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第七章护理伦理教育、修养和评价学习目标1掌握护理伦理评价的标准和依据,护理伦理修养的方法2熟悉护理伦理教育的过程和方法3了解护理伦理教育、修养和评价的作用第七章第1页,共13页。护理伦理教育、修养和评价目录第一节护理伦理教育第二节护理伦理修养第三节护理伦理评价第七章第2页,共13页。护理伦理教育一、护理伦理教育的意义护理伦理教育是培养护理人才的重要途径(一)第一节护理伦理教育是形成良好护理道德风尚的重要环节(二)护理伦理教育是促进医学科学和护理事业发展的重要措施(三)第3页,共13页。护理伦理教育二、护理伦理教育的过程提高护理道德认识(一)第一节培养护理道德情感(二)锻炼护理道德意志(三)树立护理道德信念(四)养成护理道德行为和习惯(五)第4页,共13页。护理伦理教育三、护理伦理教育的特点护理道德教育的实践性(一)第一节医学道德教育的重复性和渐进性(二)医学道德教育的同时性或兼进性(三)第5页,共13页。护理伦理教育四、护理伦理教育的方法坚持正面教育为主(一)第一节先进典型与舆论相结合(二)教育与管理相结合(三)第6页,共13页。护理伦理修养一、护理伦理修养的作用第二节有助于提高护理人员职业道德素质(一)有助于提高护理服务质量,促进护患和谐(二)有助于医德医风建设和精神文明建设(三)第7页,共13页。护理伦理修养二、护理伦理修养的方法第二节学习理论(一)重在实践(二)持之以恒(三)贵在自觉(四)达到慎独(五)第8页,共13页。护理伦理评价一、护理道德评价的作用第三节教育和调节作用(一)监督和裁决作用(二)推动和发展作用(三)第9页,共13页。护理伦理评价二、护理道德评价的标准和依据第三节护理道德评价的标准(一)1疗效标准2科学标准3社会标准第10页,共13页。护理伦理评价二、护理道德评价的标准和依据第三节护理道德评价的依据(二)1动机与效果的统一2目的与手段的统一第11页,共13页。护理伦理教育、修养和评价护理伦理教育、修养和评价有助于提高护理服务质量,促进护患和谐掌握护理伦理评价的标准和依据,护理伦理修养的方法有助于提高护理人员职业道德素质教育和调节作用有助于医德医风建设和精神文明建设监督和裁决作用医学道德教育的同时性或兼进性一、护理伦理修养的作用医学道德教育的重复性和渐进性医学道德教育的同时性或兼进性护理伦理教育是培养护理人才的重要途径护理伦理评价三、医德评价的方式第三节社会舆论(一)传统习俗(二)内心信念(三)第12页,共13页。护理伦理教育、修养和评价学习小结护理伦理教育、修养和评价是护理伦理建设的重要组成局部,也是护理临床道德实践的主要内容。护理伦理学的根本原那么、标准和范畴要通过护理伦理教育、修养和评价转化为护理人员的道德行为和高尚的品质;三者相互联系,相互影响。积极开展护
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