时事评论类材料作文审题立意市公开课金奖市赛课一等奖课件

时事评论类材料作文材料作文是作文考试常见形式。依据材料形式，可分为文字材料、图画材料；依据内容，可分为寓意类（比喻类、故事类、名言诗歌类）和时事评论类材料（又叫任务驱动型）。写作时要依据材料特点分清类别，依要求进行作文。第1页今天重点谈时事评论类作文特点和写法。①新课标指出：在写作教学中，教师应勉励学生主动参加生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。第2页②高考导向:高考作文重视塑造学生“社会品质”。以往高考作文比较关注学生“个人品质”，重视学生人品人格，个人内心情感。第3页而近2年全国卷以及其它很多省高考语文作文则要求学生在重视自己“个人品质”同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们国家，去关注我们人类应怎样与自然友好相处，去做一个有感情有社会责任人。第4页一、学习目标1、掌握时事材料作文结构模式2、写好时评类作文开头第5页二、写作“任务”类型

1、处理问题式写作任务。例：你好朋友是某重点中学高三年级中上水平学生。他对历史尤其感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任李老师动员他报考普通院校，认为这么录取把握比较大。他父母认为学历史“出路”窄，因为他外语成绩好，所以果断主张他去报考外经、外贸专业，未来轻易找到工作，待遇也比较优厚。他为此感到迷惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你意见。请给他写一封回信。第6页二、写作“任务”类型2、决定式写作任务。

即写作任务是一个带有争议性问题，可能有多个结果，让学生经过协商或讨论选择一个结果，并进行充分叙述。例：当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团体一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住漂亮乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。

第7页二、写作“任务”类型3、交换意见式写作任务。

即写作任务是一个含有可讨论性话题，让学生充分交换意见，无须达成一致。例：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。

第8页三、对策：①关心大事，多读评论②学会社会热点评论写作.第9页

“时评类”作文是一个新材料作文,这种作文选取社会关注热点话题作为话题材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表示自己看法，含有较强针对性、时效性、说理性。第10页

时评写作，最主要步骤就是提炼观点。普通有三种类别：

一是赞扬式，即对新闻中人物、事件、工作方法等表示必定，然后阐释必定理由。

二是批评式，即对新闻中人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反正确依据。

三是提议式，即提出自己对新闻事件中某个问题建设性意见。第11页时评性作文分析：在写法上，普通可写成评述性文章即评论，而评论普通可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身性质来评定是非得失，不要求作过多材料外拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己看法，能言之成理，持之有据；第12页所谓就事论理，就是对所评之事进行详细深入分析，充分说理，说明一个道理，而不是停留在就事论事上，以到达“扶正祛邪，激浊扬清”写作目标。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。第13页四、寓意类材料和时政类材料作文区分寓言故事类材料，是在寓言故事中蕴含一个道理，我们只要提炼出这个道理，并经过古今中外事实来证实这个道理真实性。第14页寓意类材料和时政类材料作文区分时政类材料提供不是一个故事，而是一个引发社会广泛关注现实材料或新闻事件，不需要我们去证实它，只需要去透视它、感悟它、分析它、评价它，只要直接去分析材料中人和事，谈对错理由，发表对这种事实看法态度，即所见所闻所感。第15页就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照引—议—联—结时评类普通议论文第16页五、时事材料作文结构模式【开头】（1）简明叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点相关部分。（2）引出论点。第17页【中间】（1）分析法为主。围绕现象材料进行分析。（2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。（3）联络现实和本身，发挥意义。第18页【结尾】概括重申论点，发出感叹。第19页六、时评类写作六法1、析材料2、论危害3、挖根源4、联现实5、提方法6、作结论（作呼告）第20页析材料并列关系边……边……既不……也不……

有……有……又……又……

既……更……既……还……

既……又……时而……时而……

既不……又不……既……也……

一边……一边……一面……一面……

有……有……有时……有时……

一来……二来……一则……二则……

一会儿……一会儿……

有时候……有时候……

首先……(另)首先……

有……有……还有……第21页有些人认为，然而我认为相反更可怕是我们更关注事件背后，得出。。。结论尤其是究其原因掩映在什么之下是由此可见退一步讲诚然，我认可，但我更相信第22页论危害递进关系不但……还……不但……也……

