西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读

西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现代文阅读（共15题；共282分）（21分）阅读短文，回答问题。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔蛔们欢快地哼着小夜曲：蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷喷亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。（1）在横线上填上恰当的修饰词语。的月光 的翡翠的交响曲的山野 的柿子的水墨画（2）根据下列解释，从文中找出相对应的词语。①不愿意显得比别人差。②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。④谁一眼望不到边。形容十分辽阔。（3）按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：O拟人句：。排比句：O（4）缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（5）作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（6）作者在文中表达了一种什么样的感情？（23分）阅读短文回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，―屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人能继续写下去，他的前途一定不可限量！'”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是他一发而不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他，就是列夫•托尔斯泰。生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样地，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念：被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷，作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。(1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。作者是一个初出茅庐的无名小辈，屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。这位青年人能继续写下去，他的前途一定不可限量！“信”的义项有：①诚实，不欺骗：②信任，不怀疑：③消息：④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释？请将序号填在后面的横线上。写信 信笔涂鸦 自信(3)摘出短文中的过渡句。(4)这篇短文通过和这两件事，告诉我们欣赏是 在生活中要o(22分)阅读理解深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3）在文中用曲线画出两个比喻句。（17分）阅读短文，回答问题。草芽沉默的冬天过去了。我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。（1）读短文，写出下列词语拼音。踪迹 蘸着 潮湿（2）读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。①寒冷的冬天过去了，的春天到来了。②春天来了，到处都是的颜色。(3)把小草的诗补充完整。春天，给了小草绿色，春天，给了桃花，春天，给了梨花,春天，给了菜花，春天，给了小朋友们欢乐。(26分)课外阅读。春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上 的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，的桃花在枝头绽开笑脸，的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！(1)下列三个词的注音完全正确的一组是( )。旗杆花圃呼扇A.qigdn、huapi!、hushanB,qlgan>huapi!、hushdnC.qigan,huapu,hushanD,qigan>hudphhushdn(2)在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？( )A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白C.鲜红、雪白、粉红、金黄D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑(12分)阅读短文，完成练习。绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥一［baobo］开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niM)磨、盆碗：柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(pido)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走—)了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(til)丝子草做成戒指和手镯(zhu6),豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。21世纪教育网版权所有我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着箝(pd),奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头一［t6utou］,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③一陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴 垂柳叶子长如丝解酒毒治皮癣桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序,再查 。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢：④靠近。这里应该选第种解释。）“冤”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有,与它有关的一句诗是:.（3）在方括号里选择正确的读音（两处）和最合适的词语（两处）。高粱秆剥[baobo]赶走【开来】翻跟头[t6utou]（4）在文中横线上填上合适的标点。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴垂柳叶子长如丝—解酒毒治皮癣桑叶清热明目，治手脚麻木：薄荷叶医感冒头疼（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。OO（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，"。（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？