20182019学年人教必修1教学目标说明学案

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人教版高中化学（必修1）知识与技术

授课目的说明

说明：本授课目的说明中将授课要求分为基本的要求、弹性的要求、发展的要求和不宜拓展四个层次，各目标层次详尽要求以下：

基本的要求：全体学生应在本节学习时掌握

弹性的要求：有条件的学生可在本节增补

发展的要求：有条件的学生可在必修2结束时掌握

不宜拓展：留待选修学习

第一章、从试验学化学

第一节、化学实验基本方法

基本的要求

弹性的要

求

发展的要

求

①成立安全意识，初步形成优异的实验习惯，知道一些基本的安全措施和不测

事故的紧急办理方法，并能鉴别一些化学品安全表记。

②初步学会使用过滤和蒸发的方法对混杂物进行分别和提纯

③初步体验利用物质的溶解性表进行常有化学物质的检验和提纯的实验方法

④能够说出蒸馏和萃取的基根源理和操作方法，

熟记常有物质的溶解性表，并能利用物质的溶解性表进行常有化学物质的检验和提纯

能够依照实验目的设计实验方案（包括实验装置、操作步骤、现象观察与记录、结果的解析）

不宜拓展

第二节、化学计量在实验中的应用

基本的要求①知道“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位②知道摩尔质量的见解和不同样粒子的摩尔质量的计算方法③学会相关物质的量的简单计算④理解物质的量浓度的基本涵义，掌握物质的量浓度的简单计算⑤溶液稀释时相关的计算⑥初步学会使用容量瓶配制必然物质的量浓度的溶液（只要求会配制没有明显热功能的溶液），弹性的要求①认识气体摩尔体积的见解，学会相关气体摩尔体积的简单计算②掌握物质的量运用于化学方程式的简单计算

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发展的要求理解物质的质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数、物质的量浓度之间的相

互关系及相关计算

不宜拓展①阿伏加德罗定律的推论

②气体的相对分子质量

第二章、化学物质及其变化第一节、物质的分类基本的要求①能依照物质的组成和性质对物质进行分类②知道依照分别质粒子的大小，把分别系分为溶液、胶体和浊液③知道用丁达尔效应区分溶液和胶体弹性的要求①胶体的渗析②胶体的吸附作用发展的要求不宜拓展①胶体的凝聚的方法②胶体布朗运动③用盐类水解的知识讲解Fe(OH)3胶体的形成原理

第二节、离子反应

授课要求

①会写：能够正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式；

基本的要求②会看：看到离子方程式知道代表的是某一类的反应，并能举例。如看到

+-H+OH=H2O知道代表的是强酸、强碱之间的反应；

③会判断：能够依照溶液中存在的离子判断可否发生复分解反应，从而判断溶液中离子可否大量共存；

④会检验：Cl-、SO42-、CO32-的检验方法。

弹性的要求①涉及强酸、强碱、盐（包括难溶盐）离子方程式的书写（限于初中学过的方程式）；

②离子的物质的量浓度。

发展的要求涉及醋酸、氨水等弱电解质以及碳酸氢根离子等酸式盐的较为复杂的离子方程

式

不宜拓展①弱电解质的电离及相关知识；②涉及量的关系的离子反应，如过分、不足量等。

第三节、氧化还原反应

基本的要求①依照实验事实认识氧化还原反应的实质是电子的转移

②举例说明生产、生活中常有的氧化还原反应

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③熟记常有物质的化合价，并能经过化合价的起落，判断氧化还原反应④经过详尽实例鉴别氧化剂和还原剂弹性的要求①理解氧化、还原、氧化剂、还原剂的见解②学会用电子转移的见解判断氧化还原反应，并能用箭头标出电子转移的方向和数目发展的要求简单的氧化还原反应方程式的配平不宜拓展氧化还原反应的实质——电子守恒原理及其运用