不光……还……不但……而且……

不但……还……连……都……

不只……又……单……就……

不但……而且……不但……而且……

别说……就是……不……单还……

不但……反而……不但……更……

不但……相反……不光……而且……

不光……就是……不光……也……

不但……反而……不但……就是……

不但……甚至……不但……也……

不但……尤其……不只……还……

非但……反而……非特……还……第23页挖根源（三）因果关系因为……所以……惟其……所以……

为了……所以……因为……才……

因为……便……因为……就……

因为……以致……因为……因而……

因为……所以……因为……因而……

既然……所以……所以……是为了……

之所以……是因为……所以……(是)因为……第24页条件关系不论……也……不论……都……

不论……都……不论……也……

凡是……都……任凭……也……

不论……都……不论……也……

只要……都……只要……就……一旦……就……只有……才……惟有……才……第25页联现实无独有偶一样第26页提方法(四)假设关系

即使……也……假如……就……

就是（就算）……也……假如……就（那么）……就算……总……既令……也……

即使……还（总）……哪怕……都……

倘若……便……要不是……还……

要不是……就……纵使……也……

若是……则……假如……连……也……第27页作呼告承接关系先……再……然后……

刚……就……

一……就……

于是……然后……

至于……就……首先……然后……

先是……接着……然后……第28页新课标全国Ⅰ卷作文阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。第29页审题：抓对象法和关键词句法

审题立意(角度分析)

1、小陈讼亲——文化价值分析从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已经有之“亲亲相隐”文化传统，这是首先；

从法律角度，又算正确之举，对父亲实施是终级关爱。前者重“情”,后者“理”“情”兼具。

2、老陈违规成性——社会影响分析从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识不强。这么人，在社会中大有些人在。安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联络着家庭与社会。安全自己同时，也是安全他人，既是幸福自己家庭，也是友好整个社会。第30页审题(角度分析)3、警方执法——社会价值分析从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是分内之责，没有错；只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，保护隐私。这么才能降低矛盾，友好社会。

4、网友及更多民众讨论——社会价值分析从社会舆论角度，网民点赞(小陈讼亲)、质疑(小陈讼亲、警方不容匿隐私),表达是当代公民意识(责任意识、参加意识、监管意识),所要注意是，弘扬正气，传递正能量。

第31页审题(角度分析)5、媒体报道——思想价值分析媒体，是社会正向思想传输者，对社会新闻，不但是报道，还需要引导，表达正向思想力量。要警觉炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面东西。

立意示例

(1)给小陈写信：为大义“灭”亲好闺女点赞；使用方法律来维护亲情是爱不是害；爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。(不为亲者讳是法治精神表达；批判地继承传统文化)

(2)给老陈写信：爱她，就要坚遵法律底线；恪遵法律，为孩子撑起一片爱晴空；

(3)给警方写信：利用网络社交媒体传输正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。(4)给网民写信：客观对待网络事件；理性发声。

叙事体材料任务驱动型作文特点第32页有一个爱可能无须他人了解小陈：你好，我叫明华，看到相关你新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话陋习，受你爱父之心和此举感动，以后一定会改掉。想起前几天，我孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表示支持与敬意。你行为赢得了多数人支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌杂音，这就是舆论，当有关你新闻变成一个大众传输事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接收方式表示对父亲爱。我知道，你这么做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱标准”——而就是纯粹爱父亲，以这种让父亲记忆深刻方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够了解就足够了，无须他人了解。第33页之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲女儿角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情了解，而是一个凑热闹看客和冰凉旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要是伦理冲突和情法争议，媒体需要是劲爆新闻和反常故事，评论员需要是噱头和谈资，交警需要是普法案例，律师需要是以案说法，道学家需要是道德高地，微博需要是能增加点击热点，微信圈需要是能刷屏温暖鸡汤。而这一切，与你需要没相关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯我知道，作为女儿你，要只是父亲能改掉这个开车陋习，要是父亲免于被这种陋习所伤害，要是开车父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你目标已经到达，父亲老陈以后领悟到“以为女儿确实说很有道理，她是在对家人生命负责，也是对家人爱一个表达”。——父亲了解了你良苦专心，读到了你爱，那就足够了。

