初二年级家长会资料

家长会第1页，共24页。家长会的目的和主要内容共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位学生能取得更大的进步。初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。第2页，共24页。一、有的放矢地开展德育工作

1、心理特点分析的重要性：初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，也就是逆反心理最大的阶段，若过渡不好将影响其一生。第3页，共24页。2、应对的态度及方法：强化道德约束，培养学生的“感恩”心理，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”的能力。我们通过一系列的国旗下讲话、年级会和主题班会教育和培养学生的感恩情感，抗挫折的心理，树立诚信的态度。第4页，共24页。3、管理的机制及培养方向：结合现在社会用人的需求的特点，通过开展丰富的课外活动，培养学生自治管理能力，全面提高学生素质。通过正面引导，尽量为学生提供更多的锻炼机会和施展才能的平台，有利于培养学生积极参与的竞争意识，团队合作精神和工作协调能力，激发学生的学习兴趣和主动性。营造“开心求学，快乐从教”的和谐办学氛围，努力培养“学会做人，学会学习，学会实践，学会生存”的“合格+特长”具有创新精神的人才。

第5页，共24页。二、学生与班级学习情况分析初二年级是初中阶段的一个“坎”，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。我们通过对期中考试进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我们的教学。第6页，共24页。二、学生与班级学习情况分析

1、从这次考试情况暴露出的问题是：（1）出现两极分化的现象，后进生所占的比例不小（2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显（3）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。

第7页，共24页。2、造成两极分化的原因：主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。

第8页，共24页。⒈三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；⒉不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；⒊不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；第9页，共24页。⒋是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，⒌只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。⒍压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。第10页，共24页。下半学期班级工作设想：抓学风，促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。密切注意学生的思想变化。对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。第11页，共24页。三、初二级备考策略

总结去年我校中考取得优异成绩的经验：一是中考备考抓早、抓好、抓落实，把初二的教学管理纳入中考的备考计划；二是赢在管理，从管理中出成绩，从管理中出效益；三是学校和家庭能较好的配合，相辅相成，形成齐抓共管的局面。第12页，共24页。1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。第13页，共24页。2、生活上贴心照顾：

督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。第14页，共24页。3、心理上热情疏导：

不要给学生以过分的压力，只要学生尽心尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信心。如学生考差了，不要粗暴地对待，或打或骂，而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题，寻找出最佳的改进方法；如学生考好了，也不要到处宣扬，而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况，这通常是因为学生背负着巨大的压力，产生了焦虑的心理，这就更要帮助学生减轻压力。，在学生遇到挫折时，要多鼓励，多找原因，以树立他的自信，助他一臂之力。

第15页，共24页。重申班级常规：1、早上7点25分之前到校，周一升旗仪式提前到7：20，下午2点30之前到校，值日提前５分钟，也不要太早到校，因为没有老师怕学生不安全，有什么紧急的事情不能及时处理。2、早上放学是12点,下午放学是5点50分。一般不超过半小时到家，有事请假请家长打电话到班主任处，学生提前回家要家长到校来接。第16页，共24页。3、每周检查学生的头发、指甲，是否符合学校的规范；学校要求不允许带手机、mp3、贵重的电子词典、游戏机到学校，若私自带来不慎遗失的，学校不负责任，带来影响正常课堂秩序的，一律老师没收上交政教室，期末考试后方才还回。第17页，共24页。4、严禁在学校看与课本无关的课外书籍，家长要灵活掌握学生的零花钱，不让他们有钱去外面的租书店租书，以免学生受到社会不良习性的干扰。（男孩容易接触黄色小说，女孩容易接触言情小说，无心向学）第18页，共24页。5、严禁在学校玩游戏机，打各种扑克牌，下乱七八糟的棋（除了学校开展的象棋课），谈论网络游戏，避免形成不良的班级风气。现在发现班级里有学生沉迷三国杀，冒险王之类的纸牌游戏，家长应观察孩子书包里是否有此类扑克牌，及时收缴，并通知班主任在学校共同监督。第19页，共24页。6、学生不得无故不到学校，无故旷课半天以上，交学校政教室备案处理，全年综合评定成绩受影响，家长发现学生有原因迟到时，请立即电话通知班主任，并帮学生准备假条，让孩子能顺利进校。第20页，共24页。7、学生不得无故经常留宿在同学家，不回自己家，（不论中午还是晚上）家长发现有别人的孩子经常在自己家时，请立即问清楚缘由，并马上告诉班主任，以免好心办坏事。孩子在家有过分的无礼要求或者经常无理取闹的，请马上与班主任联系，不要害怕对小孩有什么影响，家校及时联系纠正孩子毛病。第21页，共24页。8、家校配合发现孩子是否有早恋倾向，是否有心里不健康的举动，有的话要及时配合解决。第22页，共24页。感谢家长光临指导祝您的孩子健康成长第23页，共24页。内容梗概家长会。培养“学会做人，学会学习，学会实践，学会生。（3）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。主观上：学生基础差、学习习惯差、学。⒍压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。不要给学生以过分的压力，只要学生尽心尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信心。，在学生遇到挫折时