六年级语文上册 第一单元复习教案 新人教版(一)

第一单元复习

一、字音识记

瀑（pu）布津津（jin）乐道邀（ydo）请俯（仙］）身峭（qido）壁（bi）躯（qti）

体

蕴（yCin）含侠(xid)客小巷(xidng)静谧（mi）俊俏（qido）引逗（ck）u）

庞（pang）大烘(hong)烤音韵(yOn)勤（qln）勉（miOn）亲吻（wGn）

二、词语大全

【两字词语】

清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷

俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻神奇优雅辨认清新欢悦清脆

凝聚恶作剧

【组词】

搁（搁板）魁（魁梧）卖（卖掉）摊（摊位）怒（怒放）扭（扭打）泰（泰山）

阁（楼阁）魅（魅力）买（买来）滩（海滩）努（努力）纽（枢纽）秦（秦岭）

撕（撕破）虚（虚心）拆（拆除）楼（楼房）竞（竞争）谐（和谐）谧（静谧）

嘶（嘶哑）虑（忧虑）折（折断）缕）（一缕）竟（竟然）楷（楷模）溢（溢出）

【填合适的词】

（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸

（唯i的）听众（隆重的）仪式（诗i般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神

（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音

（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑

三、挛生姊妹

【近义词】

舒适一一舒服顾惜一一爱惜抱怨一一埋怨探望一一探视宽厚一

一仁厚

尴尬一一难堪张皇----慌张阻止一一阻挡叮嘱一一嘱咐疑惑一一困惑

隆重----盛大和谐----协调沮丧一一气馁抱歉一一歉疚慈祥一一慈爱

珍藏----收藏破坏----毁坏仿佛一一似乎熟练一一纯熟割舍一一舍弃

平静一一宁静奇妙——奥妙温柔一一温顺兴高采烈一一兴致勃勃

尽心尽力一一竭尽全力流连忘返一恋恋不舍忐忑不安一坐立不安

【反义词】

嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适-----艰苦蜷缩一一伸直残疾一

一健康

尴尬一一自然从容一一慌忙劝阻一一怂恿偶然一一必然沮丧一一高兴

庄重——随意兴奋一一颓唐慈祥-----凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃

平静-----喧闹唯一一一许多荒唐一一合理继续一一暂停熟练一一生疏

温柔-----粗暴悦耳一一难听耐心一一急躁熟悉一一陌生

兴而采烈一一无精打采流连忘返一归心似箭忐忑不安一镇定自若

四、短语拓展

年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物

行色匆匆奇妙无比不拘一格

五、理解记忆

【词语理解】

幽径：隐蔽、僻静的小路,

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明火：水波忽明忽暗的样子。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答.

津津乐道：很感兴趣地谈论。

吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相

同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

轻盈:一般是形容女子身材苗条，动作轻快。

啼喈:形容鸟婉转地叫。

静谧:安宁而平静。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。

驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。

野灌丛：野生的灌木丛。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。

蜿蜒：形容山脉、河流、道路疗疗曲曲地延伸。

随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。

不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

【句子理解】

①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。“撞了个满怀”，形

象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋

润心脾：也因为风中含着花子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给

作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点

明山中访友是在初夏的一个早晨。

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人"

不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的

赞美和敬佩。

③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。鸟儿不是在明啾，而是

在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”.一声“呼唤”，

一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和

情谊。

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成

树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人

友，人为树友，人和树己融为体。这是多么奇妙的种境界！从这些联想中，我们真切地

感受到作者和树之间的那种“知

己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重静梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟

诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……这一组句子是写“我”跟山

中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”

深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演

奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞

美之情。

(11)现在它们归来了，每•个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面

前。小甲虫是如此的“勤勉”，小小的身体却能推动“大过身体两三倍的食物”，还“行色

匆匆地赶着路”。看着它们劳动的场景，作者在思考，到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉

地奔忙？可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感，激

发它前进着……

⑫我悠悠忽忽地漫游了•个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我

的心灵唤回来。

这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的

奇异游历竟花了一个下午为时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴

迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。

六、课文理解

1.《穷人》这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风

呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制

制度卜渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.