第34页这个世界上，说服真是一件极难事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足全部些人。很多时候，你只须介意你爱人感受，只要说服那个你想说服人，你爱人了解，你介意人接收，就能够了。这是你跟父亲两个人事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给他人看，所以无须介意那些杂音。你这么做，只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自己问题，并了解了你爱，真非常棒。不要被“亲亲相隐”之类伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会乱阐释，这不是会让父亲受到严惩告密，而是一个提起注意警示方式。也不要被“大义灭亲”之类高调赞美所迷惑，这是把你和父亲对立起来高级黑。这不是什么“大义”,就是纯粹而可爱爱父之心，你“灭”掉也不是亲情，而是父亲陋习。能意识到开车打手机交通陋习，是标准

;能在一再劝说无效后坚持用其它方式去影响，是韧性

;能在穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧

;最终赢得了你父亲了解，是完美佳话。

第35页有一个爱可能无须他人了解小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆论多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态，请坚守自己强大内心，坚守自己内心高尚爱与标准。此致

敬礼！

明华

.6.7第36页二测作文指导第37页二测作文指导第38页实战演练第39页时事材料作文开头第40页一个人成功应该怎样衡量？北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授给学生答案是“40岁时身价4000万”。近日，他在微博中“警告”自己硕士，没有到达这个标准“不要来见我，也别说是我学生”，并认为“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败”。（04月08日《新民晚报》）对于这则报道你有什么看法？请依据以上材料，谈自己所思、所想。选择一个恰当角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料及含义范围作文，不要套作，不得剽窃。第41页对材料解读1.金钱是不是衡量一个人成功标准？金钱并不是衡量一个人成功唯一标准富有不是用来解释成功唯一答案财富并不能衡量一个人真正价值第42页2衡量一个人成功标准应该是什么?实现人生价值才是真正成功成功在于本身价值与社会价值统一实现梦想就是成功，而我们梦想绝不但仅是财富在我看来，衡量一个人是否成功标准是他取得精神财富多少真正成功在于娱乐本身同时，使成功喷涌泉水也能浇灌社会这片绿洲

第43页3.为何董藩会说出如此雷人话？这引发你怎样思索？“学为人师，行为世范”名教授说出这么话，金钱至上财富观价值观大行其道由此可见一斑。这值得人们深思，怎样教育学生形成正确世界观人生观有赖于人文精神重塑。第44页二、行文时抛开材料自顾自说有些同学混同了“时事材料作文”与普通“寓言等材料作文”区分。普通“寓言等材料”，假如题目中要求“不要脱离材料内容或含义作文”，那么学生在写作时可联络材料也可不联络，但主旨必须与材料含义一致或靠近。至于时事类材料作文，假如要求“不要脱离材料内容及含义作文”，最好围绕材料来写，即使不围绕材料，也要在行文时多处扣材料，不然就会有离题偏题之嫌。第45页2好开头例：世界上有一个东西，在某种程度上它是全部，但在另一个程度上又全无意义，它就是金钱。在这个世界上金钱可能是一个身份象征，但它绝不是衡量一个人是否成功标准。我想大家都知道北师大董藩教授……第46页

