小学三年级沪教版上册语文期中知识点综合复习题

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19小学三年级沪教版上册语文期中知识点综合复习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。jùjízīshìzhìhuìxùnsù（________）（________）（________）（________）jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr（________）（________）（________）（________）shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān（________）（________）（________）（________）2.看拼音，写词语。páxíngxiǎoshígōngjīxùnsùhòutuìlúnchuánchángtúdìqiúshēngwùshíyóu3.看拼音写词语。chuāndàiyóupiàopáilièjiāojièyǎnzòuzhǎngshēngguīlǒngyuèqìlúnliúyánhán4.我会拼，也会写。ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēng（________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn（________）（________）（________）（________）5.看拼音，写词语。tiánmìlúyájiāoàoméijīngdǎcǎishèjìjìxùchènshānshuānglóngxìzhū【补全词语】6.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。窃窃私（______）（______）涛澎湃物产丰（______）各种各（______）景色奇（______）耿耿于（______）（______）规矩矩无穷无（______）1．开大会时要注意听讲，不要在下面____________。2．我国是一个土地辽阔、___________的国家。7.把下列的词语补充完整。滥（______）充（______）杞人（______）（______）（______）蛇添（______）（______）（______）蛇影（______）（______）好龙灰（______）丧（______）相（______）并（______）（______）（______）有味8.先把词语补充完整，再选词填空。学____五____

名____中____

双____戏____珠形态________

和睦_________

（灰心_______）①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。②我会用括号里的词语写句子：________________________________③________和“千姿百态”是一对近义词。9.把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。余（_____）未息繁花（_____）锦熟（_____）生巧走街（_____）巷（______）丝不动左邻右（______）（1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_________）。（2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（________）。（3）他挑着担子（________），到处吆喝。10.把下列词语补充完整。秋（____）气（____）天（____）云（____）春（____）秋（____）四（____）八（____）百（____）百（____）七（____）八（____）【形近字词】11.比一比，组词。融（_________）短（_________）梅（_________）凑（_________）隔（_________）知（_________）海（_________）奏（_________）12.比一比，再组词。焰________

蜡________

壁________

拢________

烛________馅________

惜________

璧________

胧________

浊________13.比一比，再组词。塔（_______）洒（_______）及（_______）映（_______）搭（_______）晒（_______）极（_______）应（_______）休（_______）桨（_______）愉（_______）乌（_______）体（_______）奖（_______）偷（_______）鸣（_______）14.比一比，再组词。勾（________）票（________）铺（________）欠（________）沟（________）飘（________）捕（________）软（________）钓（________）漂（________）蒲（________）饮（________）15.比一比，组词语。磨（_______）蝇（_______）蚜（_______）膜（_______）魔（_______）绳（_______）讶（_______）摸（_______）【句子训练营】16.按要求写句子。(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)_____________________________________________(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)_____________________________________________(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)_____________________________________________17.按照要求改句子。1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）__________________________________________________2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）__________________________________________________18.按要求写句子。1.小草从土里长出来了。（改为拟人句）___________________________2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)_____________________________________________3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)_____________________________________________4.小鸟在树上歌唱。(扩句)___________________________5.修改病句。⑴今天的天气十分爽朗。___________________________⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。_____________________________________________19.按要求写句子。1．啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语造句）_______________________________________________________________2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。（缩句）__________________________________________________20.按要求做句子。（1）他_________________________：“你可回来了！”（补充句子）（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚）_______________________________（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）_______________________________（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）_______________________________【古诗阅读】21.读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里

②在每一朵小花上

③在每一滴汗水里

④在每一颗绽开的谷粒里

（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。22.阅读古诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。［1］本诗的作者是________代诗人___________。［2］理解下面词语的意思。之：

故人：

烟花：

尽：

。［3］古诗后两句的意思是：（_____________________）［4］这首诗写的是________________________，表达了诗人_____________________之情。23.阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）诗中的“佳节”是指

节，现在又被我们称为

节。

（2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“

，

。”

（3）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了

和

的节日习俗。

（4）这首诗表达了诗人对

的思念之情。24.课外阅读。

游山西村宋

陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。［1］头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（______）（多选）A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。［2］“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（

）A.丰年留客鸡豚足B.丰年留客足豚鸡C.丰年鸡豚足留客［3］诗中广为传诵的名句是（

）A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。［4］选择诗句填空。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（______）②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（______）③写作者主观心境的句子是（______）［5］本诗的线索是

，全诗句句紧扣“

”字来写，因而主线突出又层次分明。（

）A.游踪；游B.所见；游C.所感；游25.课内阅读我能行。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。［1］这首诗描写的是___(季节)____(时间)诗人的所见所想。［2］“夜书所见”中“书”的意思是__,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有____、____、____。［3］“动客情”中的“情”主要指诗人____的感情。［4］请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。____________________________________________［5］请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。____________________________________________【阅读理解】26.课外阅读。 秘密①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。1．概括短文的主要内容。_______________________________________________________2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是：_____________________________________3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？___________________________________________4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？________________________________________________5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。_______________________________________________27.阅读短文，回答问题。不一样的小鹿每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。它伤心极了，心想：现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在树（从丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根跟）树枝，小鸟看了看四周想：要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。2．在短文中找出下面词语的近义词。难过——（________）舒服——（________）3．用“”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）A．小鹿在树丛中睡觉B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了5．你喜欢故事中的小鹿吗？为什么？请用自己的话说一说。__________________________________________________________28.阅读短文，完成练习。_____________________秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。2．照样子写词语。懒洋洋(ABB式)()()自言自语(ABAC式)()()痛痛快快(AABB式)()()3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________29.课外阅读。的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。30.课外阅读。发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()A．表示感谢。B．道歉或认错。C．辞去,拒绝。D．凋落,衰退。2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。__________3．根据短文内容填空。(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。4．读了短文,你受到了什么启发?_______________________________【写作】31.按要求写作。在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作小练笔。这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。你喜欢什么小动物呢？拿起笔写一写吧。要求：题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1．不能在文中出现所写人物的名字；2．抓住人物的外貌特征来写；3．题目自拟，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。花园、果园、田野、小河……，我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！（1）题目自拟。（2）写字一定要工整，会使用标点符号。（3）不会写的字可以用拼音代替（5个之内），字数在250字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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