2023届重庆市第七十一中学生物高二下期末考试模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示小肠绒毛上皮细胞亚显微结构示意图，圆圈内为局部放大图，以下判断错误的是（）A．膜蛋白A是载体蛋白，对转运的物质具有专一性B．膜蛋白B的合成场所是游离在细胞质基质中的核糖体C．膜蛋白C作为细胞膜表面的受体，可接收膜表面的化学信息D．该细胞不同表面执行不同功能，原因是膜蛋白的种类不同2．胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。某糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素受体InR对胰岛素的敏感性下降，从而导致InR对GLUT转运葡萄糖的促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，进而出现相关症状。下列说法错误的是A．正常人体内，胰岛素激活InR可抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死B．该病人体内胰岛素对lnR的激活能力下降，最终加强了炎症因子对GLUT的抑制作用C．该病人体内神经元摄取葡萄糖的速率下降D．与正常人相比，该病人体内胰岛素含量偏低3．下列说法正确的是A．叶肉细胞中碱基、核苷酸、五碳糖种类分别是5种、8种和2种B．大肠杆菌细胞中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共4种C．组成核酸的基本单位是核糖核苷酸D．DNA与RNA的不同点只在于碱基的不同4．突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中()A．Na＋通过被动运输到突触后膜内 B．K＋通过被动运输到突触后膜内C．Na＋通过主动运输到突触后膜内 D．K＋通过主动运输到突触后膜外5．以下几种酶与图中所指化学键的形成或断裂有关的是①限制性核酸内切酶②DNA连接酶③DNA聚合酶④RNA聚合酶⑤解旋酶⑥DNA水解酶A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑥ D．①③⑤⑥6．将紫色洋葱鱗片叶外表皮分别放入清水、蔗糖溶液、硝酸钾溶液、甘油溶液中进行细胞质壁分离和复原实验（后三种溶液浓度均高于细胞液浓度)。在处理时间相同的前提下，相关叙述正确的是A．放入清水中，紫色洋葱细胞的原生质层体积逐渐变小B．放入蔗糖溶液中，细胞中液泡的颜色先加深后变浅C．放入硝酸钾溶液中，细胞的原生质层体积先减少后增大D．放入甘油溶液中，细胞的吸水能力逐渐减小7．图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述中正确的是A．给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性B．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，⑧处的生长素经主动运输至⑦处C．切除①，放置一块含生长素的羊毛脂，则生长素能通过被动运输到达②处D．浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长8．（10分）生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是A．细胞伸长生长的过程中体积变化最大的细胞器是液泡B．据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散C．在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过脱水缩合形成生长素D．生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能二、非选择题9．（10分）美国新希望生殖医学中心张进团队于2016年10月19日在美国生殖医学学会会议上正式宣布，世界首个细胞核移植“三父母”男婴已于2016年4月诞生。下图是该男婴的培育过程示意图，请据图回答问题：（1）上述“三亲婴儿”的核DNA由母亲甲和父亲丙提供，质DNA由捐赠者乙提供。由此可见，“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代___________中基因控制的遗传病的发生。（2）过程③在体外进行时需要对精子进行___________处理，卵母细胞应处于MⅡ_________期。（3）过程④是早期胚胎培养，需将受精卵移入___________继续培养。（4）过程⑤是___________技术，取_____的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定。10．（14分）甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图像，乙图表示某种生物细胞内染色体数目及DNA相对含量变化的曲线图。根据此图和曲线回答下列问题：(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A．__________________，B．________________________。(2)乙图中10处发生的生理过程叫______________。(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是____________和11～13，不含同源染色体的区间是________。(4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在5～6时期染色体数目为________条。(5)同源染色体的分离发生在________(填“3”或“13”)。(6)时期7与13的共同点是_______________________________________。(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是____________________。11．（14分）现代生物科学技术应用广泛，请回答下列问题：(1)基因工程的核心步骤是_____，目的基因能在受体细胞中表达，说明不同生物____。(2)植物组织培养时，常用的激素是____和_______。(3)利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时，所用的去核卵母细胞要培养至______期。所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，原因是这样的细胞_____。(4)若以精子作为目的基因的载体，则目的基因能够整合到精子的_____上是提高转化率的关键。(5)某生态农业把鱼塘、农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起，增加了沼气池，优化了系统结构，遵循的生态工程原理包括系统学与工程学原理中的____的原理和__________原理。(6)试管婴儿技术属于____________繁殖，整个生育过程应用的生物技术有___________（至少填两项）。12．日前微博传言手机细菌比马桶多。如图，央视和北京卫视通过实验展示调查结果。回答下列相关问题：（1）该实验需制备________（填“固体”或“液体”）培养基。（2）据图，两电视台均采用________法接种，接种前需要采用________法对培养基进行灭菌。（3）两电台实验操作均正确，但报道结果截然不同，你认为原因是：________________。（4）按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，将11mL菌悬液进行梯度稀释，分别取1．lmL稀释倍数为111的样品液接种到三个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为98、111、112，则该手机屏幕的细菌数为________个/平方厘米。该实验对照组要取培养基涂布________进行培养。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