例：天平一端满载着成功，莫非他另一端非放金钱不可吗？使天平平衡未必是金钱，衡量一个人成功标准也未必是“金钱”二字。当被问到“一个人成功应该怎样衡量”时，北师大教授董藩回答却是……第47页例:成功，按照我个人了解，就是自己在未来人生中能够实现自己期盼价值。按照马克思主义观点，实现人价值在于创造价值。而如今，社会上对成功主流判断标准则是一个人在社会上有多高地位，个人有多少财产。对此，我不敢苟同。第48页例；世界上有两种花，一个花结果实，另一个花不结果实。不可否定，结果实花是成功，因为它确实有所收获；但我们不能说不结果实花就是一个失败，最少它怒放过，芬芳过。近日，一则来自北师大某教授……第49页成功开头应该含有哪些特点要有明确中心论点要精巧要有文采要联络材料第50页小结1、掌握时事材料作文结构模式【开头】（1）简明叙述现象或者引用材料。（2）引出论点【中间】（1）分析法为主。围绕现象材料进行分析。（2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。（3）联络现实和本身，发挥意义。【结尾】概括重申论点，发出感叹。2写好时评类作文开头要有明确中心论点要精巧要有文采要联络材料第51页拓展练习第52页1、杭州图书馆对乞丐开放“我无权拒绝他们入内,但您有权选择离开。”年1月,杭州市图书馆馆长禇树青这句话成为人们热议话题。禇树青所说“他们”,是指进入图书馆“乞丐”。从起,杭州市图书馆即开始对全部读者无偿开放,包含乞丐和拾荒者。这引发一些读者不满,认为这是对其它读者不尊重。有读者则称赞这位馆长有“北大遗风”第53页【素材点拨】馆长做法确实表达了一个对人尊重,表达了一个人人平等理念。每个人都应该享受进入图书馆追求知识权利,乞丐、拾荒者也不例外。第54页【构思方向】(1)人尊严、尊重;(2)平等理念;(3)追求知识权利。第55页2、我爸是李刚16日晚9时40分许，在河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420黑色轿黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋女生，造成一死一伤，司机继续开车去校内宿舍楼接女友。在返回途中被学生和保安拦下时，该年轻男子不但没有去关心伤者,竟口出狂言：有本事你们告去，我父亲是李刚！后经证实,该男子名为李启铭,父亲李刚是保定市某公安分局副局长。“我爸是李刚!”快速成为最火流行语。第56页【素材点拨】毋庸讳言,这些年,权力私化现象愈演愈烈,不少人出了事首先想不是公义与法律,而是手握公权力社会关系。社会流行一个错觉,只要有公权力庇佑,再大事都是消失。这极大地刺激了民众敏感神经。第57页【构思方向】(1)、公权力滥用隐忧;(2)、特权意识危害;(3)、教育缺失。第58页3、富士康“连环跳”引人深思,富士康企业深圳龙华厂区大润发商场前发生了一起员工跳楼事件。事后,富士康相关责任人证实这名员工坠楼身亡。这是以来深圳富士康发生第12宗员工坠楼事件,共造成10死2重伤。第59页【素材点拨】富士康员工自杀事件,暴露了富士康公司管理制度不够人性化、工人工作极度担心、企业对员工缺乏必要人性关怀等一系列企业文化、企业管理方面问题。其次,珍爱生命,坚强勇敢面对生活,而不是选择逃避甚至结束生命,这也是年轻人应有心理素质。第60页【构思方向】(1)企业呼唤人性化管理;(2)以人为本;(3)珍爱生命;(4)坚强勇敢地生活。第61页4、首场大学生保姆拍卖会在京举行来自四川和黑龙江等多所高校10名大学生在北京中国首场“大学生保姆拍卖会”上亮相。经过两个小时竞拍,6名大学生取得了保姆工作,年薪最高为4·15万元。第62页【素材点拨】面对“就业难”困境,只要大学生们放下架子,适应社会,解放思想,大胆尝试,找一份工作并不是梦想。从另一个角度看,大学生从事保姆工作,也不能不说是一个知识和人才浪费。第63页【构思方向】（1）适应;(2)解放思想;(3)勇于尝试;(4)珍惜知识和人才。第64页2、阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。(60分)天天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等候儿女开车回家，假如孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不一样反应。有人感叹，可怜天下父母心；附近车主生气又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇儿女也很委屈：附近车位确实太担心，但也劝父母不要这么风雨无阻，却拗不过两位老人。

对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人表现，表明你态度