸不由（___）（___）（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）我还知道一些四个字的词语：____________、_____________、______________、_______________【形近字词】11.比一比，再组词。探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）约（_______）柳（_______）摘（________）连（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脱（________）联（_______）认（_______）错（_______）铃（_______）说（________）12.比一比，组词语。株（_______）冀（_______）触（_______）颈（_______）释（_______）姝（_______）翼（_______）解（_______）项（_______）泽（_______）13.比一比，组词。票（_________）遥（_________）显（_________）料（_________）漂（_________）摇（_________）湿（_________）抖（_________）14.比一比，再组词。示（_________）烈（_________）沟（_________）栽（_________）未（_________）列（_________）勾（_________）载（_________）15.比一比，再组词。防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）

访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）【句子训练营】16.用关联词把下面的两句话连成一句话。1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。_____________________________________________2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。_____________________________________________17.按要求写句子。1．一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩句）________________________________________2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）________________________________________3．小木偶穿着一顶蓝色的帽子。（修改病句）________________________________________4．疫情期间，她拒绝戴口罩。不配合做登记。（用合适的关联词连成一句话）________________________________________5．小妹妹那么__________，那么___________。（补充句子）18.按要求完成句子练习。（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。（改为“把”字句）____________________________________（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写句子）________边________，边________。（3）花跑出来。（把句子写生动、具体）____________________________________（4）姐姐获得了“三好学生”。（修改病句）____________________________________19.句子游乐场。（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）__________________________________（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）__________________________________（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）__________________________________（4）花开了。（扩句，至少扩两处）__________________________________（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）__________________________________20.按要求写句子。1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）_____________________________________________2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）_____________________________________________3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）_____________________________________________4.妈妈看电视。妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）_____________________________________________5.谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）_____________________________________________6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）_____________________________________________【古诗阅读】21.课内小阅读。《春日》朱熹1无边光景一时新2万紫千红总是春3胜日寻芳泗水滨4等闲识得东风面［1］请把打乱了顺序的诗句重新排列____________________。［2］词语解释：胜日：

光景：

等闲：22.课内阅读。山行[唐]杜牧________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默写古诗。［2］说明诗人停车的原因的诗句是“_________”。最后一句诗是说“________”比“________”还红，还好看。［3］发挥想象，想一想“霜叶红于二月花”的情景，动笔写下来。_______________________________________23.课内阅读。望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（）

A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近

B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（）

A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻

B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特

C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻

（3）“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（）

A.深、色、流向

B.色、深、起伏

C.色、深、走向24.延伸阅读。街

头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”［1］理解，填空。(1)这首诗写的是

的情景。(2)孩子读的是《

》。(3)第一句中“喧闹、声高”写出了

的外界环境,“听不见、哪管”写出了

。［2］按要求找出相应的字词(1)第二句中的“

”一词说明孩子懂得爱护书,一个“

”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。(2)第三句中的“

”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“

”指李逵,“

”指张顺。25.课内阅读。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。人影给溪水____

____，钓竿上_____一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着_________。［1］把诗句补充完整。［2］第一句诗中把________比作________；把________比作__________。这形象地写出了小溪______、______的特点。［3］与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是（）A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。［4］判断下列说法是否正确，对的打“√”。（1）这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。（）（2）“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。（）（3“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。（）【阅读理解】26.阅读短文。天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中找出下列词语的近义词。五光十色（__________）强健（___________）2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的________特点。3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。4．理解句子的意思。“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_______）A．人漂浮在漂着鲜花的海上。B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点_______________________27.阅读下面的短文，做一做后面的练习。葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。1．在括号里填上适当的词语。（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。___________________________________________28.阅读下面的短文，回答问题。美丽的吻几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。然后，九个孩子手挽手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。1．在第三自然段“□”内加上标点符号。2．小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“”画出来。3．患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？怎么做的？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。4．当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？又会怎么做？请你预测故事的发展，写在下面。_______________________29.课外阅读。我家的小园我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉米长在秸上，吐着红樱。菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢？冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。我情不自禁地赞叹道：“好美啊！小园。”小园如此美，真是一幅诱人的四季画。1.根据意思从短文中找出相应的词语。（1）果实饱满而硕大。（）（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。（）2.把文中横线的句子运用了修辞手法，换一种说法后不改变原意。______________________________________________________3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。4.课文首尾照应的句子是：。5.你喜欢这个小园吗？为什么？。30.阅读下面的短文，做一做后面的练习。蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。________________________________2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A．就这样一直玩下去吗？B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C．在干些什么呢？D．一定玩得很痛快吧？4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。A．不能不劳而获B．不能只把希望寄托在别人身上C．不能光看眼前D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐【写作】31.按要求写作。请你从下面任选几种动物作为主人公，想象它们之间可能会发生什么事，编写一个童话故事。兔子狐狸老虎小鸟小狗狼鸡猴子山羊要求：1．书写工整，语句通顺；2．标点正确；3．想象丰富，体现特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写。要求：题目自拟，不少于250字。_____________________________________________________________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