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文档简介

-3-小班社会《大茶壶、小茶杯》公开课视频PPT课件教案反思音乐

素材供应：27分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+小视频。

教学设计

活动名称：《大茶壶、小茶杯》

年龄段和领域：小班社会

活动目标

1.了解泡茶的过程，知道茶壶与茶杯的大小关系。

2.能制造性的依据儿歌用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。

3.在嬉戏中感受礼貌接待客人的乐趣。

活动重难点

重点：了解茶具的功用和简洁的泡茶过程。

难点：用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。

活动预备

1.音乐《大茶壶》。

2.PPT课件《大茶壶、小茶杯》。

3.茶池、茶壶、茶杯、水壶等泡茶用具。

活动过程

一、一一出示泡茶用具，了解茶具的功用，对比茶壶和茶杯的大小，引起幼儿爱好。

1.他们是什么?你知道他们是用来做什么的吗?

2.茶壶和茶杯哪个大?

小结：茶壶、茶杯、茶池这些工具都是用来泡茶的!

二、老师演示泡茶，幼儿简洁了解泡茶的过程。

1.老师演示泡茶过程：先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇，洗一洗，把水倒掉，这叫洗茶;再倒入一次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。

2.嬉戏"小熊来了'，引导幼儿学说礼貌用语。

三、结合自身阅历，引导幼儿回忆生活中的大茶壶，鼓舞幼儿仿照大茶壶和小茶杯的样子，

1.鼓舞幼儿仿照大茶壶倒水

提问：(1)在生活中你见过茶壶吗?你见过的茶壶长什么样子?

(2)可以把你自己变成一只大茶壶吗?哪里是大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴?大茶壶怎样倒水?

2.鼓舞幼儿仿照小茶杯的样子。

提问：(1)小茶杯长的一样吗?哪里一样?哪里不一样?你能学一学小茶杯的样子吗?

四、分组嬉戏"请客人喝茶'，会用简洁的礼貌用语接待客人，在嬉戏中感受接待客人的乐趣。

师：略咚咚，长预鹿一家来我们班做客啦，我们也来请他们喝茶吧。

1.幼儿两两结合，分别扮演大茶壶和小茶杯，进行嬉戏"请客人喝茶'。

2.男生女生交换角色连续嬉戏。

五、活动延长

小伴侣，你们想不想品尝茶水，让我们跟着老师一起去喝一杯茶休息一下吧。

这是幼儿园小班社会《大茶壶、小茶杯》公开课视频PPT课件教案反思音乐，素材供应：27分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+小视频。活动预备1.音乐《大茶壶》。2.PPT课件《大茶壶

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