高考政治复习专题讲座课件

高考政治

专题讲座高考政治

专题讲座

夯实基础知识洞察高考动态提高应试技能获取优异成绩

夯实基础知识洞察高考动态提高应试技能获一、夯实基础知识练好扎实基本功

以不变应万变（一）夯实学科基础，抓好学科知识的梳理

要想在高考中获取理想的成绩，夯实学科基础，抓好学科知识的梳理，具备扎实的学科知识功底是高考的第一要著，是提高高考复习质量的前提。因此，这就需要：梳理基础知识，把握教材脉络，使课本知识熟记于心。一、夯实基础知识练好扎实基本功

以不变应

要做到这一点，就必须抓住两“本”。一是高中三年的课本，一是高考《考试说明》，即考纲；同时还要把握好五点：即要点、重点、难点、考点、热点。并在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练，为高考打下坚实的基础。要做到这一点，就必须抓住两“本”。一是高中政治学科知识体系梳理1.经济常识2.哲学常识3.政治常识4.时事政治政治学科知识体系梳理1.经济常识1.经济常识（1）商品和商品经济：（2）社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济：（3）企业和劳动者：（4）产业和劳动者：（5）财政税收和纳税人：（6）银行和储蓄者：（7）商品服务市场和消费者：（8）当代世界市场和我国的对外贸易：1.经济常识（1）商品和商品经济：2.哲学常识唯物论：（第一课）辩证法：（第二、三、四课）认识论：(第五课)：人生观和价值观(第六、七、八课）2.哲学常识唯物论：（第一课）3.政治常识我国的国家制度：（上、下）我国的政党制度我国的民族和宗教国际社会和我国的对外政策3.政治常识我国的国家制度：（上、下）4.时事政治一年来国内外重大时事政治及重点热点问题。（2005年4月～2006年3月）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策（十届人大四次会议精神、“十一五”规划纲要）4.时事政治一年来国内外重大时事政治及重点热点问题。（200（二）学会学习，找到学习窍门，牢固掌握知识（以哲学为例）（1）逐一落实，弄清对子

例：物质与意识、内因与外因、两点论与重点论等（2）摘录整理，掌握术语

例：关于本质、前提、实质、标志、标准、特点、特征、特色、核心、主导、主体等（3）分门别类，搞清关系例：决定和被决定类、联系和转化类、区别于联系类等（二）学会学习，找到学习窍门，牢固掌握知识二、把握高考脉搏洞察高考动向

有的放矢展开复习(一)依据命题惯性预测改革趋势

根据多方面高考专家的研讨及预测，

2006年高考试卷的总走势将是—

“稳中求变、稳中求新、稳中求进”二、把握高考脉搏洞察高考动向

有的放矢主要表现在四个方面

1.考试的目标不会变

2.考主干知识不会变（题在书外，理在书中）

3.以能力立意的要求来命题不会变

4.总的难度不会变主要表现在四个方面1.考试的目标不会变

2.考主干知识（二）政治试题命题的基本走向

高考具有继承性与发展性，每一年高考既是上一年高考的继续，又是进一步的完善和发展。在研究近年政治科高考的基础上，我们就能初步明确2006年高考政治试题特点，把握其命题方向，从而提高复习的针对性和实效性。

（二）政治试题命题的基本走向1、人类普遍关注的几个话题

（重点、热点）

⑴节约、环保、资源、环境⑵“弱势群体”、“三农”问题、就业问题⑶人本主义（以人为本）、构建和谐社会⑷和平与发展（当今世界的两大主题）⑸祖国统一、分裂问题⑹民主、自由、平等、贪污腐败问题⑺安全问题、社保问题⑻西部大开发⑼市场经济与宏观调控⑽其它问题等等1、人类普遍关注的几个话题