分析题图可知：膜蛋白A处为钠离子和葡萄糖被吸收部位，可判断A为载体蛋白；膜蛋白B是小肠绒毛细胞之间的粘着物；膜蛋白C为细胞膜表面的受体，可以识别和接受细胞外的信息；膜蛋白D与多糖形成糖蛋白，细胞膜上的蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。【题目详解】A.A为载体蛋白，一种载体蛋白运输一种物质，具有专一性，A正确；B.膜蛋白B是由附着在内质网上的核糖体合成的，B错误；C.膜蛋白C为细胞膜表面的受体，具有识别功能，可以识别和接受细胞外的信息，C正确；D.细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同，功能也不同，D正确。故选B。【答案点睛】解答此题需要明确细胞膜的结构和功能，同时能结合题图分析作答，准确判断图中各字母的含义是解题关键。2、D【答案解析】

1、分析题图：胰岛素和InR结合，胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，从而抑制神经元凋亡，坏死；可以促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低；

2、血糖平衡的调节的模型：

【题目详解】A、胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的坏死，A正确；B、某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，B正确；C、糖尿病人体内对InR的激活能力下降，神经元摄取葡萄糖的速率下降，C正确；D、胰岛素受体（InR）激活障碍的糖尿病患者，由于胰岛素受体的激活障碍问题，不能被识别灭活，故此类病人体内胰岛素含量偏高，患者体内胰岛素含量一般高于正常人，D错误。故选D。3、A【答案解析】

细胞（包括原核细胞和真核细胞）生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5种碱基，8种核苷酸，病毒中由于只含有DNA或RNA，故含有4种碱基，4种核苷酸。【题目详解】A、叶肉细胞中含有DNA和RNA2种核酸，因此含有5种含氮碱基、2种五碳糖和8种核苷酸，A正确；B、大肠杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有碱基A、T、G、C的核苷酸共2+1+2+2=7种，B错误；C、组成核酸的基本单位是核苷酸，包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，C错误；D、DNA与RNA的不同点主要在五碳糖，碱基也不完全相同，D错误。故选A。4、A【答案解析】

突触后膜收到刺激后兴奋,膜电位由外正内负变为外负内正。细胞膜内由负电位变为正电位，这是Na+内流引起的,通过Na+通道进入细胞,这是被动运输。答案是A。【答案点睛】易错警示关于兴奋传递的3个易错点：（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果为促进或抑制。（2）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。（3）在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。5、C【答案解析】

据图分析，图示结构含有胸腺嘧啶T，说明是DNA的一条片段，箭头所指的化学键是两个脱氧核苷酸之间脱去一分子水形成的磷酸二酯键。【题目详解】限制性核酸内切酶能将特定位点间的磷酸二酯键切断，①正确；DNA连接酶能将DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来，②正确；DNA聚合酶能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，③正确；RNA聚合酶能将核糖核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，但不能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来，④错误；解旋酶的作用部位是氢键，⑤错误；DNA水解酶能将磷酸二酯键断裂，⑥正确。因此，能够将图中磷酸二酯键断裂的是①②③⑥，故选C。【答案点睛】解答本题的关键是判断图中DNA片段中箭头所指的化学键的名称，进而判断不同的酶可以作用的化学键，进而根据题干要求做出正确的选择。6、C【答案解析】放入清水中，紫色洋葱细胞吸水，原生质层体积逐渐变大，A项错误；放入蔗糖溶液中，细胞失水，液泡的颜色逐渐加深，B项错误；放入硝酸钾溶液中，细胞先失水，后由于细胞主动吸收钾离子和硝酸根离子导致细胞液浓度增大，细胞吸水，原生质层体积先减少后增大，C项正确；放入甘油溶液中，细胞先失水，甘油分子可自由扩散进入细胞，导致细胞液浓度减小，细胞的吸水能力先增大后减小，D项错误。【答案点睛】解答本题的关键是：明确蔗糖分子难以进入植物细胞；钾离子和硝酸根离子可以经主动运输被细胞吸收，甘油分子以自由扩散方式被吸收，且由于分子较大，扩散速度小于水分子。7、B【答案解析】如果给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，是因为在单侧光的照射下生长素在尖端发生了横向运输，使背光侧的生长素浓度高于向光侧，但对茎都是促进作用，没有体现出生长素作用的两重性，A错误。如将该植物向左侧水平放置，在重力的作用下，远地侧⑧处的生长素经主动运输至⑦近地侧处，而根对生长素比较敏感，所以根将向下生长，B正确。切除①，放罝一块含生长素的羊毛脂，则生长素是通过主动运输到达②处，C错误。由图可知浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是既不促进也不抑制，D错误。8、A【答案解析】

