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文档简介

第第页小男孩抓熊教案

活动目标

1、观测小男孩抓熊路上遇到的事物，发觉不同，做出自己的选择。

2、大胆想象并表达，推理故事情节。

3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

活动预备

·《小男孩抓熊》图画书，教学课件〔ppt〕

·将小男孩经过的场景组合在一起，制作成一张路径图，人手一张

活动过程

〔1〕人物介绍，引起爱好

出示小男孩的图片：

一调皮的小男孩突然有了一个有趣的主意。猜猜看，可能是一个什么有趣的主意？

一小男孩打算出门去抓一只熊玩玩，这会儿小男孩正预备东西要出发呢。

〔2〕理解故事，进行比较、选择

①出示小男孩的两只背包。

一出门前，小男孩却遇到了一个难题，到底该背哪个包出门呢？

一这两个包有什么不同？该背哪个包合适呢？〔重的包有什么好处？选轻的'包又有什么理由？〕

一迟疑了半天，小男孩究竟有了自己的决断，背上包出门了。路上，他遇到了更多问题，需要他选择到底该怎么做。

②出示图片果树林、高低山坡、小马和乌龟、宽窄两条岔路、长短梯子多幅场景。

一你看到有哪些事让小男孩犯难？

一假如你是他，你会怎么选择？为什么？〔引导孩子比较事物的不同，思索每一种选择的好处和不足，介绍小男孩儿的决断〕

一你记得男孩的选择吗？〔幼儿有序地讲解并描述〕

一其实，你们的选择没有错，小男孩儿的选择也有自己的道理，他顺着自己选的方向一路走去，究竟发觉了两个山洞。

③出示亮洞和黑洞。

一这两个山洞有什么不同？你觉得哪个洞里会有熊？〔可结合统计人数方法，来激发孩子共同参加的爱好和热忱。〕

④出示大熊和小熊。

一这次为什么小男孩又歪着脑袋、皱起了眉头呢？

一你觉得应当抓大熊还是抓小熊宝宝？

〔3〕自由讲解并描述故事的前半部分。

每个幼儿一张男孩行进的路径图。

一男孩儿一路走来，遇到了太多的难题，你记得每一次他都是怎么选择的？为什么男孩儿会做这样的选择呢？

一这儿有一张路径图，圈出小男孩儿的决断，再和好伙伴一起讲讲故事。

活动反思：

故事中涌现了很多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观测比较，发觉其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多次做出选择。老师可以引导幼儿用清晰、连贯的语言讲解并描述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要予以确定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再依据自己

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