（21分）阅读下文，回答问题绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海。②进入绿林。便迷了眼睛，便绿了心智。便染了周身。谈话是绿色话题，笑声荡漾出绿波，口渴了痛饮山涧绿泉，小憩铺开来绿色苔辞。③姑娘说，我的裙子是乳白色的，怎么着了绿色？绿海用映衬这个词汇为姑娘解释。小伙子说，我坚硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠绿？话毕，便有一股轻风拂来，把一串串山槐的玉叶压弯，包围了小伙子.覆盖了那健壮的臂膀。轻风说，近朱者赤，近墨者黑，而近绿了，只好让他绿吧！④那绿，仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液，让你不得不酩酊大醉，索性闭上眼，全是深沉的绿晕，就连身边也鼓噪着绿色的音符；平和而持久着的是蝉鸣；时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号；丝弦弹拨裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹏；更有那长尾鸟久违的鸣叫让人心动，让人感念大自然的美丽和良善。⑤那绿，植得深。拔得高，密集着罩得严实。碎细柔嫩着的是山槐叶，肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶,细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶，浑圆平展显露秀气的是黄柏叶，还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树，在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人听着悦耳，看着舒心，顿生倾慕之情。⑥在这里更能触动心灵的是板深处绿树掩映的土屋，还有那山的制高点上的瞭望台。这里几乎与世隔绝。从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹。土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒。这里生活害两代林业工人，新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋，泥巴砌圆了锅台。最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照，当然秀靓。年轻人说，是他去年刚换上的，原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画。两张画代表着两个时代，代表着两代人的生活情趣。最初的那个小伙子今天已退休返乡。记得父子俩交接班的时候，老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天。在一座山的制高点，老人望着绿海波涛，表情格外凝重，突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪，颤着声说；“儿啊！记着这个地方，几十年前这里曾是秃山，是我和你的叔叔、伯伯们就像你这样的年龄，每天来这里挖树坑，待冬春季植苗。那日太阳特毒，场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子。午时过后，体力不支，手中的镐怎么也抡不起采，眼前突然发黑便失去了知觉……待来年春上，我们亲手植满了今天这山槐。”我会看管好的！“年轻人听懂了父亲的话，看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说。老人似乎放心了，最后陪儿子在土屋里睡了一夜。老人说电视有什么好看的？在这里听窗外林木的叶子对话，听懂了，就感觉比看电视强多了！⑦这里远离城市，没有灯红酒绿，但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候，就已下了决心去研读林木叶子的对话，那种语言的内涵是他攻读的重要课题，他早已刻苦她进入了角色，他信了父亲那句话,听懂了林木叶子的对话比看电视强多了。⑧我面对绿海，读懂了伟岸，读懂了博大，更读懂了崇高和奉献。(1)第④自然段中的“绿色的音符”在这里有何深意？请结合下文蝉鸣鸟叫分别从“绿色”和“音符”两方面作回答。（2）第⑤自然段列举各种树叶有何作用？（3）根据文意，回答问题A第⑥自然段“土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒，”有什么深刻含义？B第⑥自然段有好几处生活细节的描写.请你任选一处作简要评析。（4）老人要儿子“听窗外林木叶子的对话”，儿子“下了决心去研读林木叶子的对话”，结合全文，请你揣摩说说林木叶子对话的内容。（20分）阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的……（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋：若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就;若,就.（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情?（3）从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式：白莎莎②AABB式：山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。（跨挎）走 （浸侵）在小（罐灌） （赛塞） 上一把（5）联系上下文理解划线的词语。①他呀，准会被香气熏醉。②槐乡的小妞儿变得格外俊。③小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。（6）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋：若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若.就;若,就。（7）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（10分）课外阅读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说："我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说："你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟喟啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说："现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。(1)成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。(2)伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。(3)伯牙真正的老师是谁呢？(10分)阅读《彩色的翅膀》，回答相关问题我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。(1)写出下面词语的反义词。明白相信(2)照样子写词语。笑嘻嘻（3）联系上下文填空。“纸箱的秘密”指的是,作者"明白”了—（4）按要求改写句子。把画下划线的语句①改成用上冒号和引号的句子。把画下划线的语句②改成肯定句。