（重点、热点）⑴节约2、基础性、常识性、主干性

由于千人一卷和多科合一，试卷只能在基础、常识、主干上来思考。

3、生活化、大众化、永久性终生性

社会需要健康的全面发展型的人才，这对考生基本素养的考查应该成为高考的主要内容2、基础性、常识性、主干性

由于千人一卷和多科4.课标与考纲

课标是教学依据，考纲是命题依据。5.重点提示

2006年新增知识点有:

企业的兼并与破产、关税、时事政治（时间调整为2005年4月至2006年3月）删去的知识点有：哲学常识“规律”一节中的“科学发展观”4.课标与考纲

课标是教学依据，考纲是命题依据。（三）关注高考前全国性大考的研

究及周边地区大型模拟试题

的思考与研究

2006年春季高考试题、2006年研究生入学考试试题、2006年公务员考试试题、2006年成人高考试题等都是在高考前的全国性大考。特别是2006年春季高考试题、2006年研究生入学考试试题，从对这些大考试题的分析中基本上可以研读出当年高考的基本走向。这些都是一个重要的信息提示。（三）关注高考前全国性大考的研

三、扫描（解读）高考题型

掌握答题技巧提高应试机能（一）选择题及其答题技巧

选择题基本占到高考政治部分分数的50﹪，总体难度平稳，因此考生要在思维的敏捷性和判断的准确性上加大力度，提升档次，选择题根据干肢关系可分为因果关系型、比较异同型、评价分析型、理解说明型；

三、扫描（解读）高考题型

掌握答题技巧

审题时要通过审题干

—明确立意、抓关键词、扣引导语

审题肢—排除误项、排除异项

干肢通读下面是几种选择题的解答方法探索，供同学们参考审题时要通过1.排除法：（最基本、最有效）例（1）无公害蔬菜价格高

()A．表明生产经营者尽力满足消费者需求就能获得较多的收入B．说明消费者权力越大，生产经营者就越能盈利C．反映出无公害蔬菜耗费的个别劳动时较多D．反映出无公害蔬菜耗费的劳动生产率较高A1.排除法：（最基本、最有效）例（1）无公害蔬菜价格高（2）北京奥运会吉祥物的构思、设计及制作是在非常保密的情况下完成的。完成后，就在国内外进行了商标注册。在这里，作为商标的奥运会吉祥物标识（）

①属于知识产权②具有使用价值和价值③未经北京奥组委许可不得使用

④未经许可擅自使用是一种犯罪行为

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A（2）北京奥运会吉祥物的构思、设计及制作是在非常保密的情况下2.引申法例：2004年9月21日《人民日报》载文指出，当前我国的经济发展正处于一个关键时期，有的放矢、适时适度地加强和改善宏观调控，防止经济大起大落，任务重要而紧迫。我们既要看到改革和建设的好形式，又要居安思危，增强忧患意识。据此回答（1）适时适度地加强和改善宏观调控的哲学依据是A．事物是普遍联系的（）B．事物是变化发展的C．事物的矛盾具有特殊性D．事物之间存在着联系C2.引申法例：2004年9月21日《人民日报》载文指出，当前（2）居安思危，增强忧患意识的哲学依据是（）

A．矛盾双方的斗争性

B．矛盾双方的统一性

C．对立与统一不可分

D．对立与统一的关系既存在于事物内部，又存在于事物之间B（2）居安思危，增强忧患意B3.习惯防止法2004年6月22日在招商银行北京营业部，8位市民“一手交钱、一手交货”先后买走了共计80盎司的高赛尔标准金条，从此拉开了“个人炒金”的序幕。根据相关知识回答（1）材料中的“金条”()A．是使用价值和价值的统一体B．是一般等价物C．是商品交换的媒介D．可以衡量一切商品的价值A3.习惯防止法2004年6月22日在招商银行北京营业部，8位（2）“一手交钱、一手交货”反映了货币的()A．价值尺度职能

B．流通手段职能

C．贮藏手段职能

D．支付手段职能B（2）“一手交钱、一手交货”B4.计算验证法（2004·广东·9）某股票的上市流通盘为2000万股，当预期股息为0.4元时，股票的市场价格为20元。如果银行利率提高2﹪，当预期股息为0.6元时，该股票的市场价格是

