幼儿园大班教案《家乡的公交》及教学反思

Word———幼儿园大班教案《家乡的公交》及教学反思

幼儿园大班教案及反思。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个很好的选择，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面的内容是我为大家整理的幼儿园大班教案《家乡的公交》及教学反思，信任您能找到对自己有用的内容。

大班教案《家乡的公交》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解乘坐公交车的方法，知道乘坐公交车给人们的生活带来便利，感受家乡丰富的本土旅游资源，体验乘坐公交车的乐趣，能够找到合适的出行公交线路，快来看看幼儿园大班《家乡的公交》含反思教案吧。

活动目标：

1感受家乡丰富的本土旅游资源，体验乘坐公交车的乐趣。

2了解乘坐公交车的方法，知道乘坐公交车给人们的生活带来便利。

3能够找到合适的出行公交线路。

4使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

1幼儿乘坐公交车出行视频

2公交车的图片

3家乡本土旅游景点的照片

活动过程：

一、导入：小伴侣，你们坐过公交车吗？是如何乘坐公交车的？

（小结：刚才大家说的很好，我们一起来看看这位小伴侣是如何乘坐公交车的）

二、了解乘坐公交车的方法

1播放视频，请幼儿观看小伴侣乘坐公交车的内容

提问：①出门前，小伴侣的妈妈对他说些什么？（目的地）

②找到站台后，在站台上妈妈对小伴侣又说了些什么？（合适的出行线路公交车）

③车子进站的时候，我们要留意什么？（看清公交车上的线路牌）

④上车后，我们要做什么事情？（投币、刷卡，找到座位或者站稳扶好）

⑤车子每到一站，都会有语音提示，它的作用是什么？（关心乘客了解站名，提示到站的乘客提前做好下车预备）

2小结：刚才大家看的特别认真，说的也很好。大家遵守乘坐公交车的秩序和规章，才能更便利、更平安的出行。

三、了解乘坐公交车到幼儿园的线路，知道家乡的本土旅游资源。

1师：现在小伴侣都会乘坐公交车了，有哪位小伴侣是乘坐公交车上幼儿园的？请你说说看。

2出示本土的旅游资源图片

师：你们还坐过公交车去哪里呢？

（幼儿叙述，老师出示图片）

小结：小伴侣们快要上学校了，有很多学校生都是自己乘坐公交车上学、放学回家的。公交车不仅可以带我们上学、放学回家，还可以带我们去很多地方，看来乘坐公交车的确特别便利。

四、找到合适的出行公交线路

1师：我们的家乡有很多漂亮的景点，今日老师和你们一起乘坐公交车游滁城

2提问你们知道我们滁州市有多少公交线吗？（21条公交线）（可依据城市公交线路的转变而更换内容）

3和幼儿共同争论去旅游景点的的线路，并将合适的公交线路车与图片配对

师：今日我们乘坐公交车玩了这么多漂亮的景色，你们快乐吗？现在公路上的汽车越来越多，假如大家都选择乘坐公交车出行，就会削减汽车尾气的排放，这样就可以爱护我们的环境，盼望大家都争当环保小卫士，告知四周的人们，削减开车，大家坐公交车，好吗？

五、结束部分

师：我们滁州的夜景也特别的漂亮，有空的时候，和爸爸、妈妈一起，乘坐公交车观赏我们家乡的夜景吧！

活动反思：

本次活动开展的很顺当，得到了家长和同事、领导的全都好评，我对这次活动做一个总结。

首先我想说，这次活动的胜利开展，得到了家长的高度协作。在活动前，我们组织家长会，和家长说明带幼儿乘坐公交车巡游我们家乡滁州的意义所在，不仅让家长和幼儿之前有一次亲子活动，同时也让孩子更好的了解了家乡的公交线路，了解我们家乡漂亮的风景，从而达到大班幼儿社会活动的目标：爱祖国、爱家乡。在预备此次活动的过程中，家长和我沟通全都认为这样的活动特别好，不仅有利于环保，而且关心家长更好的了解现在的幼儿教育方式。

