人教版九年级英语下册《How-to-Improve-the-Writing-Skills》课件-6

HowtoImprove

theWritingSkills

HowtoImprove

theWritingSk1WritingSkills1.加强阅读，打好基础。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，可以背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多了、背得多了，自然下笔成文。平时用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。2.认真审题，明确要求。

对所提供的信息要加以分析，明确要求，做到心中有数，为开始动笔做好准备，还要弄清题目的要求，以便根据不同的题材，写出不同格式的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息。WritingSkills1.加强阅读，打好基础。22WritingSkills3.抓住重点，寻求思路。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。4.写出关键词，表达规范。

用词要适当。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。WritingSkills4.写出关键词，表达规范。3WritingSkills5.检查

修改。

作文写完之后，一定要检查修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，最后检查所用时态、人称是否符合要求，是否一致。6.注意事项写完后，还应仔细读1-2遍，要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。WritingSkills6.注意事项4锦上添花1.Practicemakesperfect.熟能生巧。2.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。3.Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知。4.It’snevertoooldtolearn.活到老，学到老。5.Thinktwicebeforeacting.三思而后行。6.Nopains,nogains.一分耕耘，一分收获。7.Interestisthebestteacher.兴趣是最好的老师。8.Knowledgeispower.知识就是力量。9.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。10.Nothingisimpossibleforawillingheart.少壮不努力，老大徒伤悲。锦上添花1.Practicemakesperfect.熟5Task1赞同方反对方你的观点方便外出，减轻交通堵塞没有足够的自行车道和自行车站长期看是好的政府会采取措施完善这项目，希望了解更多环保信息锻炼身体，有益健康花费高，可将钱投到增加公交车数量和修建地铁

假如你叫李梅，是名中学生。市里推出城区公共自行车项目。你们班就话题”ArethePublicBicyclesNecessary?”开了一次班会。请你根据讨论结果写一封电子邮件。注意：1.词数80-100；2.不得出现真实校名和姓名。Task1赞同方反对方你的观点方便外出，减轻交通堵塞没有6

提示词：自行车道bicyclelines长期看inthelongterm采取措施takemeasures

DearSir,

Iamamiddleschoolstudent.Iamwritingtotalkaboutthepublicbicycles.Weallhaveheartthatourcitygovernmenthashadaproject

toimproveourenvironment.40,000bicycleswillbeplacedinthecity.

Ourclassmateshavedifferentquestionsaboutit._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiMei提示词：自行车道bicyclelines长期看7TopicGuide1.Person：2.Tense:thesimplepresenttenseWhentalkingaboutothersopinions,weshouldusethethirdperson.Butwhentalkingaboutourownopinionsorideas,wehadbetterusethefirstperson.TopicGuide1.Person：2.Tense8WritingInstructionsBeginninghavedifferentopinionsabouttheprojectText:opinionsofthetwosidesOneside:1.convenient;gooutside2.reducethetrafficjams3.keephealthyTheotherside:1.notenoughbicyclesandstations2.awasteofmoneyEnding:helongterm,helpful2.takesomemeasuresWritingInstructionsTe9范文

Somestudentsbelievethatitisconvenientforustogooutside.Itwillreducethetrafficjams.Atthesametime,wecankeephealthybyridingbicycles.However,somestudentsareagainstit.Theythinkthattherearenotenoughbicyclelinesorstationsforpeopletouse.Anditisalsoawasteofmoney.Theysuggestthatthemoneyshouldbeusedtobuymorebusesandbuildmoresubways.

Iagreethattheprojectishelpful.Itisagoodthinginthelongterm.Ibelievethatourgovernmentwilltakesomemeasurestoimprovetheproject.范文

Somestudentsbeli10Task2

假如你是David，你的好朋友Linda快要毕业了，她来信说最近在学习上压力较大，情绪低落。请给她回一封邮件，告诉她要学会放松，并给出一些缓解压力的方法。要点如下：遇到难题可向老师或同学求助；经常与父母聊天，让他们更好地了解自己;通过听音乐或其他爱好市自己放松。

注意：词数80-100；

Task2假如你是David，你的好朋友Lin11TopicGuide电子邮件1.格式2.时态描写缓解压力的方法时用一般现在时3.人称阐述我们面对的压力时主要使用第一人称TopicGuide电子邮件1.格式2.时态描写缓解压力的12WritingInstructionsBeginningMeetmanyproblemsinourstudyFacewithdifficultsubjectsItisnoteasy;communicateTextHowtosolvetheproblemsAskforhelpTalkwithourparentsmoreoftenLearntorelaxFeelingLearntosolveourproblemsandbehappierWritingInstructionsMeetmany13范文DearLinda,Iamsorrytohearthatyourfacesomuchpressurerecently.Asstudents,weoftenmeetmanyproblemsinourstudy.Facingwithdifficultsubjects,wemayfeelstressedout.Andsometimes,itisnoteasyforustocommunicatewithourparents.Soitisdifficultforustofindgoodwaystosolveourproblems.Firstly,weshouldaskfourhelp.Ifwehavetroubleinworkingoutsomedifficultproblems,wecanaskourteachersorstudentsforhelp.Secondly,wecatalkwithourparentsmoreoftenaboutourlifeandexperiences,sotheywillunderstandusbetter.Thirdly,weshouldlearntorelaxbylisteningtomusicorotherhobbies.Solet’slearntosolveourproblemsandbehappier.Hopeyouwillgetgoodgrades.Lookforwardtoyourreply.Yours,David