2.《别饿坏了那匹马》全文按照事情发展的顺序，围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言

被揭穿的过程，通过时人物的语言、动作、心理的细腻描写，展现了残废青年乐于助人的的

美好品质和“我”对青年的感激之情。

3.《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提

琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人

成才的美德，表达了“我”对德裔望重的老教授的敬佩、感激之情。

4.《用心灵去聆听》一文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏

珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之

情。

七、单元亮点

【修辞手法】

(1)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(拟人)

（2）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（拟人）

（3）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着。（排比拟人）

（4）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）

（5）头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（比喻）

八、单元测试

单元卷（第一单元）

（同学们请注意，本试卷共四个大题分值10（）分）

一、快乐认识新朋友。（看拼音，写词语）（5分）

hdngkaozhulsufqTngshuangqiaoliyinyun

()()()()()

douqidojingmiqinwenqingcuiyinsong

（）（）（）•)()

二、字典公公来帮忙。（查字典，填空）（4分）

（1）“陡峭”的'‘峭"，用音序查字法，应查音序——,用部首查字法字法，应查部首

,再查—画。

（2）“烘干”的“烘”用音序查字法，应查音序,再查音节o在字典里的解

释有:①用火或蒸汽使身体暖和或者使东西变熟、变热或干燥。②衬托。在“烘托”中应取

第种解释。

（3）“勤奋”的“勒”用音序查字法，应查音序,用部首查字法字法，应查部首

,再查—画，字义,照句：o

（4）“瀑布”的“瀑”用音序查字法，应查音序,用部首查字法字法，应查—

画，字形结构组词：o

三、火眼金睛，辨字组词，（6分）

巷（）绵（）峭（）庞（）

港（）锦（）俏（）宠（）

障（）挠（）溶（）斑（）

彰（）饶（）榕（）班（）

四、做个小法官（多音字组词）。（3分）

hu()zhudn()qi()

Cdido(

rcdng()1)1「ndn()

藏《调I难j

、

Lzang()tido()（)

五、锦上添花。（依据课文内容在括号里填上恰当的词语）（5分）

(）的山泉(）的溪流(）的瀑布

(）的白云(）的悬崖(）的云雾

(）的雨丝(）的手指(）的色彩

六、花落谁家。（选词填空）（3分）

清爽凉爽爽快

（1）下了一阵雨，天气（）多了。

（2）老人家很（）的答应了。

（3）夏天喝了杯冷饮，感觉非常（）。

奥秘奥妙玄妙

（4）大自然（）无穷。

（5）你的这个想法太（）了。

（6）、有些事不去做就不知其中的（）。

七、古文大观园°（4分）

（1）落红不是无情物，。

（2），每于寒尽觉春生。

（3）今夜偏知春气暖，o

（4）此夜曲中闻折柳，o

八、对号入座。（判断下列各句运用的修辞方法）。（6分）

反问比喻拟人夸张设

问排比

（1）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

（）（2）在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少

女...（）

（3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩

洋？()

（4）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴

键。（）

（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我

情。（）

（6）我们会忘记母校吗？不，永远不

会。（）

九、开心阅读。（30分）

（-）课内阅读

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺

开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，

真像小孩在跳舞嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢！

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地

下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪

斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直

了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说你看我们多么顽强啊是啊

小草没有鲜花那么娇艳没有白杨那样挺拔可是它的生命力多么顽强啊

“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多好呀！是的，严寒的冬天一过，

小草又生机勃勃地生长起来了。

1.给短文加上合适的题目。并给短文第四段文末加上没有加标点的句子加上标点。（4分）

2.文中“生机勃勃”的意思是（）在文中给它找个反义词

（）“心旷神怡”的意思是（）（4分）

3.找出短文中过渡句了。用“-----”画出来。（3分）

4.作者为什么喜欢小草？短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）课外阅读

游黄山

①黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我有机会会跟妈妈一起去游览，这多么令

人兴缶哪!

②一进黄山，最先（应映）入眼帘的，就是那飞流直（泻泄）的瀑布。瀑布顺着山沟

蜿（蜒蜓）曲折流到我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透

明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！冰凉冰凉的泉水真

比吃冰柜还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！

③向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊！有的像

仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！登

“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直足，非得拉着铁（锁索），用力才

能爬上去。最危险的要算是：“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架驾）起的一座天桥，

不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。

④黄山的云海真美呀！近看，像•层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵

白云又像对对白色蝴蝶，困绕山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座

（俊峻）山淹没在里面，只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里，时（隐移）实

现，使人感到如入仙境。

⑤黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观