保持良好的家园共育，是我们能够顺当开展工作的重要缘由，在活动中，我对自己在活动中的状态有了一个新的熟悉，我更加能够融入孩子的中间，有别与以前开课的急躁与担心，这一次的活动更加让我胸有成竹的完成，不足之处是没有完全照看到每一个幼儿，有些孩子虽然也想乐观的表达愿望，但是由于没有乘坐公交车的阅历，所以不能很好的参加活动，所以在活动中疏忽了这部分幼儿。在以后类似的活动中，我要和这部分的家长准时做好沟通工作，盼望家长能够协作幼儿园的教育教学，同时让孩子得到更好的家庭教育，乐观的参加到学校的活动中！

每一次活动，都让我得到一次成长，感谢在活动中赐予我关心的园长、班级组长、以及各位同事，没有你们，就没有我的成长！同时感谢乐观关心我做好活动前的预备以及活动后的组织整理工作的各位老师！盼望今后能够得到更多的熬炼机会，祝福一幼的明天会更好！

幼儿百科:公共交通或称大众运输，泛指全部向大众开放、并供应运输服务的交通方式，通常是作为一种商业服务付费使用，但也有少数免费的例外状况。

幼儿园大班语言教案《夸家乡》及教学反思

下面给大家供应的是“幼儿园大班教案《夸家乡》”。让幼儿运用种材料，采纳多种形式进行大胆表现家乡美，通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的漂亮景色，能大胆的表述自己的所见所闻，通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

主题说明：

新《纲要》中提到要"充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说："他唱的是那南京，我们是南照人。"当其次次我们带领孩子去南照中心学校参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，熟悉自己的家乡，激发幼儿身为南照人的骄傲感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

主题目标：

1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的漂亮景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

2、鼓舞幼儿运用种材料，采纳多种形式进行大胆表现家乡美。

3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

家长协作：

带领孩子参观或向孩子介绍南照，关心孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。

环境创设：

一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡出名的建筑或标志陈设出来，供幼儿观赏、沟通。

二、美工区：绘画：漂亮家园。（能把自己心目中漂亮的家长画出来）

三、建构区：

1、漂亮的南照。（利用各种塑料插塑，表现家乡漂亮的环境。）

2、高楼房。（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。）

四、语言区：你说、我说、大家说（幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区四周有哪些标记和商店）主要活动支配

活动一：参观学校、参观世纪公园

活动二：社会：说说南照好地方

活动三：社会：小区四周的标记

活动四：绘画：漂亮的家园

活动五：音乐嬉戏：夸家乡

活动六：综合活动：畅游南照典型

活动记录：

社会：说说南照好地方

活动目标：

1、通过参观，收集资料，对南照有也许的了解。

2、培育幼儿的观看力和语言表达力量。

活动预备：

与父母一起参观过南照有标志性的地方，收集有关资料。笔、纸

活动过程：

1、幼儿展现出自己收集的资料，向大家介绍自己熟悉了南照哪些地方分别在哪个位置？

2、老师根据方位不同，关心幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。

3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。

4、幼儿依据刚才对南照的熟悉，画一张南照地图，并向同伴介绍。

活动反思：

培育幼儿爱家乡的情感是幼儿素养教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感爱好的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢？为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去熟悉南照、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能相互学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些状况，所以在介绍时就有了阅历。在活动中，大多孩子提到了南照的标志"文化广场"，而且特别喜爱这个地方，还有的小伴侣提到了我们自己的幼儿园和新学校。在活动中震震小伴侣还带来了南照出名的大米、黄沙。通过本次活动，不仅让幼儿对南照有一个也许的熟悉，更激发了幼儿爱家乡的情感。

幼儿百科：家乡是一个汉语词汇，拼音为iāxiānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“家乡”、“老家”、“故园”等。离开这个地方后，才知道这里是家，特别惦念，想家，家想，谓之家乡。

幼儿园中班教案《家乡的桥》及教学反思

活动目标：

1、知道各种各样家乡的桥以及与人们的关系。

2、感受桥的不同，了解桥的作用，体验桥给人们生活带来的便利。

3、激发幼儿讨论桥的爱好。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

5、探究、发觉生活中桥的多样性及特征。

活动预备：

1、家长关心孩子一起搜集的关于桥的图片和模型等，并带领幼儿参观四周的桥梁。

2、影像资料（特别桥的学问介绍，桥的进展史）。

活动过程：

一、参观“桥”

