高考复习文言文翻译15课件

理解并翻译文言语句授课人：朱建虎2004年9月理解并翻译文言语句授课人：朱建虎2004年9月1开心一笑：畜生道号

古代有一位整天游手好闲，不学无术富家子弟花钱当上了太尉。一次，有人来信说：“偶有他往，借骏足一行。”

太尉吃惊地说：“我只有两条腿，若借给他，我如何行走。”

下属告诉他：“信上说的是问你借马，骏足只是一种尊称。”

太尉笑说：“如今世道不同，原来这种畜生，也有一个道号。”开心一笑：畜生道号

古代有一位整天游手好闲，2考点阐释：1、2003年《考试说明》对文言文阅读的要求之一：在正确理解文言文文意的基础上用符合现代汉语语法规范的语言把文言语句翻译成现代汉语。2、文言文翻译的基本要求：

“信”

“达”“雅”————忠于原文————通顺畅达

————生动形象考点阐释：1、2003年《考试说明》对文言文阅读的要求之一：3例题解析：例1、把下面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语（02年全国卷第16题）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”⑴其李将军之谓也？译文：⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。译文：

大概是说李将军的吧？

到他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。例题解析：例1、把下面文言语段中画横线的句子翻译成现代大概是4文言文翻译的基本原则：

1、字字有着落2、以直译为主3、意译为补充}——“信”——

“达”“雅”4、译准得分点文言文翻译的基本原则：1、字字有着落}——“信”——“达5文言文翻译的注意点:1、“留”，就是保留文言文中的专用名词、古今同义的词。（古代的专用名词指古代的人名、地名、物名、官名、年号、典章制度、度量衡单位等。）

①楚左尹项伯者，项羽季父也

②李氏子蟠，年十七

③永和九年，岁在癸丑

④周景王之无射也⑤于是废先王之道，焚百家之言文言文翻译的注意点:1、“留”，就是保留文言文中的专用名词、62、“删”，就是删去无须译出的文言虚词。（包括无实义的结构助词、音节助词、句首发语词等。）

①沛公之参乘樊哙者也

②夫六国与秦皆诸侯

③廉颇者，赵之良将也。

④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

⑤顷之，烟炎张天2、“删”，就是删去无须译出的文言虚词。①沛公之参乘樊哙者也73、“换”，就是替换，用现代汉语的词汇替换古代汉语的词汇。

①商君佐之

②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱③会于西河外渑池

④臣诚恐见欺于王而负赵

3、“换”，就是替换，用现代汉语的词①商君佐之84、“补”，就是补出省略的成分。

①()卒廷见相如，毕礼而归之

②竖子不足与()谋

③今以钟磬置()水中④公之视廉将军孰()与秦王

⑤然力足以至焉()，于人为可讥，而在己为有悔

4、“补”，就是补出省略的成分。①()卒廷见相如95、“调”,就是调整语序，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

（1）甚矣，汝之不惠

甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉（2）忌不自信

不患人之不己知

宋何罪之有

惟兄嫂是依

沛公安在

何以知之

（3）求人可使报秦者

石之铿然有声者，所在皆是也。（4）古人之观于天地、山川、虫鱼…

5、“调”,就是调整语序，把古汉语倒装（1）甚矣，汝之不惠106、“变”，就是变通，在忠实于原意的基础上，活译有关文字。

①范增数目项王

②吾得兄事之

③项伯杀人，臣活之

④吾妻之美我者，私我也⑤火尚足以明也6、“变”，就是变通，在忠实于原意的①范增数目项王111、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。2、师道之不传也久矣。译成：从师学习的风尚不流传也已经很久了。病例诊断：（该“留”的强行翻译）（该“删”的没有删除）1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。病例诊断：（该“留”的强行123、以相如功大，拜为上卿。译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。4、子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”（该“换”的没有翻译）（该翻译的“漏”译）3、以相如功大，拜为上卿。（该“换”的没有翻译）（该翻译的“135、权以示群下，莫不响震失色。译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。6、蚓无爪牙之利，筋骨之强。译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。（该“补”的没有补译）（该“调”的没有调整）5、权以示群下，莫不响震失色。（该“补”的没有补译）（该“调147、旦日，沛公从百余骑来见项王。译成：第二天，沛公跟从一百多个骑马的人来拜见项王。8、先帝不以臣卑鄙。

译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。（该活译的没有“变”）（古今异义的词误译成今义）7、旦日，沛公从百余骑来见项王。（该活译的没有“变”）（古今15课堂训练1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

我离开亲人侍奉您的原因，只是羡慕您的高尚的节操啊。

事情没有亲眼看见亲耳听到就主观地判断它是有还是没有，可以吗？课堂训练1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之我163、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？4、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"

如今少卿却教导我推荐贤能之士，（这）恐怕与我的私下的愿望相违背吧？

孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我有什么困难呢？"3、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私如今少卿175、孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易而求诸难；人人亲其亲，长其长，而天下平。”

孟子说：“方法就在身边，却偏偏要到远处去寻求；事情本来很容易，却偏偏从难处寻求（解决的方法）；其实只要人人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天下就太平了。”

5、孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易孟子说：“方法就186、管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍叔也。”鲍叔进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

6、管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，196、（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

我曾经为鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（却使事情更加糟糕），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。

人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。6、我曾经为鲍叔谋划事情，却使鲍叔20课堂小结一、文言文翻译的基本原则：

1、字字有着落

2、以直译为主

3、意译为补充

4、译准得分点二、文言文翻译的注意点：“留”“删”“换”“补”“调”“变”课堂小结一、文言文翻译的基本原则：二、文言文翻译的注意点：21谢谢谢谢22在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯23理解并翻译文言语句授课人：朱建虎2004年9月理解并翻译文言语句授课人：朱建虎2004年9月24开心一笑：畜生道号