（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”"小精灵”指的是.这个句子表面上赞扬,实际上是小高内心的表白：.点明了文章的中心。（6）说说你对文章最后一句话的理解。（22分）阅读短文，回答问题。捕野鸡的启示小时候，有一次和祖父进林子去捕野鸡。祖父教我用一种捕猎机，它像一个箱子，用木棍支起，木棍上系着的绳子一直接到我隐蔽的灌木丛中。只要野鸡受撒下的玉米的诱惑，一路啄食，就会进入箱子。我只要一拉绳子就大功告成。支好箱子，藏起不久，就飞来一群野鸡，共有九只。大概是饿久了，不一会儿就有6只野鸡走进箱子。我正要拉绳子，又想，那3只也会进去的。再等等吧。等了一会儿，那3只非但没有进去，反而走出来3只。我后悔了，对自己说，哪怕再有一只走进去就拉绳子。接着，又有两只走了出来。如果这时拉绳子，还能套住一只，但我对失去的好运不甘心，心想，总该有些要回去吧。终于，连最后一只也走出来了。那一次，我连一只野鸡也没能捕捉到，却捕捉到了一个受益终生的道理： 。（1）在文中找出下了词语的近义词。隐藏_ 引诱-(2)我捕野鸡结果一无所获的原因是：.(3)根据短文题目，讲文章的结尾补充完整。(4)读了这篇短文，你想到了哪些成语或谚语？(10分)阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水， 上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)①浇②培③扛我们来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水， 上湿润的土。(2)短文中把树木比作、,形象地写出了树林的作用。(3)你喜欢植树吗？为什么？(22分)阅读下文，回答问题。果子沟天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥蛛，怪石拦路，于是命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。现在，光滑平坦的柏油路上，奔驰着各种车辆，果子沟已成为名扬中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松.用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山：山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马，高大沉稳的骆驼，洁白的新强细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪喝水，在山坡上晒着太阳：有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中，小溪旁，像碧海上飘落着几朵洁白的雪莲。在沟的深处，春天开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地,成熟的种子孕育着第二代幼苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！（1）这篇短文是从哪几方而米介绍果子沟的？其中重点介绍了什么？（2）在果子沟的风景中，作者写到的事物有、 、 、 、 、 、 等。（3）写出这篇短文的中心句。（4）用“”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。（25分）阅读短文，回答问题。紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻,鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说:“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！(1)短文的结构方式是( )A.总起 分述 总结B.总述——分述C.分述 总述(2)①短文开头的特点是。②短文结尾的特点是。③开头和结尾的关系是.(3)第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的,接着写了紫罗兰花的,最后写了紫罗兰花的.(4)根据段意给短文分段。第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。(5)写出概括短文中心思想的句子。(6)短文中画横线的句子，在文中起作用。①概括这段内容。 ②点明这段中心。参考答案一、现代文阅读（共15题；共282分）【第1空】柒和【第2空】Sif【第3空】比【第4空】谢【第5空】沉匍甸1-1,【第6空】美丽【第1空】不甘示弱【第2空】垂滥欲滴【第3空】-2、【第4空】T无际1-3 、【第1空】家多的秋夜像Ti美丽的水墨画.【第2空】田野里的小艺术家们也不甘示弱:皿制］欢快地写琴小夜曲；蛤娟用粗大的喉咙在筹姿大摆筹；青蛙似男渴音唱着那粗犷■完的aL;3们更是尽懦地住奏,构成了一首泡伦无比的交晌曲.【第3空】田野里的小艺术家们也不甘示弱：18®口欢快丽若，J电曲；始0用粗大的喉咙在理卷大提写:育娃似男高音唱若那粗犷原先的取儿;3们更是尽情地伴奏,构成了一苜绝伦无比的交响曲.1-4,田野是«»•1-5琏票的小伙子.大站娘能永善■,每当夜褥睡临,他们就会载聿访,用山歌来表达对生活的苗美，用■路遒出丰收的喜陆田野里的小艺术家们也不甘示弱：的口玄快地号若，J或曲；始总用粗大的喉琥在逐妻大提挈；青蛙似男荷音唱若那相犷蟆无的歆儿；3们更是尽情地作套,构成了一苜绝伦无比的交响曲.1-6、表达了作事对家”的秋收的f喜寿和弦美之情.【第1空】虽然【第2空】【第3空】如果2-1、【第4空】就【第1空】④【第2空】⑤2-2、【第3空】②2-3,生活中，每一个人匍BWKII别人的欣赏，同样地,每f人也成俊学会去欣簧别人.【第1空】甯格涅夫宏案列夫先尔斯骤,使他成为文豪【第2空】林清玄欣宜一个小・.使他成为大老板【第3空】是善良,是美德2-4、【第4空】养成欣赏别人、岔美别人的习惯3-1、以；•；克；向；庭院中的含知f水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清D&.野生含笑与庭疏含笑相比，是像是临风更立的巾帽英雄.3-3,深山含笑数发着弥天的1息，23睑的巾帽英描.【第1空】zOngji【SS2空】zh3nzhe4-1、【第3空】chaoshT【第1空】温暖4-2,【第2空】-㈤空】粉色【第2空】白色4-3、【翳3空】5T、D5-2、B【第1空】I【第2空】ong6-1、【第3空】4【第1空】»|6-2,【第2空】纵有健妇融型,天生陇由无东西.【Ml空】bd【第2空】惊飞6-3、【第3空】tou【第1空】;【第2空】,【第3空】、【第4空】；6-4、【第5空】,【第1空】③田野里的花开了，有红的、黄的.给的.耐6-5、【第2空】91ML宓Sba机»缴BSM可阳SBHB•一【第1空】学了就用处处行【第2空】光学不用等于零.6-6、【第3空】百此用"行6-7、因为叶子身上・•很多的,等待省我们去探索,去窝■.7-1 、搭呜叫声的悦耳动听，侬出宁冷和平的筑围.（缥色）充海生机活力.生命力之类词（音符）悦耳动风和曲美妙.7-2、号出掰种的丰■与树的m,南林的充满生机与植物间的抑■相处/型写出入对环境的喜春之情，7-3 、A短牌子油灯和房屋使用时间很长.见证了历史的变化，老TW业工A艰苦创业的精裨与新时代林业工人的新风貌（见证林业工人累有奉献精神）.B①埴上贴画：对生活的热看和对林业工作的留恋与不合.②眼角ig落花泪：电人对林业工作的留恋与不合.③回忆中抡不起*去知觉：创业艰空和奉献母化山林的精神.④转人看若父亲的IK沉重她说：年轻人对父辈的理解和对献身林业的承诺.7-4,对虫害的防治；分享阳光皿的快乐；为人值能诩的休闲场所；对林业工人种它们的■.【第2空】在家写作业吧【第3空】8-1、【第4$】带上午包水和塑料装8-2、喜襄.向往【第1空】白