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文档简介

第第页小班音乐教案：春雨沙沙

小班音乐教案：春雨沙沙1

游戏目标：

1、引导幼儿用歌声和动作感受春天的美景。

2、能跟随歌曲有节奏的进行游戏。

3、熟识歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、熟识歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。

游戏预备：音乐磁带

游戏过程：

1-4小节：由一部分幼儿扮演下雨的动作。

5-8小节：由一部分幼儿扮演种子。

在场地中间自由做动作。随着音乐种子做渐渐长大的动作。

交换角色扮演。

活动反思：

《春雨沙沙》是一篇特别好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简约，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。活动中既要尊敬幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用”的观点。将老师作为幼儿进展的引导者，支持幼儿的.自主进展，在支持中进行有效引导。在教学过程中实时有效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的阅历，还能确定鼓舞幼儿激发幼儿思维学习的积极性，本次活动总的来说效果特别好，幼儿爱好高，能感受歌曲的精美，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候特别有感情，很投入。

小班音乐教案：春雨沙沙2

活动目标：

1、能宁静的倾听音乐，熟识歌曲的旋律，理解歌词内容。

2、通过自己对音乐的感受开展想象并用动作进行表现。

活动预备：

歌曲《春雨沙沙》，图片：春天的场景

活动流程：

一、出示图片

老师：今日曹老师给小伙伴带来一张好看的图片，咱们看看图片上有谁？他在干什么？

二、听歌曲

1、老师：现在我们来听一首关于小燕子的歌曲，我们认真听歌曲里都唱了些什么？

2、老师：小燕子在干什么？为什么要除害虫？

三、再次听歌曲

1、老师：这次我们再听一遍歌曲，认真听歌曲里小燕子做了哪些事？

2、老师提问：我们来说一说歌曲里的小燕子都做了什么？我们一起来唱一遍这一句。

四、分段观赏

1、老师：这首歌曲分为了三个乐段，我们先来听听第一个乐段，你听了之后有什么感觉？

2、老师：现在我们来听第二个乐段，认真听他和第一个乐段有什么不同？

3、曹老师为这两个乐段做了图谱，我们来选择一下刚才我们听到的第一乐段，用那个图谱比较合适？为什么要用它？

五、完整观赏

1、老师：我们完整的把这首歌曲在观赏一遍。

2、老师：小燕子援助我们捉害虫爱护庄稼，我们应当爱惜它爱护它。

3、老师；那你们喜爱小燕子吗？我们也来做小燕子跟着音乐一起捉害虫吧。

4、老师：小燕子们做的真好，我们捉害虫都累了，现在我们来休息一会儿吧。

价值分析：

通过图片的观测，观赏春天的美景，知道春天里小燕子是益鸟。并认识了解小燕子：洁白的肚子，剪刀似的尾巴，细小的爪子。

学唱歌曲《小燕子》，着重学唱歌曲的中间部分

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