碳和碳的化合物课时提升作业

课时提升作业(七)碳和碳的氧化物(45分钟100分)一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分)1.(2022·重庆中考A卷)李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是()与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险【解析】选D。雾霾天气主要由;新装修房屋内空气中甲醛含量增加,对人体有伤害;酸雨主要是由空气中二氧化硫增多而形成的;燃气热水器主要是利用燃烧天然气获得热量,但天然气的不充分燃烧可生成一氧化碳,从而使人受到伤害,故选D。2.(2022·台州中考)证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是()【解析】选D。检验二氧化碳的正确方法是将该气体通入澄清的石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊。3.(2022·重庆中考B卷)在一定条件下,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是()【解析】选A。本题主要考查单质。单质碳不能与CO反应;在高温条件下能与CO2反应生成CO;在点燃条件下能与O2反应生成CO或CO2;在高温条件下能与CuO反应生成CO2和铜。4.(2022·龙岩中考)下列关于O2、CO2的叙述,正确的是()可以供给呼吸、CO2中都含有氧分子的主要来源是植物的呼吸作用能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色【解析】选A。本题考查对O2、知识的记忆和理解,解题的关键是要牢固掌握O2、CO2的来源、性质和用途。CO2是由碳原子和氧原子结合而成的,不存在氧分子,B错误;氧气的主要来源是植物的光合作用,C错误;CO2与水反应生成碳酸,故CO2能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色,不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色,D错误。5.下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是()【解析】选A。评价题。B、C、D三种装置都能通过控制弹簧夹,实现两种药品的分离和接触,进而控制反应的停止与发生;A装置不能实现两种药品的分离和接触,即不能控制反应的停止与发生。6.(2022·兰州中考)石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”,被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是()A.石墨烯的化学式为CB.石墨烯的硬度小于金刚石C.石墨烯属于化合物D.石墨烯中碳元素的化合价为+4【解析】选A。由题目信石墨称为石墨烯,是碳的单质,不是化合物,单质里元素化合价为0,被公认为是目前世界上最坚硬的材料,比金刚石硬度大。7.如图是CO与CuO反应的装置,下列关于图示实验说法正确的是()①说明CO具有还原性②玻璃管中黑色固体变成了红色固体③说明CO被还原后的产物是CO2④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源⑤玻璃管中发生的反应为置换反应A.①②④ B.①③④C.①④⑤ D.全部正确【解析】选A。由反应CO+CuOCu+CO2知,在反应中CO得到了CuO中的氧元素,被氧化生成了CO2,表现出了还原性,而CuO失去氧被还原成了Cu,即黑色固体变成了红色的固体;由于两种反应物均为化合物,因而该反应不是置换反应,故③⑤不正确。【备选热点】CO还原氧化铜的实验注意事项(1)为防止CO不纯发生爆炸,使用(特别是点燃)前一定要先验纯。(2)CO还原氧化铜的用如图所示装置,该装置既避免了因CO直接排入空气中污染环境;同时利用尾气燃烧提供热量,有效利用资源,减少浪费。(3)为防止CO污染空气,在该实验中,需将尾气通过燃烧处理或收集后集中处理,而不能直接排到空气中。8.(2022·山西中考)在实验室中,同学们用如下装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是()【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3代替B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体C.④中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2【解析】选A。本题考查实验室制取关知识。A选项中用碳酸钠替换后反应速度太快,不利于收集气体;B选项中硝酸银用来检验氯离子;C选项中浓硫酸具有吸水性;D选项中检验收集满时应放在瓶口。二、填空与简答题(本题包括5小题,共40分)9.(6分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为,两者就像孪生兄弟,这是因为________(填选项)。A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都有毒D.它们都能溶于水(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由：

________________________________________________________________________。(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程：

____________________________________________________________________________。【解析】一氧化都是由碳元素和氧元素组成的,但化学性质不同,如一氧化碳有可燃性,二氧化碳则没有,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳则不能,其原因是它们分子里原子的构成不同。但两者之间可以相互转化,如一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳,反过来二氧化碳和碳在高温下可以生成一氧化碳。答案：(1)B(2)一氧化碳能在空气中燃烧,而二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧(其他合理答案也可)(3)2CO+O22CO2、CO2+C2CO10.(6分·凉山州中考)阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣,他们将鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末,分成两份;②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸,产生的现象是___________。检验产生该现象的物质的方法是(用化学方程式表示)____________________;③目前,市售大多数补钙产品碳酸钙,三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保,可直接服用,服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子,俗称离子钙,易被人体吸收,请写出钙离子的符号__________。【解析】②蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,因此现象是有气泡产生;检验二氧化碳用澄清的石灰水;③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,因此钙离子的符号是Ca2+。答案：②有气泡产生CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O③Ca2+11.(10分)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①____