生长素能与细胞膜上的蛋白质结合，从而激活细胞膜上转运H+的载体，将H+向膜外运输，使细胞壁酸化、变得松弛，细胞吸水膨胀产生压力，促使细胞生长。【题目详解】A.液泡在植物生长成熟过程中，体积大小变化很大，成熟的植物细胞的中央液泡，可能占细胞体积的90%，A正确。B.生长素等物质通过细胞壁的方式不是跨膜运输，所以不是协助扩散，B错误。C.在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应转变为生长素，色氨酸不是生长素的基本单位，所以不是经过脱水缩合过程，C错误。D.生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误。【答案点睛】本题结合生长素作用机理，考查细胞膜的功能、物质的运输方式、生长素的作用特性，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理，解决问题。二、非选择题9、细胞质DNA获能中发育培养液胚胎移植囊胚期【答案解析】

分析图解：图中过程①表示将两个卵母细胞进行细胞核移植，过程②表示将重组卵母细胞培养到减数第二次分裂中期，过程③表示体外受精，④表示早期胚胎培养，⑤表示胚胎移植。因此根据图示可以得出，“三亲婴儿”的三亲分别为捐赠者乙（提供细胞质基因）、母亲甲（提供一半细胞核基因）、父亲丙（提供一半细胞核基因）。【题目详解】（1）看图可知：上述“三亲婴儿”的核DNA由母亲甲和父亲丙提供，质DNA由捐献者乙提供。由此可见，“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代患母亲甲细胞质DNA中基因控制的遗传病。

（2）过程③在体外进行时需要对精子进行精子获能处理，卵母细胞应处于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）过程④是早期胚胎培养，受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养一段时间再移植到母体内。（4）过程⑤是胚胎移植技术，取囊胚期的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定。【答案点睛】本题考查了胚胎工程的有关知识，要求考生掌握体外受精的一般步骤，根据图示信息确定三亲婴儿中遗传物质的来源，难度适中。10、有丝分裂后期减数第一次分裂后期受精作用1～75～10103着丝点分裂，染色体分别移向两极3～4(第一)极体和次级卵母细胞【答案解析】试题分析：分析图甲：A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。

分析图乙：图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，a表示DNA含量变化曲线，b表示染色体数目变化曲线。0～9表示减数分裂；10位点表示受精作用；11～16表示有丝分裂。（1）由以上分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。(2)乙图中10处，染色体数目恢复原来数目，该发生的生理过程为受精作用。（3）减数第二次分裂后期，着丝点才会分裂，染色单体消失，因此从减数第一次分裂间期完成后到减数第二次分裂中期，细胞中都存在染色单体，故乙图的1-7区间含有染色单体，有丝分裂后期，着丝点才会分裂，染色单体消失，因此故乙图的11～13区间含有染色单体。有丝分裂和减数第一次分裂过程中都存在同源染色体，减数第二次分裂过程不存在同源染色体，因此不含同源染色体的区间是5～10。（4）由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，产生的子细胞中染色体数目减半，若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在5～6时期染色体数目为10条。（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期即3.（6）时期7与13的共同点是着丝点分裂，导致染色体数目加倍，且染色体分别向两极移动。（7）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的区间是3～4；由于细胞质不均等分裂，所以形成的子细胞是极体和次级卵母细胞。【答案点睛】解答本题关键能正确区分减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的曲线，根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，先减半再增终减半代表减数分裂，加倍后再恢复代表有丝分裂；有斜线代表DNA变化，连续2次直线下降代表减数分裂，1次直线下降代表有丝分裂。11、构建基因表达载体共用一套遗传密码生长素细胞分裂素减数第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍体核型（或“遗传物质不发生改变”）细胞核DNA或染色体（DNA）（系统）结构决定功能物质循环再生有性动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植【答案解析】

基因工程的主要步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建（核心步骤）、将目的基因导入受体细胞、基因的检测与鉴定；植物组织培养过程中为促进根或芽的分化，常常会用到细胞分裂素和生长素；动物细胞培养是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖，其培养过程具有细胞抑制和细胞贴壁的特点；生态工程的原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。试管婴儿是分别将卵子和精子取出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。【题目详解】（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的基因若能在受体细胞中表