历史七年级下册课件

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辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课

北宋的政治知识要点难点释疑目标导航历史图片解题技巧过关训练拓展阅读能力提升首页末页历史第二单元辽宋夏金元时期：第6课北宋的政治目标导航首页末页课程标准学习重点知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。北宋加强中央集权的措施及利弊。目标导航首页末页课程标准学习重点知道北宋的建立，了解宋朝重文一、北宋的建立1.起止时间：960—1127年。2.建立者：后周大将

(即宋太祖)在

发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。3.都城：河南

(东京)。知识要点首页末页赵匡胤陈桥驿开封一、北宋的建立知识要点首页末页赵匡胤陈桥驿开封二、宋太祖加强中央集权1.背景：唐末五代十国以来频繁改朝换代和地方割据混战，造成“方镇太盛，君弱臣强”现象。2.措施：①控制军权：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动。知识要点二、宋太祖加强中央集权知识要点②强化君权：在中央削弱

，分割宰相军政、财政大权；在地方派文臣担任各地州县的

，实施三年一换制度，并设置

以分知州权力。③集中财政：取消节度使收税的权力，地方设置

，把地方财赋收归中央。知识要点相权长官通判转运使②强化君权：在中央削弱，分割宰相军3.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。三、重文轻武的政策1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，巩固政权。2.措施：①重用

掌握军政大权；②大力发展

制，大幅度增加录取名额。知识要点文臣科举3.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。3.影响：①积极影响：营造了浓厚读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的

局面；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的

和社会的安定。②消极影响：文臣掌兵，导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，相互牵制，办事效率下降，增加财政支出，导致国家积贫积弱的严重后果。知识要点文治稳固3.影响：①积极影响：营造了浓厚读书风气，促进整个社会文化素1.简析北宋高度集权的利弊难点释疑首页末页项目措施内容积极影响消极影响政治夺臣权分化事权，削弱相权；文官任地方官；各州设通判分权加强了皇权；加强了中央对地方的控制削弱地方力量；官僚机构膨胀；财政负担加重1.简析北宋高度集权的利弊难点释疑首页末页项目措施内容积极影难点释疑项目措施内容积极影响消极影响军事收兵权解除禁军将领兵权；控制军队调动；禁军定期换防；重用文臣统兵加强了皇权；加强了中央对地方的控制削弱军队战斗力经济制财权取消节度使税权，地方设置转运使消除了地方割据的物质基础造成地方财政困难难点释疑项目措施内容积极影响消极影响军事收兵权解除禁军将领兵难点释疑项目措施内容积极影响消极影响文化重文臣改革发展科举制，增加科举取士名额，提高进士地位推动文教发展形成文官集团，武将受到打压总体评价积极影响改变了唐末以来藩镇割据的局面，维护了政权的稳固和社会安定；有利于社会经济发展难点释疑项目措施内容积极影响消极影响文化重文臣改革发展科举制难点释疑总体评价消极影响造成了北宋冗官、冗兵、冗费和积贫积弱的局面难点释疑总体评价消极影响造成了北宋冗官、冗兵、冗费和积贫积弱2.汉武帝大一统措施与北宋加强中央集权措施的异同(1)相同点：强化中央集权，加强中央对地方的控制。