七年级生物上册《第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环》导学案新人教版_第1页
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文档简介

绿植与物的循【习标1、说出根毛对植物吸水的意义说明水分在植物体内的运输途径。2、能描述出绿色植物叶片的基结构；3、能解释气孔控制水蒸汽和二化碳进出叶片的机制。一自主习1、根吸水的部位主是根尖的。里生有大量的。2、导管能自

而

运输，筛管能自

而

运输。3、叶片的结构包括上下、

和，其中

的气孔多于

的气孔。4、胞

是植物蒸腾失水的“门户是体交换的“窗口它是由一对半月形的细围成的空腔。5、蒸腾作用能够提高，加。二合探探究任务一：植物对水分的吸收和运输⑴植物对水分的吸收1、你到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？这是什么、根毛着生在什么部位？3、大量的根毛对吸水有什么意？拓展：移栽植物时根部带些土坨，其目的是。⑵植物对水分的运输1、你到了什么现象？、将茎切、纵切，你看到了什么？3.阅课本p110页第段，观图片，思考：这些变红的管子叫什么？它有何特点？小结：水在茎内的运输途径：_________________________________________________.探究任务二：植物的蒸腾作用1、什么是蒸腾作用？2、植物过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？3、观察叶片的结构并思考：（）物体散水的门户是，它的开闭由

控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？2保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？探究任务三：色植物参与了生圈的水循环1、你对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗2绿色植物在水循环中起什么作用？3.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？三达检1、我们给果树剪枝时往往会发从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（）1A、来自木质部导管中的水分和机盐、来自韧皮部筛管中的有机物C、来自韧皮部筛管中的水分和机盐、来自木质部导管中的有机物2、在茎的结构中，导管、筛管形成层分别属于什么组织———————（）A、分生组织、输导组织、输导织、营养组织、营养组织、分生组织C、输导组织、输导组织、分生织、分生组织、分生组织、输导组织3、根吸收水分的主要部位是———————————————————（）A、根冠B、分生区、伸长区、成熟区4、根尖的成熟区生有大量根毛其意义是——————————————（）A、增加根的牢固性B保根尖C增根的吸收面积促进养物质的运输5、参天大树的顶端也能得到根运来的水分，其动力来自于——————（）A.蒸作用B.输作用C.呼吸作用D.合作用6、蒸腾作用的重要意义不包括——————————————————（）A、降低叶片温度，防止植物被伤B.进植物梯队水分和无机盐的运输C.增加周围大气湿度，提高降雨D.进光合作用，呼吸作用的进行7、温带地区冬季寒冷，大部分木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是（）A.减少植物体内营养物质的消耗B.弱植物体自身的蒸腾作用C.使植物的吸收和运输能力加强D.植物体避免寒冷气流侵袭8、在移栽植时，将无色塑料到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是—————（

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