②____

③____

(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有______(填标号)。A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点(3)过多的二氧化碳加剧了,写出一条减少二氧化碳排放的建议：___________________________________________________________________。(4)二氧化碳是一种宝定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温、高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为______________________________________________________________。【解析】本题综合考查对碳单质性质和用途的认知,解答本题的关键是了解碳单质的性质及其与用途的关系,二氧化碳的用途及其与环境的关系。(1)金刚石的硬度大,故可用来切割玻璃;石墨具有优良的导电性,故可用来作电极;活性炭具有较强的吸附性,可用于吸附水中的色素和臭味。(2)液态二氧化碳汽化时会吸收周围环境中的热量,从而使可燃物的温度降至着火点以下,且二氧化碳的密度比空气大,可使燃烧物隔绝空气,液态二氧化碳汽化时不会产生残留物,不会对物品造成腐蚀,故液态二氧化碳灭火器用于扑救贵重仪器设备和档案资料的火灾。(3)减少含碳燃料的燃烧及增大二氧化碳的消耗便可减缓温室效应。答案：(1)①硬度大②导电性③吸附性(2)A、B(3)节约用纸(合理均可)(4)CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O12.(8分)(2022·鄂州中考)为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验：(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：

_____________________________________________________________________________________________。(2)用注射器注入稀盐酸,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是_______________________________________________________________________________________________________________。(3)3处的澄清石灰水变浑浊,这是由于

__________________________________________________________________________________________________。【解析】石灰石与盐酸反应生和二氧化碳,由此确定化学反应方程式;反应生成的二氧化碳与盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水无明显现象,故1处无明显变化,但二氧化碳溶于水显酸性,能使2处紫色石蕊溶液变红;二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀,故3处澄清石灰水变浑浊。答案：(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2)2处液体由紫色变成红色(3)二氧化碳与氢氧化钙反应,生成了白色的碳酸钙沉淀13.(10分)A、E是初中化学中常见的5种物质。在通常情况下,A为黑色粉末状固体,B、C均为无色无味的气体,D为不溶于水的白色固体,在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。请回答下列问题：(1)D的名称是________,E的相对分子质量为___________________________。(2)反应③的化学方程式为___________________________________________,该反应属于基本反应类型中的_______________反应。(3)D除了用来制取气体C之外的另一用途是

_____________________________________________________________________________________________。【解析】本题考查物质的推断学习的黑色粉末有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜等,能与单质气体物质反应生成气体的为碳,则推知A为碳,E为空气中的主要成分,可推测E为氧气,B为一氧化碳,C为二氧化碳,D为白色固体,且能与盐酸反应制取二氧化碳,可推知D为碳酸钙,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙,氧气的相对分子质量为32;反应③为碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,属于化合反应,碳酸钙是一种重要的建筑材料。答案：(1)碳酸钙32(2)C+CO22CO化合(3)作建筑材料(合理即可)三、实验与探究题(本题包括1小题,共18分)14.如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO;②CO2;③________。【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物M1M2Δm1即(M1-M2)烧杯+澄清石灰水M3M4Δm2即(M4-M3)(1)若Δm2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想________成立。(2)若猜想②正确,理论上Δm1与Δm2的关系是Δm1________Δm2(填“>”“<”或“=”)。【实验并记录】实验得到的数据如下表：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物ggΔm1烧杯+澄清石灰水ggΔm2用以上实验数据分析,结果应该是猜想________成立。【反思与评价】经查阅资料知道：铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为___________________________________________________________。本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是________(填标号)。A.装置漏气B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了COC.澄清石灰水吸收CO2效果不好D.装置内还有CO2气体未被吸收【解析】结合题给木炭还原氧化铜产生气体的第三种情况是CO和CO2的混合物;如果反应前后盛有澄清石灰水的烧杯质量不变,说明没有CO2生成,则猜想①成立,若只有CO2生成,则(试管+固体混合物)减少的质量等于(烧杯+澄清石灰水)增加的质量;由表格信息看出,(试管+固体混合物)减少的质量大于(烧杯+澄清石灰水)增加的质量,根据质量守恒定律推断,反应生成的气体不仅是二氧化碳,故猜想③成立;装置漏气、生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO、澄清石灰水吸收CO2效果不好及装置内还有CO2气体未被吸收都会造成实验结果与资料显示不一致。答案：【提出猜想】CO和CO2【设计方案】①=【实验并记录】③【反思与评价】C+2CuO2Cu+CO2↑A、B、C、D【备选习题】(2022·安究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2,因为___________________________________________。小芳说：不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO________________________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】(1)由实验①中肯定含有________,写出该反应的化学方程式

____________________________________________________________。(2)由实验②__________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是___________________________________________________________________。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显__________性。【解析】探究一：【猜想与假设恒定律可知,反应物中不含有氮元素,故生成物中不会有氮气;从药品安全角度,H2易燃