()A．15元B．20元C．30元D．40元A4.计算验证法（2004·广东·9）某股票的上市流通盘为20

讲析：主要考查股票价格的影响因素及其计算方法。按公式：股票价格=预期股息/银行利率，先算出原来的利率：银行利率=预期股息/股票价格=0.4/20=2﹪，再计算变化后的股票价格：股票价格=预期股息/银行利息=0.6/（2﹪+2﹪）=15元讲析：主要考查股票价格的影响因素及其计算方法。5.知识再现法（1）下列对财政支出的认识中，正确的是①它是国家对集中起来的财政资金进行分配的过程②通过它，国家的各种职能方得以实现③它也可以反映政府的政策④它规定了政府活动的范围和方向

A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④C5.知识再现法（1）下列对财政支出的认识中，正确的是C讲析：②应当是“通过财政资金分配，国家的各种职能方得以实现”。因为财政支出是财政分配的一个方面，另一个方面是财政收入。讲析：（2）(2005·江苏卷·题8）国家存在的最重要因素是（）

A．政权B．主权

C．立法权D．行政权B（2）(2005·江苏卷·题8）B6.因果联系法

在全面建设小康社会的过程中，我们必须高度重视哲学社会科学的重要性。这是因为（）A哲学是关于世界观的科学B世界观体现方法论，方法论决定世界观C哲学是人类社会存在和发展的基础D哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向，甚至影响着整个人类的发展过程D6.因果联系法在全面建设小康社会的过程中，我7.分析法例：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”而他的学生克拉底鲁却认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”据此回答（1）“人不能两次踏进同一条河流。”的观点（）

A．否认了世界的物质性

B．承认意识能够正确反映客观事物

C．肯定了物质运动的绝对性

D．夸大了物质的运动C7.分析法例：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同（2）“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”的观点（）A．正确地说明了物质和运动的辩证关系B．否认了事物的相对静止，将会导致不可知论C．夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性D．否认了物质是运动的主体

B（2）“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”的观点（8.反向思考法

2005年的前三季度，我国城镇新增就业810万人，下岗失业人员再就业390万人。促进我国就业的有效举措包括：（）①大力发展劳动密集型产业②大力发展第三产业③实施积极的就业政策④提高劳动者收入

A．①②B．①④

C．①②③D．①②③④c8.反向思考法2005年的前三季度，我国城镇9.逻辑推理法注意掌握几种逻辑推理的条件：（1）必要条件与充分条件：“只有……才……”、“……才……”、“只要……就……”、“……就……”

必然性与或然性“必定”、“必然”可能性与现实性完成时、将来时9.逻辑推理法注意掌握几种逻辑推理的条件：（2）原因和结果知道结果考原因:一因一果或一因多果或多因一果,常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”、“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”;知道原因考结果,引导语主要是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等（3）归纳与演绎等。（2）原因和结果注意：三种备选项不选:A

答所非问者不选;B与题干的规定性重复或变相重复者不选;C因果颠倒者不选。注意：（2004年·广东题·19）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是()A．一夫当关，万夫莫开B．一叶落，而天下知秋矣C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．一客失了信，百客不登门D（2004年·广东题·19）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁

讲析：A体现的是抓主要矛盾的重要性B体现的现象与本质C体现因果关系D体现了量变与质变讲析：（二）简答题、辨析题、论述题

的解答

简答题分直问式、演绎式、归纳式、认识类或辨析类型。其设问方式灵活，一般要求从以下几个角度回答：“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”、“何意义”等；要求答案：紧扣题意、简明扼要、条理清楚、要点齐全。（二）简答题、辨析题、论述题

的解

辨析题既考查考生对基础知识的掌握情况，又考查学生辩证思维、逻辑思维能力。题目设计的往往是学科中容易混淆的概念式观点，具有较强的理论针对性。辨析题既考查考生对基础知识的掌握情况，又考查学

