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文档简介
6、小鸟和小猫教目:
能用自己的话说出“生殖”的概念以及生殖的两种主要方式。能够体验到小动物生存的艰难,强化珍爱生命的意识。能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类,并说出自己分类理由的合理性。教重、点指导学生通过对大量具体动物生殖方式殖行为的观察比较和分类等探究活动进步明确生殖是生命的共同特征。课准:台白PPT学过:集
体
备
课
个
性修改()设境动物的种类繁多,生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代,让生命得以延续,使人类拥有更多朋友的呢?让我们一起来研究吧!()究知教师:我们每个人都有自己的爸爸妈妈,我们身边的小动物它们有自己的爸爸妈妈吧?它们是怎样来到这个世界上的,我们一起来研究吧。根据搜集的资料分析昆虫是怎样产生下一代的?指名回答。各小组讨论:鱼类、青蛙等两栖动物、爬行动物、鸟类、猫等哺乳动物是怎样产生下一代的?与昆虫产生下一代的方式相同吗?水螅又是怎样产生下一代的?各小组进行汇报并说一说什么是生殖?生殖有几种方式?分析前面各种动物是怎样进行生殖的?它们的生殖方式有哪据生物产生新一代的方式给它们分类说己的理由并把页的格填完整。讨论交流鸟猫在产生下一代过程中有哪些相同和不同?与大多数哺乳动物相比,表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点?7、各小组进行汇报。8、教师小结:鸟和猫在产生下一代过程中的相同之处是:都需要靠
删。导:个都自己爸妈,们身的动有己的爸妈?天我一来究。从物螅始依次鱼、栖、昆类行物、鸟、乳物。1“父亲”和“母亲”的共同参与,产生受精卵,形成新个体。不同之处是鸟类动物是卵生,而猫这类哺乳类动物是胎生。课总作:当生殖季节到来时,动物为了吸引对方,常常会表现出一些特殊的本能;有些动物在孵化和哺育下一代时,也会采取一些独特方式。搜集更多有趣的实例与大家分享。板设:卵蛋卵)直出乳哺(生本堂课采用了多媒体教学,让学生通过欣赏精美的动物图
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