《记一次有趣的活动》作文课课件

写一次好玩的活动贴尾巴游戏玩耍规章：1、蒙住眼睛在原地转两圈。2、往前走将“鱼尾巴”贴到黑板上，使鱼身子与尾巴顺当重合。小提示：

1.请用你的火眼金睛留意观看同学们参与玩耍前的语言、神态、心理和动作。2.做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较好玩好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受？3.同学们的心情、通过玩耍获得的感受？游戏开始！回忆：按挨次写活动场面玩耍前：请用你的火眼金睛留意观看同学们玩耍前的语言、神态、心理和动作。玩耍中：做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较好玩好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受？玩耍后：同学们的心情、通过玩耍获得的感受？一、交待清晰场面的背景。

时间地点人物场面背景讲完玩耍规章，教室里特别静，同学们绞尽脑汁的想该写些什么？教师刚说完，同学们便吵闹起来，教室里成了欢快的海洋。场景气氛的衬托大家像沸腾的水一样。二、点面结合写场景。班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边用劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉醉在欢快的海洋里......最好笑的就是王玲，只见她转两圈歪歪扭扭走上讲台，“啪”一贴，“轰”大家马上哄堂大笑。王玲扯下布，原来尾巴贴到头顶上去了。看着金鱼滑稽的样子，她笑得眼泪都出来了。细节描写面点三、你的感受与收获收获感受

通过这节好玩的玩耍课后，我还明白了一个道理：讲话或写作时，用词肯定要准确、恰当，不能乱造句子，不然就会闹出很多的笑话。描写快乐的词语：兴高采烈心花怒放欣喜假设狂情不自禁捧腹大笑兴致勃勃喜上眉梢神采奕奕笑容可掬笑逐颜开描写神态动作的词语：不慌不忙留神翼翼大吃一惊惊惶失措眉飞色舞垂头丧气前仰后合争先恐后忐忑担忧六神无主手忙脚乱三步并作两步镇静自假设精彩词句供你在玩耍中选用的句子：1、教室里马上炸开了锅，同学们按捺不住心中的感动之情，谈论纷纷。2、听到台下同学的笑声，他开头有点手足无措了，都不知道该往哪里挪了。精彩词句1、开门见山式。例：今日的作文课上，我们进展了一次好玩的玩耍——贴鼻子。2、巧设问题式。例：说起“尾巴”，人人都不惊异。但我却要说一件关于尾巴的奇异的事，你想知道吗？3、心理描写式。例：今日作文课上，教师向大家介绍了一个“贴尾巴”的玩耍。大家七嘴八舌谈论开了：“惊异！金鱼都有尾巴，怎么贴啊？”大家都用一种奇怪的眼光望着教师。4、言语描写式。例：“我来，我来！”几个同学把手高高举着大声叫着。原来啊，我们班同学正在玩“贴尾巴”的玩耍。……小窍门：作文开头的几种方法1、教室里马上沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一个参与玩耍的就是我，我三步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。台下是一阵哄堂大笑，同学们有的笑得肚子都痛了，有的笑得眼泪都流出来了，有的干脆笑到桌子底下去了。我连忙拉下头巾，啊呀！原来我把尾巴贴到金鱼背上了，我也情不自禁地大笑起来。片断欣赏2、接下来上场是陈明刚，他不像我那样慌慌张张。教师把他的眼睛蒙住以后，他渐渐原地转圈然后停下，左手在黑板上比量比量，右手在金鱼的身上比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。他打算了尾巴的位置，手渐渐地伸出去，又自言自语地说“这里可能不对”，过了好半天，他才把尾巴贴上去。这一贴又惹来一阵哄堂大笑，同学们笑得前仰后合，就连寻常最文雅的李也不时发出爽朗的笑声。他连忙接下头巾，一看，他把尾巴贴到了金鱼的眼睛上了。他的脸马上红得像一个熟透了的大红苹果，不好意思地跑回了座位。3、最终大家推举由组长来贴尾巴。只见他沉着地走上讲台，让教师把他的眼睛蒙好后，比划比划往上一贴。这次不再是哄堂大笑，而是一阵热闹的掌声，教师赞不绝口地夸奖他说：“还是组长能干啊！”不好意思地笑了。1、写好玩耍选手的一举一动，突出玩耍选手的精彩表现。2、通过神态表现人物的内心感受，将玩耍场景与选手的心严密联系在一起。3、擅长抓场面描写。写法点睛1、自然式结尾。例：这节课在同学们的欢声笑语中完毕了，但却永久留在我童年的记忆中。2、总结式结尾。例：“贴鼻子”这个玩耍，不仅给我们的课余生活增加了乐趣，还提高了同学们敏捷应变的力量，真是受益匪浅！3、抒情式结尾