简答题、辨析题、论述题都要“先重点再其它，先观点再材料”“答案要点化，要点序号化”“讲逻辑、讲层次”“书写规范”简答题、辨析题、论述题都要（三）图形（曲线、坐标、柱状

图、饼状图）、漫画题以其直观、蕴含内容丰富见长，故命题人以这些新形式为载体，来考查考生综合能力，考生要熟悉这些形式，不被其迷惑，方能把握其内容和实质。（三）图形（曲线、坐标、柱状

图、饼状（四）图表型解题法1.题型特点：

﹙1﹚图表型论述题的图表一般由“标题、图表（常见形式有表格式、坐标式、图饼式三种）注释”三部分组成。

﹙2﹚设问通常由2～3个小问组成。

﹙3﹚常见的设问方式有：①表一、表二分别（或共同）反映了什么现象？②表一和表二有何内在联系？③请你谈谈对表格所反映现象的认识。（或根据材料设定其它问题）。（四）图表型解题法1.题型特点：2.命题特点材料是当年国内和国际热点和重点的结合,熟悉当年重点和热点是解答此类论述题的前提。它一般通过图表内容的比较来说明一些原理，即从图表中发现和解决问题。图表式论述题对于所用原理的要求，已不是单一的原理，也不是限于某一课知识，而是要求综合运用，要求对知识融会贯通，在深刻理解的基础上加以运用。2.命题特点材料是当年国内和国际热点和重点的结合,熟悉当年3.解题技巧

要按照带着问题阅读材料的思维进行。审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强阅读材料的目的性。3.解题技巧要按照带着问题阅读材料的思维进行。审题要先(1)审设问①宏观把握设问之间的关系。

图表题一般由2～3个小问组成。我们要养成先通读设问的良好习惯，从宏观上把握设问之间的关系。设问之间的关系，一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序常是“是什么”“为什么”“怎么办”。从宏观上把握设问之间的关系可以避免答案错位。(1)审设问①宏观把握设问之间的关系。②微观具体分析设问要求。对每一问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。第一问：一般问的是图表反映了什么现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么现象，还是“共同反映”了什么现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象，还应指出这一现象所包含的深层次信息和隐藏的信息及本质性问题。②微观具体分析设问要求。第二问：一般问的是表一和表二之间有何联系。一般来说图表之间的联系主要包括四种情况：A原因和结果的关系B一分为二的关系C整体和部分的关系D前后相继的关系。其中前两种较为常见。第二问：一般问的是表一和表二之间有何联系。一般来说图表之间的第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：是什么，为什么，有何意义和后果，怎么办。要根据题目要求，特别要从所给材料或图表提供的信息角度进行分析，切忌漫天撒网。如果没有限制，则可以展开论述。在答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题⑴审图表：①读图表的标题﹙表格名称﹚。图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯“方向性”错误。不同表格名称中的相同、相近或相关联的这些词，往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。⑴审图表：①读图表的标题﹙表格名称﹚。②读表格内的项目和数据等内容这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向、横向对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系。图表中有些年份有特殊原因，要准确理解。②读表格内的项目和数据等内容③读表注﹙备注﹚。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。例﹙略﹚③读表注﹙备注﹚。四、查找失误原因注意扬长避短

获得优异成绩㈠同学们分数不高的原因

1.失分的原因

（1）基础知识弱浅而不广、把握不准。“三基”不扎实，特别是对学科主干知识的宏观把握不够，微观解题欠佳。⑵审题能力弱。理材不清，破题不全。缺乏获取有效信息的方法和能力。

四、查找失误原因注意扬长避短

⑶解题技巧弱应变能力不足。应试不巧，解题少法⑷知识迁移弱取知不准、重组不会，思维不活跃，知识提取、重组、应用能力差。

⑸文字表述弱词不达意、表述不畅，语言规范性差，文字表述能力弱。

⑹人文知识弱量少面窄、层次单一，对现实问题关注不够，造成人文知识贫乏。

⑶解题技巧弱

⑺读图识图弱如读天书、如识古文。（如去年许多考生把中东区域图理解为巴尔干地区图，因此把以色列建国答成了南联盟科索沃问题，该小问的得分率就大大下降，平均得分只有3.26分，难度在0.27左右