1、情景导入，幼儿参观桥的模型。

老师：小伴侣们，我们开车去春游好不好？

老师：你们看到了什么呀？这些都是什么桥？（模型中有太湖大桥和高架桥以及九曲桥等）

二、观赏“桥”

1、提问，激发幼儿的爱好

老师：这是什么桥？你知道它的名字吗？它是什么外形的？它是用什么材料做的？(依据幼儿的叙述老师出示相应的图片)

2、老师出示桥的图片，幼儿观赏各种各样的桥。（引导幼儿熟悉独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、大路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。）

三、了解“桥”

1、老师：那这些桥有什么用？（引起幼儿对于桥功能的思索。）

2、老师：为什么有的桥只能通过汽车，有的只能让人走呢？（通过让孩子思索争论，知道将桥的功能详细化后可以改善我们现在的交通拥挤的状况。）

3、幼儿观看关于桥进展史的PPT，扩大幼儿的视野。丰富幼儿的阅历。

老师：刚才，我们熟悉了各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪慧才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的进展，现代设计师和工人有设计造出了各种现代桥梁，我们一起来看看桥是怎样进展的？

4、老师小结：我们的桥关心我们改善了交通状况，让我们不同地方的人联系更便利，而且也美化了我们的环境。

四、设计“桥”

1、老师：桥美化了我们的环境，你想不想来设计一座美丽的桥呢？请个别幼儿说说自己想设计什么样的桥？

2、绘画：家乡的桥

活动反思：

本次活动开展得意胜利，主要依靠与家长的合作，家庭资源的充分利用，真正体现了家长是我们教育工作的重要合作伙伴。在活动之前，家长带领孩子参观了家乡的桥，给家乡的桥摄像，同时还和孩子一起搜集桥的图片，制作桥的模型，无形中孩子对桥已经有了肯定的熟悉。《纲要》中也指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”。以后，我们将连续合理开发利用各种家庭资源，同时也注意家庭教育的指导，以促进家园的互动，使每个孩子富有共性的进展。

幼儿百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。准确的说是用来将交通路线（如道路、铁路、水道等）或者其他设施（如管道、电缆等）跨越自然障碍（如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍（高速大路、铁路线）的构造物。

幼儿园中班教案《家乡的水很美》及教学反思

中班教案《家乡的水很美》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道清水与污水的区分，从小养成爱惜水源的良好行为，不向河里乱扔垃圾和脏物，让河道都流着清水，知道人们生活离不开水，水能为人类服务，探究、发觉生活中水的特征，快来看看幼儿园中班《家乡的水很美》含反思教案吧。

活动目标

1.知道人们生活离不开水，水能为人类服务。

2.知道清水与污水的区分，从小养成爱惜水源的良好行为，不向河里乱扔垃圾和脏物，让河道都流着清水。

3.探究、发觉生活中水的特征。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解。

教学重点、难点

有些幼儿的理解力量弱一点，所以个别指导力量弱的幼儿。

活动预备

环境图片。还有幼儿自己带来的关于自己家乡的图片。

活动过程

一.谈话激发幼儿爱家乡的情感

1.师：苏州的园林甲天下，由于他很漂亮，很受大家喜爱，我们一起去看看吧!

提问：这些地方美丽吗?

什么地方美丽?

2.师小结：清清的河水碧波荡漾，小鱼在河里欢快的游……

二.引导幼儿观看图片二。知道河里被污染了会破坏我们环境。

师：老师还要带你们去一些地方。你们看看这些地方美丽吗?

提问：这些地方美丽吗?

这些地方为什么不美丽?

你看到了那些垃圾?

这些垃圾是从什么地方来的?

三.争论，使幼儿明白污水的危害

师：河水被弄脏了会给我们生活带来什么危害?(小

鱼不能生活，不能浇灌庄稼，不能喝，不能被欣赏)

四.争论：我们想什么方法使河水变洁净呢?