如：汉武帝时期采取“推恩令”和在中央设立司隶校尉、地方设立刺史等措施。北宋时期则分解相权，在地方各州设通判。(2)不同点：汉武帝时期在思想方面“罢黜百家，独尊儒术”。北宋时期加强中央集权还采用控制军权、设立转运使集中财权等措施。难点释疑2.汉武帝大一统措施与北宋加强中央集权措施的异同难点释疑宋太祖像历史图片首页末页北宋形势图宋太祖像历史图片首页末页北宋形势图★有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星。也有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是()A.北宋官员人浮于事B.北宋科举制的发展C.北宋强化中央集权D.北宋吸取了前代的教训解题技巧首页末页C★有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星。也有人说，正确答案：C解题分析：本题主要考查北宋初年加强中央集权的措施。材料反映了宋朝出现的冗官现象，结合中国古代政治制度演变过程，可知这主要是由于宋太祖鉴于唐末藩镇割据而进一步加强中央集权造成的后果，官员增多，但是由于同一职位多名官员，造成效率低下，故目不见官。A项是现象，B、D两项是次要原因。故正确答案为C。解题技巧正确答案：C解题技巧一、单项选择题1.(2018山东)宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指()A.李世民B.赵匡胤C.赵构D.朱元璋过关训练B首页末页一、单项选择题过关训练B首页末页2.(原创)北宋著名画家张择端的名画《清明上河图》是描绘北宋汴梁及汴梁两岸清明时节的风光。“汴梁”即北宋的都城()A.临安B.长安C.东京D.上京3.北宋军队“兵不识将，将不识兵”现象的产生，其根本原因是北宋统治者为了()A.防止武将专权B.强干弱枝C.加强禁军D.使其互相牵制过关训练CA2.(原创)北宋著名画家张择端的名画《清明上河图》是描绘北宋4.(原创)“祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，(枢密)有发兵之权而无握兵之重；京师之兵总于三帅，(三帅)有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。此所以百三十余年无兵变也。”材料指出“无兵变”的原因是()A.推行重文轻武政策B.分化事权，削弱相权C.地方设立知州、通判D.军队的领兵权与发兵权分离过关训练D4.(原创)“祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，(枢密)有发兵5.秦汉时期丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是宰相，而北宋时相当于宰相的官职更多了，这一现象反映了()A.皇权的不断加强B.封建民主政治的发展C.丞相权力的扩大D.中央对地方控制加强过关训练A5.秦汉时期丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是宰相6.宋太祖为加强对地方的控制，派文臣担任各州县的长官，为防止知州权力过大难以控制，宋太祖采取了一系列措施。下列与史实不符的是()A.废除知州设置，直属中央B.实行三年一换的制度C.在各州府设置通判，以分知州的权力D.地方设置转运使过关训练A6.宋太祖为加强对地方的控制，派文臣担任各州县的长官，为防止7.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”由此可见通判()A.单独掌握地方行政权B.掌握地方军政财权C.行使对地方的检察权D.兼有监察和行政权过关训练D7.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁8.下图反映了北宋哪一方面的改革措施()A.在地方设置节度使