⑻字迹书写弱书写不清楚，一塌糊涂、一团乱麻

⑺读图识图弱

2.存在的误区

⑴主要是认识上的误区，表现为平时不努力，急来抱佛脚。

⑵平时有三误(高考成绩高低的决定因素)

①基础不扎实。

②素材理不透。

③答案不规范。

2.存在的误区

⑴主要是认识上的误区，表现为平时不努力，急⑶复习有三误①复习模式不对路。

主要反映在简单重复，同层次操练。正确的方法应该是循序渐进。一般采取三轮复习：一为疏理教材；二为缩文扩说；三为热点分析。

⑶复习有三误①②模拟试题不对路。

主要反映在试题量太大，背景材料高、大、全。同学们在进行试题训练时，常常钻研难题，且又懒得动笔，答题不得要领，不会答题，而在高考中又常常普遍存在小题大做现象；有时甚至简单问题复杂化。对所给材料不论冗长还是简短，都应加强从具体问题入手，突出从具体材料中提取内容、观点和原理按要作答。

③讲评试卷不重视。②模拟试题不对路。

主要反映在试题量太大，背（二）考前心理素质很关键很重要大考前的心理素质是相当重要的。要克服考前和考场中恐惧心理，注重对非智力因素的培养，对于临场发挥具有极为重要的作用。同学们必须把知识准备、物质准备、心理准备结合起来。了解一些考场的基本知识基本经验，对如何走进考场如何面队第一份试卷，如何面对难题；特别是遇见从未谋面的材料和问题，应该如何处理应当有所准备。两军相遇，勇者胜，同学们应始终保持高昂的精神状态，最大限度的发挥自己的潜能。

（二）考前心理素质很关键很重要大考前的心理素质是相当重要的。高考政治复习专题讲座课件高考政治

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夯实基础知识洞察高考动态提高应试技能获取优异成绩

夯实基础知识洞察高考动态提高应试技能获一、夯实基础知识练好扎实基本功

以不变应万变（一）夯实学科基础，抓好学科知识的梳理

要想在高考中获取理想的成绩，夯实学科基础，抓好学科知识的梳理，具备扎实的学科知识功底是高考的第一要著，是提高高考复习质量的前提。因此，这就需要：梳理基础知识，把握教材脉络，使课本知识熟记于心。一、夯实基础知识练好扎实基本功

以不变应

要做到这一点，就必须抓住两“本”。一是高中三年的课本，一是高考《考试说明》，即考纲；同时还要把握好五点：即要点、重点、难点、考点、热点。并在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练，为高考打下坚实的基础。要做到这一点，就必须抓住两“本”。一是高中政治学科知识体系梳理1.经济常识2.哲学常识3.政治常识4.时事政治政治学科知识体系梳理1.经济常识1.经济常识（1）商品和商品经济：（2）社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济：（3）企业和劳动者：（4）产业和劳动者：（5）财政税收和纳税人：（6）银行和储蓄者：（7）商品服务市场和消费者：（8）当代世界市场和我国的对外贸易：1.经济常识（1）商品和商品经济：2.哲学常识唯物论：（第一课）辩证法：（第二、三、四课）认识论：(第五课)：人生观和价值观(第六、七、八课）2.哲学常识唯物论：（第一课）3.政治常识我国的国家制度：（上、下）我国的政党制度我国的民族和宗教国际社会和我国的对外政策3.政治常识我国的国家制度：（上、下）4.时事政治一年来国内外重大时事政治及重点热点问题。（2005年4月～2006年3月）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策（十届人大四次会议精神、“十一五”规划纲要）4.时事政治一年来国内外重大时事政治及重点热点问题。（200（二）学会学习，找到学习窍门，牢固掌握知识（以哲学为例）（1）逐一落实，弄清对子