古代有一位整天游手好闲，不学无术富家子弟花钱当上了太尉。一次，有人来信说：“偶有他往，借骏足一行。”

太尉吃惊地说：“我只有两条腿，若借给他，我如何行走。”

下属告诉他：“信上说的是问你借马，骏足只是一种尊称。”

太尉笑说：“如今世道不同，原来这种畜生，也有一个道号。”开心一笑：畜生道号

古代有一位整天游手好闲，25考点阐释：1、2003年《考试说明》对文言文阅读的要求之一：在正确理解文言文文意的基础上用符合现代汉语语法规范的语言把文言语句翻译成现代汉语。2、文言文翻译的基本要求：

“信”

“达”“雅”————忠于原文————通顺畅达

————生动形象考点阐释：1、2003年《考试说明》对文言文阅读的要求之一：26例题解析：例1、把下面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语（02年全国卷第16题）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”⑴其李将军之谓也？译文：⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。译文：

大概是说李将军的吧？

到他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。例题解析：例1、把下面文言语段中画横线的句子翻译成现代大概是27文言文翻译的基本原则：

1、字字有着落2、以直译为主3、意译为补充}——“信”——

“达”“雅”4、译准得分点文言文翻译的基本原则：1、字字有着落}——“信”——“达28文言文翻译的注意点:1、“留”，就是保留文言文中的专用名词、古今同义的词。（古代的专用名词指古代的人名、地名、物名、官名、年号、典章制度、度量衡单位等。）

①楚左尹项伯者，项羽季父也

②李氏子蟠，年十七

③永和九年，岁在癸丑

④周景王之无射也⑤于是废先王之道，焚百家之言文言文翻译的注意点:1、“留”，就是保留文言文中的专用名词、292、“删”，就是删去无须译出的文言虚词。（包括无实义的结构助词、音节助词、句首发语词等。）

①沛公之参乘樊哙者也

②夫六国与秦皆诸侯

③廉颇者，赵之良将也。

④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

⑤顷之，烟炎张天2、“删”，就是删去无须译出的文言虚词。①沛公之参乘樊哙者也303、“换”，就是替换，用现代汉语的词汇替换古代汉语的词汇。

①商君佐之

②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱③会于西河外渑池

④臣诚恐见欺于王而负赵

3、“换”，就是替换，用现代汉语的词①商君佐之314、“补”，就是补出省略的成分。

①()卒廷见相如，毕礼而归之

②竖子不足与()谋

③今以钟磬置()水中④公之视廉将军孰()与秦王

⑤然力足以至焉()，于人为可讥，而在己为有悔

4、“补”，就是补出省略的成分。①()卒廷见相如325、“调”,就是调整语序，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

（1）甚矣，汝之不惠

甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉（2）忌不自信

不患人之不己知

宋何罪之有

惟兄嫂是依

沛公安在

何以知之

（3）求人可使报秦者

石之铿然有声者，所在皆是也。（4）古人之观于天地、山川、虫鱼…

5、“调”,就是调整语序，把古汉语倒装（1）甚矣，汝之不惠336、“变”，就是变通，在忠实于原意的基础上，活译有关文字。

①范增数目项王

②吾得兄事之

③项伯杀人，臣活之

④吾妻之美我者，私我也⑤火尚足以明也6、“变”，就是变通，在忠实于原意的①范增数目项王341、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。2、师道之不传也久矣。译成：从师学习的风尚不流传也已经很久了。病例诊断：（该“留”的强行翻译）（该“删”的没有删除）1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。病例诊断：（该“留”的强行353、以相如功大，拜为上卿。译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。4、子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”（该“换”的没有翻译）（该翻译的“漏”译）3、以相如功大，拜为上卿。（该“换”的没有翻译）（该翻译的“365、权以示群下，莫不响震失色。译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。6、蚓无爪牙之利，筋骨之强。译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。（该“补”的没有补译）（该“调”的没有调整）5、权以示群下，莫不响震失色。（该“补”的没有补译）（该“调377、旦日，沛公从百余骑来见项王。译成：第二天，沛公跟从一百多个骑马的人来拜见项王。8、先帝不以臣卑鄙。

译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。（该活译的没有“变”）（古今异义的词误译成今义）7、旦日，沛公从百余骑来见项王。（该活译的没有“变”）（古今38课堂训练1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

我离开亲人侍奉您的原因，只是羡慕您的高尚的节操啊。

事情没有亲眼看见亲耳听到就主观地判断它是有还是没有，可以吗？课堂训练1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之我393、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？4、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"

如今少卿却教导我推荐贤能之士，（这）恐怕与我的私下的愿望相违背吧？

孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我有什么困难呢？"3、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私如今少卿405、孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易而求诸难；人人亲其亲，长其长，而天下平。”

孟子说：“方法就在身边，却偏偏要到远处去寻求；事情本来很容易，却偏偏从难处寻求（解决的方法）；其实只要人人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天下就太平了。”

5、孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易孟子说：“方法就416、管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍叔也。”鲍叔进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

6、管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，426、（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

我曾经为鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（却使事情更加糟糕），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。

人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。6、我曾经为鲍叔谋划事情，却使鲍叔43课堂小结一、文言文翻译的基本原则：

1、字字有着落

2、以直译为主

3、意译为补充

4、译准得分点二、文言文翻译的注意点：“留”“删”“换”“补”“调”“变”课堂小结一、文言文翻译的基本原则：二、文言文翻译的注意点：44谢谢谢谢45在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直