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文档简介

五（2）班家长会让生命更加灿烂理解珍爱呵护创造—配合制作人：武当山吴永均第1页，共20页。宇宙孕育地球地球演变生命人是生命的奇迹生命只有一次生命的来源第2页，共20页。生命如花第3页，共20页。1、生命美丽如花

——需要珍视

第4页，共20页。第5页，共20页。第6页，共20页。第7页，共20页。2、生命娇嫩如花

——需要呵护

生命的诞生和成长需要漫长的过程，而生命的丧失是眨眼间的事情。谁来呵护生命？自己家长老师社会人第8页，共20页。考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？报警电话——110自己：①学会自救的方法：火警电话——119急救电话——120第9页，共20页。自己：②《安全常规》

安全常规歌1、上学、放学：按时上学不早到，回家及时放书包。外出玩耍告家长，别让父母急发狂。2、课间：下课立即上厕所，憋尿玩耍伤身多。课间活动不疯狂，出了危险难收场。3、行路：经过马路两边看，跟随大人斑马线。行路要走人行道，不要追逐不乱跑。穿过街道不抢跑，注意汽车和摩托。4、校外：校外玩耍不结伴，公路铁路别去玩。攀高下低不安全，河边玩耍最危险。5、课余：瞧瞧电视看看书，亲近父母做家务。同院伙伴做游戏，东游西逛父母急。老师教导要记牢，生命安全最重要。第10页，共20页。自己：③珍爱生命，预防自杀不能自杀的N个理由：

生命不仅仅属于自己，还属于所有爱你的人！第11页，共20页。自己：

④不仅珍爱自己生命，

而且珍爱他人生命第12页，共20页。家长：落实《安全责任书》定制《校讯通》——为孩子系上安全纽带第13页，共20页。3、让生命灿烂如花身残志坚第14页，共20页。身体健全的学生应该怎样对待生命？挑食，不吃饭拖拉作业要挟父母学习不用心贪玩成性①能这样糟蹋生命吗？小恶不断第15页，共20页。你们是吃饭长大的，也是（）。

快快乐乐地学，扎扎实实地学；学出门道，学出精神。②要好好学习第16页，共20页。有创新精神的人有知识和能力的人守规的人有责任的人有品德的人③做一个有大用的人第17页，共20页。理解珍爱呵护创造—配合第18页，共20页。再见！第19页，共20页。内容梗概五（2）班家长会。五（2）班家长会。理解珍爱呵护创造—配合。——需要呵护。考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗。自己：①学会自救的方法：。急

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