例：物质与意识、内因与外因、两点论与重点论等（2）摘录整理，掌握术语

例：关于本质、前提、实质、标志、标准、特点、特征、特色、核心、主导、主体等（3）分门别类，搞清关系例：决定和被决定类、联系和转化类、区别于联系类等（二）学会学习，找到学习窍门，牢固掌握知识二、把握高考脉搏洞察高考动向

有的放矢展开复习(一)依据命题惯性预测改革趋势

根据多方面高考专家的研讨及预测，

2006年高考试卷的总走势将是—

“稳中求变、稳中求新、稳中求进”二、把握高考脉搏洞察高考动向

有的放矢主要表现在四个方面

1.考试的目标不会变

2.考主干知识不会变（题在书外，理在书中）

3.以能力立意的要求来命题不会变

4.总的难度不会变主要表现在四个方面1.考试的目标不会变

2.考主干知识（二）政治试题命题的基本走向

高考具有继承性与发展性，每一年高考既是上一年高考的继续，又是进一步的完善和发展。在研究近年政治科高考的基础上，我们就能初步明确2006年高考政治试题特点，把握其命题方向，从而提高复习的针对性和实效性。

（二）政治试题命题的基本走向1、人类普遍关注的几个话题

（重点、热点）

⑴节约、环保、资源、环境⑵“弱势群体”、“三农”问题、就业问题⑶人本主义（以人为本）、构建和谐社会⑷和平与发展（当今世界的两大主题）⑸祖国统一、分裂问题⑹民主、自由、平等、贪污腐败问题⑺安全问题、社保问题⑻西部大开发⑼市场经济与宏观调控⑽其它问题等等1、人类普遍关注的几个话题

（重点、热点）⑴节约2、基础性、常识性、主干性

由于千人一卷和多科合一，试卷只能在基础、常识、主干上来思考。

3、生活化、大众化、永久性终生性

社会需要健康的全面发展型的人才，这对考生基本素养的考查应该成为高考的主要内容2、基础性、常识性、主干性

由于千人一卷和多科4.课标与考纲

课标是教学依据，考纲是命题依据。5.重点提示

2006年新增知识点有:

企业的兼并与破产、关税、时事政治（时间调整为2005年4月至2006年3月）删去的知识点有：哲学常识“规律”一节中的“科学发展观”4.课标与考纲

课标是教学依据，考纲是命题依据。（三）关注高考前全国性大考的研

究及周边地区大型模拟试题

的思考与研究

2006年春季高考试题、2006年研究生入学考试试题、2006年公务员考试试题、2006年成人高考试题等都是在高考前的全国性大考。特别是2006年春季高考试题、2006年研究生入学考试试题，从对这些大考试题的分析中基本上可以研读出当年高考的基本走向。这些都是一个重要的信息提示。（三）关注高考前全国性大考的研

三、扫描（解读）高考题型

掌握答题技巧提高应试机能（一）选择题及其答题技巧

选择题基本占到高考政治部分分数的50﹪，总体难度平稳，因此考生要在思维的敏捷性和判断的准确性上加大力度，提升档次，选择题根据干肢关系可分为因果关系型、比较异同型、评价分析型、理解说明型；

三、扫描（解读）高考题型

掌握答题技巧

审题时要通过审题干

—明确立意、抓关键词、扣引导语

审题肢—排除误项、排除异项

干肢通读下面是几种选择题的解答方法探索，供同学们参考审题时要通过1.排除法：（最基本、最有效）例（1）无公害蔬菜价格高

()A．表明生产经营者尽力满足消费者需求就能获得较多的收入B．说明消费者权力越大，生产经营者就越能盈利C．反映出无公害蔬菜耗费的个别劳动时较多D．反映出无公害蔬菜耗费的劳动生产率较高A1.排除法：（最基本、最有效）例（1）无公害蔬菜价格高（2）北京奥运会吉祥物的构思、设计及制作是在非常保密的情况下完成的。完成后，就在国内外进行了商标注册。在这里，作为商标的奥运会吉祥物标识（）

