第二学期-403猜数字游戏_第1页
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文档简介

授516课猜数 1通过猜数等活动，学会用方程解答简单的应用问题通过解决问题，进一步理解方程的意义进一步理解方程的意ax±b=c的方学会分析、理解和解决含有未知数的数学问 一、情景导入，呈现目标，揭示课题，认定目昨天已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课继续学习这方面的知识。在信息呈现时，教师用课件呈现图，让学生在两人的中，主动地获得信息和发现问题。二、探究新（一）、交流情活动一：利用猜数引出的等量关系。1、上面两人的中有一个等量关系，你能找出来吗2、把这个等量关系写出来并列方程。（注意书写的格式活动二：解方程方程的两边分别是什我可以这样解方程，第一 我是用到第二我是用到具体的格式是我可以检验答案是否正（二）小组展示成果，适时导学（展示部分1.、小组内交流的收获和疑问2别汇报、老师点拨。三、点拨升温馨提示：在列方程的过程中，可以把笑笑心中的数设一个未知数x，在根据未知数和80间的关系列出方程。独立思索小组交流总结方法教师点四、当堂训1、解方 2、完成练一练1、2、题，并交流。 五、课堂总 服装厂有240米花布，做了一批连衣裙，每件用布2.5米,还剩65米.

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