初中水浒读后感600字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中水浒读后感600字5篇《水浒传》的其实是施耐庵，他就是元末明初的文学家，从小就很聪明，19岁时中秀才，28岁时中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。下面是我为大家整理的初中水浒读后感600字，假如大家喜欢可以共享给身边的朋友。

初中水浒读后感600字篇1

恍惚中，我看见一个壮汉坐在一块大石头上，衣着像古人，手里拿着一根铁棍，像是搞服装秀的。我问他是不是搞服装秀的，他没有回复。

突然，我听到一阵低吼，立刻后退了几步，只见一只斑纹吊睛猛虎从树丛后面向那壮汉扑来！那壮汉马上一闪，躲过这一扑。之后，那老虎往后一掀，掀起壮汉所在的大石头，尾巴一扫，仍旧没有碰见那壮汉。紧接着，壮汉的铁棍向老虎打去，却打到了树上，断成两半。壮汉急了，直接骑到老虎背上，碗大的拳头像雨点一般落在老虎的头上、脸上，终究，老虎不动了。终究我认出他了，他就是大名鼎鼎的武松！

武松从老虎背上下来，一脚把老虎路踢得眼睛、鼻子、嘴巴都流出血来，老虎再也动弹不得。之后，武松向我走来，目露凶光，我畏惧地揉揉眼睛，眼前的武松消失了，摆在我面前的是一本敞开的书——《水浒传》。

《水浒传》是明朝的施耐庵写的，讲的是北宋时期奸臣遍布，好多人遭遇奸臣高俅的陷害，落草为寇，逐渐形成了梁山一百零八豪杰的大聚义。但是，好景不长，这一群人被朝廷安排征战反贼方腊，纷纷战死沙场，只有二十五人活到了最终。

我觉得，北宋时期奸臣当道，英雄无用武之地，林冲武艺高强，人又谦和，却被高俅骗入白虎节堂，判了重罪。宋江酒后写了一首诗，黄文炳说它是反诗，于是宋江被打入死牢，梁山豪杰把他救了出来。这些人都有一致怀才不遇的经历，才会一起落草为寇，而现在，只要有才华的人就会崭露头角，例如，心怀天下的可以当总统，喜欢天文的可以当天文学家，写作好的可以当作家……我们真是遇到了一个好时代！

《水浒传》既是豪杰们的赞歌，也是豪杰们的悲歌，为什么是赞歌呢，由于他们行侠仗义，兄弟情深。为什么是悲歌呢，由于他们一百零八人都以悲剧收场。我希望《水浒传》这样的故事不要在现实中发生。

初中水浒读后感600字篇2

“纷纷五代乱离间，一旦云开复见天。〞读了水浒传，我才知道古典名著的魅力，受到了古典名著的熏陶，感觉都能从人物的话语中体会到人物的性格。鲁迅曾经也说过，《水浒》的有些地方，是能使读者有说话看出人的。

这本书大致陈述了：北宋末年，皇帝无能，奸臣当道，民不聊生，在山东北边，有一处水泊梁山，那里聚集了一百零八个豪杰，替天行道，兴盛一时，成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平方腊，最终仅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的豪杰被害得丢官或被害死。

不必说林冲的忍辱负重，小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松美丽的醉拳，只说吴用的足智多谋，就令人叹服。他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；他在宋江浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，行刑时，用计劫了法场，救了宋江，戴宗；他在宋江二打祝家庄失败，准备第三次攻打时，利用双掌连或建立镜像#环计攻克祝家庄；他在宋江闹华州时，又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡稀奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为智多星呀！

而这一切的一切，都来源于一个字“义〞。义就是正义，孟子说过：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。水浒传中的英雄，哪个不是义字当头，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义〞字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义〞字。由此可见，一个“义〞字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。古人舍生取义的人好多，如：文天祥、岳飞。他们不怕死么？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，由于猛烈的正义感明了地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。在现实生活中，义同样无处不在，给老人让个座位，给父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，这都是义。刘备说得好：勿以已善小而不为，勿以恶小而为之。