①属于知识产权②具有使用价值和价值③未经北京奥组委许可不得使用

④未经许可擅自使用是一种犯罪行为

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A（2）北京奥运会吉祥物的构思、设计及制作是在非常保密的情况下2.引申法例：2004年9月21日《人民日报》载文指出，当前我国的经济发展正处于一个关键时期，有的放矢、适时适度地加强和改善宏观调控，防止经济大起大落，任务重要而紧迫。我们既要看到改革和建设的好形式，又要居安思危，增强忧患意识。据此回答（1）适时适度地加强和改善宏观调控的哲学依据是A．事物是普遍联系的（）B．事物是变化发展的C．事物的矛盾具有特殊性D．事物之间存在着联系C2.引申法例：2004年9月21日《人民日报》载文指出，当前（2）居安思危，增强忧患意识的哲学依据是（）

A．矛盾双方的斗争性

B．矛盾双方的统一性

C．对立与统一不可分

D．对立与统一的关系既存在于事物内部，又存在于事物之间B（2）居安思危，增强忧患意B3.习惯防止法2004年6月22日在招商银行北京营业部，8位市民“一手交钱、一手交货”先后买走了共计80盎司的高赛尔标准金条，从此拉开了“个人炒金”的序幕。根据相关知识回答（1）材料中的“金条”()A．是使用价值和价值的统一体B．是一般等价物C．是商品交换的媒介D．可以衡量一切商品的价值A3.习惯防止法2004年6月22日在招商银行北京营业部，8位（2）“一手交钱、一手交货”反映了货币的()A．价值尺度职能

B．流通手段职能

C．贮藏手段职能

D．支付手段职能B（2）“一手交钱、一手交货”B4.计算验证法（2004·广东·9）某股票的上市流通盘为2000万股，当预期股息为0.4元时，股票的市场价格为20元。如果银行利率提高2﹪，当预期股息为0.6元时，该股票的市场价格是

()A．15元B．20元C．30元D．40元A4.计算验证法（2004·广东·9）某股票的上市流通盘为20

讲析：主要考查股票价格的影响因素及其计算方法。按公式：股票价格=预期股息/银行利率，先算出原来的利率：银行利率=预期股息/股票价格=0.4/20=2﹪，再计算变化后的股票价格：股票价格=预期股息/银行利息=0.6/（2﹪+2﹪）=15元讲析：主要考查股票价格的影响因素及其计算方法。5.知识再现法（1）下列对财政支出的认识中，正确的是①它是国家对集中起来的财政资金进行分配的过程②通过它，国家的各种职能方得以实现③它也可以反映政府的政策④它规定了政府活动的范围和方向

A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④C5.知识再现法（1）下列对财政支出的认识中，正确的是C讲析：②应当是“通过财政资金分配，国家的各种职能方得以实现”。因为财政支出是财政分配的一个方面，另一个方面是财政收入。讲析：（2）(2005·江苏卷·题8）国家存在的最重要因素是（）

A．政权B．主权

C．立法权D．行政权B（2）(2005·江苏卷·题8）B6.因果联系法

在全面建设小康社会的过程中，我们必须高度重视哲学社会科学的重要性。这是因为（）A哲学是关于世界观的科学B世界观体现方法论，方法论决定世界观C哲学是人类社会存在和发展的基础D哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向，甚至影响着整个人类的发展过程D6.因果联系法在全面建设小康社会的过程中，我7.分析法例：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”而他的学生克拉底鲁却认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”据此回答（1）“人不能两次踏进同一条河流。”的观点（）

A．否认了世界的物质性

B．承认意识能够正确反映客观事物

C．肯定了物质运动的绝对性

D．夸大了物质的运动C7.分析法例：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同（2）“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”的观点（）A．正确地说明了物质和运动的辩证关系B．否认了事物的相对静止，将会导致不可知论C．夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性D．否认了物质是运动的主体