B.地方财赋收归中央

C.在中央设置通判

D.分割宰相权力过关训练B8.下图反映了北宋哪一方面的改革措施()过关训练B9.为了解决唐朝后期五代十国以来国家的割据分裂问题，北宋初期采取了一系列加强中央集权的措施，这些措施的积极作用或影响有()①铲除了藩镇割据的基础

②维护了国家的统一

③有利于社会经济的发展

④有利于各级政府部门工作效率的提高A.①②③④B.②③④

C.①②③D.①②④过关训练C9.为了解决唐朝后期五代十国以来国家的割据分裂问题，北宋初期10.北宋造成冗兵、冗官、冗费局面，从反面证明了()A.北宋加强中央集权弊大于利B.政治改革要有经济做保证C.兵越多战斗力越弱D.政治改革要重视精兵简政过关训练D10.北宋造成冗兵、冗官、冗费局面，从反面证明了()11.(2018山东)宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明宋朝()A.轻视武备B.等级森严C.重农抑商D.重文轻武过关训练D11.(2018山东)宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天12.史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是()①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④过关训练A12.史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说13.(2018浙江)以下统治者的举措与其产生的影响匹配正确的有()A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④过关训练B举措影响①秦始皇统一文字统一的文字成为维系中华文明的重要组成纽带②汉武帝大力推行儒学教育儒家学说逐渐成为正统思想③唐太宗进一步完善科举制度为社会发展提供了更多人才④宋太祖采取崇文抑武策略加强了对中央和地方官员的监督13.(2018浙江)以下统治者的举措与其产生的影响匹配正确14.下列措施中有利于限制地方割据势力的是()①秦始皇实行郡县制②汉武帝颁布“推恩令”③宋太祖派文臣做知州④北宋设立转运使A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④过关训练D14.下列措施中有利于限制地方割据势力的是()过关训15.东汉建立后，光武帝“退功臣进文吏”；宋朝开国后，宋太祖“杯酒释兵权”。二者都()A.加强了中央集权B.解决了藩镇割据C.抑制了土地兼并D.削弱了君主专制过关训练A15.东汉建立后，光武帝“退功臣进文吏”；宋朝开国后，宋太祖二、综合题16.阅读下列材料，回答问题。材料一建隆二年(961),太祖召赵普问曰：“天下自唐季以来,数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”——李焘《续资治通鉴长编》过关训练二、综合题过关训练材料二本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。——朱熹《朱子语类》材料三北宋时期，在政坛上存在着突出的“文不换武”现象，即文臣一般不愿改换武职，武将又通常难于跻身文官之列。于是，不仅昔日“出将入相”之说在北宋消失殆尽，而且士人群体也遗弃了“投笔从戎”的观念。过关训练材料二本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也(1)根据材料一指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？赵普从哪些方面提出了建议？结合所学分别列举宋太祖对此的具体措施。过关训练根本原因：藩镇权力太重，君弱臣强。赵普从强化君权、集中财权、控制军权三个方面提出建议。具体措施：宋太祖在强化君权方面采取在中央削弱相权和在地方设置通判；在集中财权方面取消节度使收税权力，地方设置转运使，把地方财赋收归中央；在控制军权方面派文臣掌握军政大权，经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵。(1)根据材料一指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么(2)结合材料二简要评价北宋加强中央集权的影响。过关训练影响：①防止了藩镇割据局面的发生，维护了政权的稳固和社会安定，有利于社会经济的发展；②逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀，造成了宋朝积贫积弱的局面。(2)结合材料二简要评价北宋加强中央集权的影响。过关训练影响(3)材料三中北宋政坛“文不换武”现象与哪一政策有关？简析该政策的利弊。过关训练政策：重文轻武。利弊：①利：有利于防止藩镇割据，加强中央集权；营造读书风气，推动文教发展。②弊：造成军队战斗力削弱；政府行政效率下降；朝廷开支增多，人民负担加重。(3)材料三中北宋政坛“文不换武”现象与哪一政策有关？简析该(4)综合上述材料结合所学概况北宋政治体制突出的特点是什么？过关训练特点：中央集权强化，重文轻武。(4)综合上述材料结合所学概况北宋政治体制突出的特点是什么？王安石变法(1069—1085年)：北宋宋神宗时期，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。变法以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，充实了政府财政，提高了国防力量。但是，变法触动了大地主阶级的根本利益，部分内容也损害了百姓利益，因而遭到反对。后因宋神宗去世而告终。拓展阅读王安石变法(1069—1085年)：北宋宋神宗时期，王安石发1.“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”用“黄袍加身”这种不流血的方式，结束了五代十国的分裂局面，开启了一个新时代的皇帝是()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖能力提升D首页末页1.“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”用“黄袍加身”这种不2.北宋初年采取的加强中央集权制度的措施，从最初目的看，产生的积极作用是()A.铲除了藩镇割据的基础B.维护了国家的统一和安定C.促进了社会经济的发展D.割除了北宋积贫积弱的祸根能力提升A2.北宋初年采取的加强中央集权制度的措施，从最初目的看，产生3.宋代为了改变武将专横跋扈的局面，采取了不少应对策略。下列属于这方面改革措施的是()①解除禁军将领的兵权②经常调换军队将领③重用武将平定全国④领兵权与发兵权分离A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④能力提升D3.宋代为了改变武将专横跋扈的局面，采取了不少应对策略。下列4.下列宋太祖的改革措施中因果关系不正确的是()A.行政权改革—机构重叠—财政困难B.财政权改革—机构臃肿—财政困难C.军权改革—兵将不识—战斗力削弱D.军权改革—藩镇消失—外部威胁消失能力提升D4.下列宋太祖的改革措施中因果关系不正确的是()能力5.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措()①造成重武轻文的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重A.①②B.①③C.②④D.③④能力提升D5.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们6.北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”这反映了当时政府()A.渴望收回幽云地区B.重文轻武C.委派文官主持军务D.崇武抑文能力提升B6.北宋时，“状元登