关注衔接词范文DearLinda,关注衔接词14HomeworkWriteanarticle：HowtoProtectOurEyesight(视力）.HomeworkWriteanarticle：How15THANKSTHANKS16HowtoImprove

theWritingSkills

HowtoImprove

theWritingSk17WritingSkills1.加强阅读，打好基础。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，可以背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多了、背得多了，自然下笔成文。平时用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。2.认真审题，明确要求。

对所提供的信息要加以分析，明确要求，做到心中有数，为开始动笔做好准备，还要弄清题目的要求，以便根据不同的题材，写出不同格式的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息。WritingSkills1.加强阅读，打好基础。218WritingSkills3.抓住重点，寻求思路。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。4.写出关键词，表达规范。

用词要适当。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。WritingSkills4.写出关键词，表达规范。19WritingSkills5.检查

修改。

作文写完之后，一定要检查修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，最后检查所用时态、人称是否符合要求，是否一致。6.注意事项写完后，还应仔细读1-2遍，要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。WritingSkills6.注意事项20锦上添花1.Practicemakesperfect.熟能生巧。2.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。3.Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知。4.It’snevertoooldtolearn.活到老，学到老。5.Thinktwicebeforeacting.三思而后行。6.Nopains,nogains.一分耕耘，一分收获。7.Interestisthebestteacher.兴趣是最好的老师。8.Knowledgeispower.知识就是力量。9.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。10.Nothingisimpossibleforawillingheart.少壮不努力，老大徒伤悲。锦上添花1.Practicemakesperfect.熟21Task1赞同方反对方你的观点方便外出，减轻交通堵塞没有足够的自行车道和自行车站长期看是好的政府会采取措施完善这项目，希望了解更多环保信息锻炼身体，有益健康花费高，可将钱投到增加公交车数量和修建地铁

假如你叫李梅，是名中学生。市里推出城区公共自行车项目。你们班就话题”ArethePublicBicyclesNecessary?”开了一次班会。请你根据讨论结果写一封电子邮件。注意：1.词数80-100；2.不得出现真实校名和姓名。Task1赞同方反对方你的观点方便外出，减轻交通堵塞没有22

提示词：自行车道bicyclelines长期看inthelongterm采取措施takemeasures

DearSir,

Iamamiddleschoolstudent.Iamwritingtotalkaboutthepublicbicycles.Weallhaveheartthatourcitygovernmenthashadaproject

toimproveourenvironment.40,000bicycleswillbeplacedinthecity.

Ourclassmateshavedifferentquestionsaboutit._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiMei提示词：自行车道bicyclelines长期看23TopicGuide1.Person：2.Tense:thesimplepresenttenseWhentalkingaboutothersopinions,weshouldusethethirdperson.Butwhentalkingaboutourownopinionsorideas,wehadbetterusethefirstperson.TopicGuide1.Person：2.Tense24WritingInstructionsBeginninghavedifferentopinionsabouttheprojectText:opinionsofthetwosidesOneside:1.convenient;gooutside2.reducethetrafficjams3.keephealthyTheotherside:1.notenoughbicyclesandstations2.awasteofmoneyEnding:helongterm,helpful2.takesomemeasuresWritingInstructionsTe25范文

Somestudentsbelievethatitisconvenientforustogooutside.Itwillreducethetrafficjams.Atthesametime,wecankeephealthybyridingbicycles.However,somestudentsareagainstit.Theythinkthattherearenotenoughbicyclelinesorstationsforpeopletouse.Anditisalsoawasteofmoney.Theysuggestthatthemoneyshouldbeusedtobuymorebusesandbuildmoresubways.

Iagreethattheprojectishelpful.Itisagoodthinginthelongterm.Ibelievethatourgovernmentwilltakesomemeasurestoimprovetheproject.范文

Somestudentsbeli26Task2

假如你是David，你的好朋友Linda快要毕业了，她来信说最近在学习上压力较大，情绪低落。请给她回一封邮件，告诉她要学会放松，并给出一些缓解压力的方法。要点如下：遇到难题可向老师或同学求助；经常与父母聊天，让他们更好地了解自己;通过听音乐或其他爱好市自己放松。

注意：词数80-100；

Task2假如你是David，你的好朋友Lin27TopicGuide电子邮件1.格式2.时态描写缓解压力的方法时用一般现在时3.人称阐述我们面对的压力时主要使用第一人称TopicGuide电子邮件1.格式2.时态描写缓解压力的28WritingInstructionsBeginningMeetmanyproblemsinourstudyFacewithdifficultsubjectsItisnoteasy;communicateTextHowtosolvetheproblemsAskforhelpTalkwithourparentsmoreoftenLearntorelaxFeelingLearntosolveourproblemsandbehappierWritingInstructionsMeetmany29范文DearLinda,Iamsorrytohearthatyourfacesomuchpressurerecently.Asstudents,weoftenmeetmanyproblemsinourstudy.Facingwithdifficultsubjects,wemayfe