B（2）“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”的观点（8.反向思考法

2005年的前三季度，我国城镇新增就业810万人，下岗失业人员再就业390万人。促进我国就业的有效举措包括：（）①大力发展劳动密集型产业②大力发展第三产业③实施积极的就业政策④提高劳动者收入

A．①②B．①④

C．①②③D．①②③④c8.反向思考法2005年的前三季度，我国城镇9.逻辑推理法注意掌握几种逻辑推理的条件：（1）必要条件与充分条件：“只有……才……”、“……才……”、“只要……就……”、“……就……”

必然性与或然性“必定”、“必然”可能性与现实性完成时、将来时9.逻辑推理法注意掌握几种逻辑推理的条件：（2）原因和结果知道结果考原因:一因一果或一因多果或多因一果,常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”、“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”;知道原因考结果,引导语主要是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等（3）归纳与演绎等。（2）原因和结果注意：三种备选项不选:A

答所非问者不选;B与题干的规定性重复或变相重复者不选;C因果颠倒者不选。注意：（2004年·广东题·19）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是()A．一夫当关，万夫莫开B．一叶落，而天下知秋矣C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．一客失了信，百客不登门D（2004年·广东题·19）下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁

讲析：A体现的是抓主要矛盾的重要性B体现的现象与本质C体现因果关系D体现了量变与质变讲析：（二）简答题、辨析题、论述题

的解答

简答题分直问式、演绎式、归纳式、认识类或辨析类型。其设问方式灵活，一般要求从以下几个角度回答：“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”、“何意义”等；要求答案：紧扣题意、简明扼要、条理清楚、要点齐全。（二）简答题、辨析题、论述题

的解

辨析题既考查考生对基础知识的掌握情况，又考查学生辩证思维、逻辑思维能力。题目设计的往往是学科中容易混淆的概念式观点，具有较强的理论针对性。辨析题既考查考生对基础知识的掌握情况，又考查学

简答题、辨析题、论述题都要“先重点再其它，先观点再材料”“答案要点化，要点序号化”“讲逻辑、讲层次”“书写规范”简答题、辨析题、论述题都要（三）图形（曲线、坐标、柱状

图、饼状图）、漫画题以其直观、蕴含内容丰富见长，故命题人以这些新形式为载体，来考查考生综合能力，考生要熟悉这些形式，不被其迷惑，方能把握其内容和实质。（三）图形（曲线、坐标、柱状

图、饼状（四）图表型解题法1.题型特点：

﹙1﹚图表型论述题的图表一般由“标题、图表（常见形式有表格式、坐标式、图饼式三种）注释”三部分组成。

﹙2﹚设问通常由2～3个小问组成。

﹙3﹚常见的设问方式有：①表一、表二分别（或共同）反映了什么现象？②表一和表二有何内在联系？③请你谈谈对表格所反映现象的认识。（或根据材料设定其它问题）。（四）图表型解题法1.题型特点：2.命题特点材料是当年国内和国际热点和重点的结合,熟悉当年重点和热点是解答此类论述题的前提。它一般通过图表内容的比较来说明一些原理，即从图表中发现和解决问题。图表式论述题对于所用原理的要求，已不是单一的原理，也不是限于某一课知识，而是要求综合运用，要求对知识融会贯通，在深刻理解的基础上加以运用。2.命题特点材料是当年国内和国际热点和重点的结合,熟悉当年3.解题技巧

要按照带着问题阅读材料的思维进行。审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强阅读材料的目的性。3.解题技巧要按照带着问题阅读材料的思维进行。审题要先(1)审设问①宏观把握设问之间的关系。

图表题一般由2～3个小问组成。我们要养成先通读设问的良好习惯，从宏观上把握设问之间的关系。设问之间的关系，一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序常是“是什么”“为什么”“怎么办”。从宏观上把握设问之间的关系可以避免答案错位。(1)审设问①宏观把握设问之间的关系。②微观具体分析设问要求。对每一问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问组织