一部《水浒》显出英雄信念：替天行道，杀退朝廷官兵；

一部《水浒》展示英雄气概：侠肝义胆，为民打抱不平；

一部《水浒》现出英雄本性：同甘共苦，聚义梁山水泊；

一部《水浒》写出英雄精神：勇往直前，征讨江南淮西。

初中水浒读后感600字篇3

水浒传可为是我国小说史上第一部农民起为题材的长篇章回小说。宋江一行人给我最大的震憾是义和忠两个字，一百零八名豪杰从聚义梁山伯，到朝廷招安，再大破辽兵，哪一次都不浓浓的透出他们的忠、义？忠即是对自己国家，对自己身边的朋友尽心竭力，宋江在种种威逼利用之下，仍旧对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上之后，惹辱负重，宁死不屈，最终上吊自杀，这更是忠。而义更是要用自己的生命来换取的。一百零八个豪杰情同手足，能为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就算是失去了自己最宝贵的生命也再所不辞，而这只是为了一个“义〞字；推翻暴权，为人民过上一个美好的生活，不断地奋斗着；除暴安良，出生入死，也正是为了那个义字。

可以想象，这个义字需要付出多少，更是需要相当的勇气，甚至一命换一命的决心。但是一百零八豪杰他们却都做到了，我想试问一正现实社会谁能做到这一点，以自己的性命来保全他人？义，可以理解为正义，一个具有猛烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。一个没有正义感的人是不会懂得“义〞这个字的，由于他的正义感已经麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，他的灵魂已经被社会中一些丑恶的东西同化了，他不知道什么是值得用生命去奋斗的，他只是一个自私的小人。在这里，我们一起发誓：一定要成为像梁山豪杰一样既忠又义的人。

初中水浒读后感600字篇4

今天我读了《水浒传》这本书知道了里面陈述了一百零八个梁山豪杰，他们从到受到朝廷招见，再到破辽兵，遭到谋害，此后失败的英雄故事。读完这本书，给我脑海里留下了两个字：忠，义。

忠是指豪杰们对自己的国家，对自己的亲人，朋友等尽心尽力。宋江在利诱，迫害之下，仍旧对自己的祖国忠心耿耿，其中有一个例子：林冲被逼上梁山后，他的妻子对高俅之子的屈辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这就是忠。我们这个社会中，相信好多人都做到了忠，但是，但几乎没有人能够做到义。其中这个义字，包括了好多的内容。《水浒传》中一百零八豪杰皆为兄弟，他们为朋友赴汤蹈火，两面插刀，就只为了义，他们为人民除暴安良，消灭恶派也为一个义。由此可见，一个义，是先要有忠在会有义，况且要达到义有时要用生命去写。在现实生活中，给人让座，帮老人过马路几乎人人都可以做得到，但救人于危难水火之中不是人人都可以做到的。由于它需要有相当的勇气。义，可以想象为正义。一个具有猛烈的正义的人，就是一个高尚品德的人。古往今来有大量英雄豪杰，舍生取义，舍己为人。莫非是他们不怕死吗？他们为了正义，为了正义他们可以不顾生命，由于他们的正义感明了地告诉他们，什么是不该做的，什么是得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。由于他的正义感已消失，奋斗的激情已经被摧毁，只是他性格被一些丑恶的东西消化了。我还明了地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性格烦躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出过命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，这就是义。

一个人，必需要忠义相间，这才能成为一个品德高尚的人。

初中水浒读后感600字篇5

在这个暑假中我又一次的阅读了中国四大名著之一——《水浒传》同样也使我收益颇丰，让我明白了更深层次的东西。

我想大家也必需对《水浒传》的故事也了解不少，俗话说“少不看水浒，老不看三国〞这水浒之中讲了太尉高球原本是个无赖，由于会踢球，得到了皇帝的赏识，此后青云直上，无恶不作。使得武松、宋江、杨志、鲁智深等一批人实在被逼无奈从而揭竿起义、落草为寇进行开始反宋朝统治的故事，其中把梁山一百零八个豪杰之间的义气描述得淋漓尽致，其中把他们受到朝廷压迫是在被逼无奈的事情刻画的十分曲折，使人不禁便为对当时宋朝的统治感到十分不满，一种愤慨也油然而生。看完了这本书我也记住了2个字“忠、义〞。

“忠〞是对祖国，对兄弟，对身边的亲人。宋江在种种威逼利诱之下，仍旧对自我的祖国忠心耿耿，这就是忠；在宋江被困江州时，李逵在毫不知情的情景下准备只身劫法场，要明白这是一件随时可能有生命危险的事情。在当今这个社会中，相信好多人都能做到一个“忠〞字，可是，却很少有人能够做到一个“义〞字。

这一个“义〞包含了太多太多，梁上的豪杰们为了自我的兄弟赴汤蹈火，两肋插刀就是为了这一个“义〞他们为人民除暴安良，出生入死也是为了这个“