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《七的乘法口诀》教学设计一：导入孩子们，你们有高兴事儿的时候会怎么样阿？是不是都想迫不及待的分享给大家？今天，淘气、笑笑和奇思也有高兴的事儿想和大家说，请看大屏幕。淘气说：再过2个星期就开运动会了。笑笑说：再过3个星期就是我的生日。奇思说：再过9个星期就放假了！老师有个疑问，淘气说再过2个星期开运动会，2个星期到底一共是多少天呢？你们还有没有其他问题？（学情预设：学生提问3个星期是多少天？9个星期是多少天。）同学们都非常善于思考，今天，我们就来解决一共有多少天的问题。【板书：一共有多少天】二：新授编写口诀；要想知道2个星期、3个星期、9个星期一共有多少天，那我们首先要知道一个重要条件是什么？（学期预设：一个星期有多少天）为了观察方便，我们把它放到一个表格里几个星期123456789一共有多少天7谁能看懂这个表格？第一行表示什么？（学期预设：有几个星期）第二行表示什么？（几个星期一共有几天）那这一列就表示1星期共有7天，这一列就表示6个星期一共有几天。一个星期有7天，两个星期呢？14是怎么来的？两个星期知道了，三个星期呢？21又是怎么来的？填完了吗？谁来说一说。456789283542495663大家和他填的一样吗？现在，仔细观察我们已经填好的表格，你能发现其中的规律吗？和同桌交流一下。（学期预设：相邻两个数之间相差7）课件突出累加算法。为了更直观的观察我们刚刚发现的规律，老师这有个点子图，一行有7个，一共有9行。接下来，认真看老师要干什么？先圈一行点子，它表示什么？（学情预设：1个7）那一个七用乘法算式怎么表示？【板书：1*7=7】再圈一行呢？它表示什么意思？（学期预设：2个7）用乘法算式怎么表示【板书：2*7=14】你们能像老师这样，先圈一圈，说说它是什么意思，再用乘法算式表示出来吗？大家都圈的特别好，能帮老师补充完整吗？请同学们根据这些乘法口诀算式，编出7的乘法口诀！请一位同学来说一说【板书：一七得七……】明关系；读乘法口诀，思考：这些口诀之间有什么关系？会算式；再读，思考：一个口诀可以写几个乘法算式想办法；今天，我们学了七的乘法口诀，你们觉得好记吗？哪句口诀不好记？谁有好办法帮帮他。我们来看淘气怎么想的，出示7*8=56。7*8是几个7（8个），8可以分成几

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