哲学思想的倒退课件

生活与哲学生活与哲学1哲学模块的核心问题如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，全书从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进，大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。哲学模块的核心问题如何看待自然、社会（人生）和2一、生活智慧与时代精神二、探索世界与追求真理：三、思想方法与创新意识：四、认识社会与价值选择：基本框架(哲学、哲学的基本问题、马哲)辩证唯物论、认识论

唯物辩证法社会历史观、价值观、人生观一、生活智慧与时代精神基本框架(哲学、哲学的基本问题、马哲)3一切从实际出发高一选科生活哲学全面地、联系地看问题一、生活处处有哲学你幸福吗？

相对论

考试排名任何事物都有两面性，要求我们一分为二地看待。一切从实际出发高一选科生活哲学全面地、联系地看问题一、生活处4生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一5生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？6生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。事物是一分为二的，具有两重性。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的7本课思路（一）哲学的来源本课思路（一）哲学的来源8人类的两项基本活动：

一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生（一）哲学就在我们身边改造世界人类的两项基本活动：认识世界改造世界哲学的产生（一）哲学就在9

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。是人们在认识世界和改造世界活动中，在处理人与外部世界关系的实践中产生的。也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。（一）哲学就在我们身边（哲学的来源）1．哲学的智慧产生于人类的实践活动

哲学来源之一哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。是人们10

哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活11柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。”柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有12每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学来源之二每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望13课堂探究P6（1）第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有指导作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。学好哲学，终生受益。课堂探究P6（1）第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运141.哲学的本义Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧功能1

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。是爱智慧或追求智慧。（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学的功能）哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”——马克思1.哲学的本义Philo＋sophia＝Philos15牛顿、门捷列夫的悲剧

牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。

门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。

哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.牛顿、门捷列夫的悲剧牛顿晚年写了130万字的神学著作，16真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会进步和个人发展，集体利益与个人利益，进与退，得与失，名与利,从而…3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界功能2功能3真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生3.哲学的任务：指171.从哲学的本义上看2.从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问一、生活处处有哲学﹙二﹚、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（哲学的功能）3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界1.从哲学的本义上看2.从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和18好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”试一试：和哲学家比智慧相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为19姑娘和火炉

一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。姑娘和火炉20（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（哲学的起源）（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问3、哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界（哲学的功能）2、真正的哲学…….正确地看待…….，用睿智的眼光看待…..，正确对待…..，正确对待…….，正确对待…..，从而……一、生活处处有哲学课堂小结（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、211.哲学的本义是指()A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧D巩固练习1.哲学的本义是指()D巩固练习22巩固练习2.人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力A指哲学巩固练习2.人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样23巩固练习3.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法B巩固练习3.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考24巩固练习4.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C巩固练习4.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以255.哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（）A、哲学就是爱智慧B、哲学来自实践、思考C、哲学有利于我们看世界D、哲学促进我们的思想发展B巩固练习5.哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老266.自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思想。这说明（）A、哲学的产生是由人自己臆造的B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践C、哲学有利于认识世界D、哲学有利于改造世界B巩固练习6.自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的27

1．哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关。“哲学开始于仰望天穹。”这段话说明()

A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识世界和改造世界从哲学开始

[答案]C

[解析]A项与题意相反。B项说法太绝对。D项错误，认识世界和改造世界从实践开始。 1．哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的于仰望28

2．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明()

A．哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功 C．哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药

[答案]A

[解析]材料表明了哲学的作用(功能)，C项表述的是哲学的产生，不符合题意。B、D两项说法过于绝对，排除。故选A。 2．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明明()29生活与哲学生活与哲学30哲学模块的核心问题如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，全书从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进，大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。哲学模块的核心问题如何看待自然、社会（人生）和31一、生活智慧与时代精神二、探索世界与追求真理：三、思想方法与创新意识：四、认识社会与价值选择：基本框架(哲学、哲学的基本问题、马哲)辩证唯物论、认识论

唯物辩证法社会历史观、价值观、人生观一、生活智慧与时代精神基本框架(哲学、哲学的基本问题、马哲)32一切从实际出发高一选科生活哲学全面地、联系地看问题一、生活处处有哲学你幸福吗？

相对论

考试排名任何事物都有两面性，要求我们一分为二地看待。一切从实际出发高一选科生活哲学全面地、联系地看问题一、生活处33生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一34生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？35生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。事物是一分为二的，具有两重性。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的36本课思路（一）哲学的来源本课思路（一）哲学的来源37人类的两项基本活动：

一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生（一）哲学就在我们身边改造世界人类的两项基本活动：认识世界改造世界哲学的产生（一）哲学就在38

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。是人们在认识世界和改造世界活动中，在处理人与外部世界关系的实践中产生的。也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。（一）哲学就在我们身边（哲学的来源）1．哲学的智慧产生于人类的实践活动

哲学来源之一哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。是人们39

哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活40柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。”柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有41每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学来源之二每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望42课堂探究P6（1）第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有指导作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。学好哲学，终生受益。课堂探究P6（1）第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运431.哲学的本义Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧功能1

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。是爱智慧或追求智慧。（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学的功能）哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”——马克思1.哲学的本义Philo＋sophia＝Philos44牛顿、门捷列夫的悲剧

牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。

门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。

哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.牛顿、门捷列夫的悲剧牛顿晚年写了130万字的神学著作，45真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会进步和个人发展，集体利益与个人利益，进与退，得与失，名与利,从而…3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界功能2功能3真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生3.哲学的任务：指461.从哲学的本义上看2.从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问一、生活处处有哲学﹙二﹚、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（哲学的功能）3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界1.从哲学的本义上看2.从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和47好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”试一试：和哲学家比智慧相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为48姑娘和火炉

一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。姑娘和火炉49（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（哲学的起源）（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问3、哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界（哲学的功能）2、真正的哲学…….正确地看待…….，用睿智的眼光看待…..，正确对待…..，正确对待…….，正确对待…..，从而……一、生活处处有哲学课堂小结（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、501.哲学的本义是指()A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧D巩固练习1.哲学的本义是指()D巩固练习51巩固练习2.人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力A指哲学巩固练习2.人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样52巩固练习3.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法B巩固练习3.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考53巩固练习4.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C巩固练习4.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以545.哲学家德谟克利特年轻时就