1.(不任凭向河道内倒生活垃圾和乱扔腐臭物质。)

2.(多养鱼进展水的本身净化力量。)

3.向人们宣扬不往河道扔垃圾。

五.参观社区河道，了解现状，想方法解决。

1.师：我们新村里的河水洁净吗?我们怎样为新村河道做点事?

2.组织幼儿利用废旧纸盒，制作垃圾箱放在河道边。

3.制作警示牌，挂在河边(上面写上：请别向河里乱扔垃圾)

教学反思

本次活动选材来源于幼儿生活，是幼儿能常常遇到的，特别贴近幼儿。教学步骤支配严谨，过度特别自然。活动中采纳了录象进行教学，把幼儿平常看到的零零碎碎，有规律地浓缩在录象中。

使幼儿通过自己的亲身感受发觉水的美，充分调动了幼儿的学习乐观性。特殊是最终一个环节，幼儿利用废旧纸盒制作垃圾桶和警示牌更是给幼儿创设了一个动手的空间。

幼儿百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。

大班社会教案《漂亮的家乡》及教学反思

大班社会教案《漂亮的家乡》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己的家乡是章丘，培育幼儿喜爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望，引导幼儿更进一步了解和熟识章丘的风景名胜和土特产，快来看看幼儿园大班社会《漂亮的家乡》含反思教案吧。

活动目标：

1、培育幼儿喜爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望；

2、使幼儿知道自己的家乡是章丘；

3、引导幼儿更进一步了解和熟识章丘的风景名胜和土特产。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、大胆说出自己的理解。

活动预备：

（章丘风景、土特产课件）、章丘风景图片、磁带（幸福泉、夸章丘）

活动过程：

一、开头部分：

导入：

1、听音乐《幸福泉》拍手进教室宁静做好。

2、（出示几幅漂亮的图片）问：小伴侣，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们漂亮的家乡——章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图）

二、基本部分：

1、复习土特产：

我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？

（章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉）

简介：

章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小伴侣胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最宏大的葱”的称号。

明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。

垛庄核桃：果壳光滑，特殊薄，简单剥皮。

龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。

白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美

黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、芳香可口，是我们山东的名吃。

章丘还有许多好吃的，请小伴侣看一下（课件）。

2、新授章丘美景：

章丘不仅物产丰富，风景更美：

小伴侣，你都去过哪些漂亮的地方？（让我们一起乘车去巡游）（课件逐幅出示）结合课件老师先引导幼儿逐个观看各景点的特点，引导幼儿熟悉各风景点：

（1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小伴侣看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。

小结：白云湖在明水西北边，空气清爽，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是自然的水上乐园。

（2）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）这是哪里？

城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶闻名，对科学家考古有很大意义。

（3）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小伴侣，我们现在到哪了？（百脉泉公园）百脉泉公园里有什么？（泉水、清照园、龙泉寺）都有什么泉？（百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）这些泉水各有什么特点呢？（……）请小伴侣一起观赏（课件）。

小结：

百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。

①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，渐渐地浮现水面，好象滚动的珍宝，诗人赞美为“百脉寒泉珍宝滚”。

②梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。

③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。由于李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。

④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。

⑤清照园：是宋代女词人李清照的家乡

⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘佛教文化的一处名胜景点。

（4）危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山自立，发掘汉墓兵马俑。

（5）胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。

（6）朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有“齐鲁第一古村”的称号。传奇明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经受了数十代人，形成一个名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、美丽。

（7）锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他取名为锦屏山。锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。

（8）齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大巡游胜地。

（9）七星台：在南部的垛庄，自然风景美丽，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景美丽，气候宜人，是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。

3、看到了哪些景点？（课件总结）这么多景点，你最喜爱那个地方？

4、小伴侣仔细观赏更多的风景（录像）：一会儿告知老师

你都看到那些景点？你最喜爱那个景点？为什么？（逐一提问幼儿讲出更多的景点）

5、嬉戏：猜一猜

老师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜景点。

6、嬉戏：我当小导游

请幼儿相互讲一讲自己熟识的景点；

请个别幼儿上台介绍自己熟识的风景点，（播放相应的课件）教幼儿怎样当小导游：

大家好！我是你们的导游xxx，今日由我带大家巡游，首先，巡游xxx，介绍这个景点的特点。

请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜爱的景