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第第页小班音乐活动下雨了教案反思
小班音乐活动下雨了教案反思
活动目标:
1、认识碰铃,掌控碰铃的运用方法。
2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
活动预备:
响铃。
活动过程:
一、律动练声。
1、练声。《国旗多漂亮》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》
2、律动。
《生活仿照动作》、《我们大家做的好》
二、进一步熟识歌曲
1、老师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。
老师:小伙伴认真听听刘老师弹奏的是什么歌曲?歌曲叫什么名字?
老师小结:歌曲的名字叫《下雨了》。
2、请幼儿依据歌曲歌词来唱歌。
老师:大雨的声音是什么样的?请小伙伴唱着歌回答老师。小雨的声音是什么样的?也请你们唱着歌告知我!
3、老师和幼儿一同演唱歌曲。
老师:大雨和小雨谁的声音更大一些,我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?
4、引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。
三、依据歌曲内容,表演歌曲
1、幼儿自由表演后老师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作。
老师:假如请你来表演下雨,你会怎么表演?下雨可以这样表演,下大雨可以怎么表演,下小雨又可以怎么表演呢?
2、老师带领幼儿完整表演歌曲。
老师:刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨,老师还为小伙伴带来了一些乐器,用他们来表演歌曲也特别好听。
3、老师出示铃鼓和碰铃,引导幼儿认识乐器,学习这两种乐器的演奏方法。
4、老师分别演奏两种乐器,引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨,哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓,滴滴滴滴嗒处用碰铃,一字一次。)
5、将乐曲安排给孩子们,老师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏,明确自己的演奏任务。没有乐器的小伙伴拍手唱歌)
6、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。
四、复习歌曲《讲卫生》
小结活动状况,对一些表现好的小伙伴进行表扬,对一些表现不好的孩子提要求,活动结束!
活动反思:
"幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分制造条件和机会,引导幼儿学会上心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。'在有限的时间里,如何让一个活动制造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今
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