第三章、金属及其化合物

第一节、金属的化学性质

基本的要求①认识钠、铝、铁、铜与氧气、水、盐酸、氢氧化钠溶液的反应情况，认识共性，

掌握个性。

（或认识钠与氧气、水的反应；认识铝与氧气、盐酸、氢氧化钠溶液的反应；认识

铁与氧气、水、盐酸的反应。）

②初步学会依照铁与水蒸汽反应的原理设计实验装置

③运用氧化还原反应知识，解析金属单质在各种反应中所表现的氧化还原性

④认识钠的物理性质，金属钠的保存

弹性的要求过氧化钠与水、二氧化碳的反应

发展的要求

不宜拓展

第二节、几种重要的金属化合物

基本的要求（1）氧化物的性质：氧化钠、氧化钙、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物与水、酸、碱溶液反应

（2）氢氧化物的性质：

①氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法

②理解氢氧化铝的两性

③认识氢氧化铝、氢氧化铁等难溶性氢氧化物受热分解

3）盐的性质①比较碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解性、水溶液的碱性、热牢固性，掌握鉴别它们的方法

②碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应

③理解Fe3+的氧化性，Fe2+和Fe3+之间的相互转变（限制与Fe3+与Fe、Cu反应，Fe2+

与Cl2反应）

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④认识Fe3+的检验

⑤认识铝盐和铁盐的净水作用

⑥认识钠、钾的焰色反应

弹性的要求氧化铜与氧化亚铜的转变

发展的要求①掌握钠及其化合物之间的转变关系（包括碳酸钠溶液与碳酸氢钠溶液的相互转变）

②掌握铝及其重要化合物之间的转变关系

③掌握铁及其重要化合物之间的转变关系

不宜拓展①CO32-、HCO3-的水解

②铝热反应

Fe3+与H2S、HI的反应

Fe2＋与HNO3、KMnO4反应

⑤NaAlO2的性质

第三节、用途广泛的金属资料

基本的要求①知道合金的一般特点

②能列举铜合金、钢等合金资料的重要应用

③能说出青铜的主要成分，钢的主要成分

弹性的要求

发展的要求

不宜拓展各种合金资料的详尽组成比率

第四章、非金属及其化合物

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第一节、无机非金属资料的主角——硅

基本的要求①认识硅在自然界的存在形式

②知道晶体硅是优异的半导体资料，能说出它的主要用途

③知道二氧化硅的物理性质

④认识二氧化硅与氢氟酸、碱性氧化物、强碱反应

⑤能列举二氧化硅制品的主要用途

⑥认识硅酸的性质（弱酸性、水溶性、硅胶的吸水性）及制备方法

⑦认识硅酸钠（Na2SiO3）的性质、用途，知道常用的水玻璃、陶瓷、水泥、玻璃是硅酸盐制品

弹性的要求一般玻璃、水泥的组成

发展的要求

不宜拓展①几种硅酸盐制品的制备方法

②SiO2的网状结构

第二节、富集在海水中的元素氯

基本的要求①认识氯气的物理性质（平时情况下的颜色、气味、溶解性、毒性）②能从氧化还原反应的角度解析氯气与氢气、钠、铁、铜、水、氢氧化钠溶液、某些盐（Fe2+、I－）的反应，并能写出相关的离子方程式③理解漂白粉的生产原理，漂白粉的漂白原理④认识氯水的消毒和漂白作用⑤学会Cl-检验的方法弹性的要求①实验室制取氯气的反应原理②含碘盐的成分及用途发展的要求①卤素的相互置换②在氯气基础上，以比较的方式学习氟、溴、碘等元素的单质和化合物的性质不宜拓展实验室制取氯气的装置及操作

第三节、硫和氮的氧化物

基本的要求①认识二氧化硫的物理性质（平时情况下的颜色、气味、溶解性、毒性）

②认识二氧化硫与水、氧气反应，能用化学方程式说明工业上用二氧化硫生产硫

酸的基根源理

③认识亚硫酸的酸性和不牢固性

④认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸的漂白作用的差异

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⑤认识氮气、一氧化氮、二氧化氮的物理性质，并能用氧化还原反应的知识解析

它们之间的相互转变

⑥认识二氧化氮、二氧化硫对大气的污染及防治

弹性的要求

发展的要求

不宜拓展二氧化硫的实验室制法及装置

一氧化氮、二氧化氮相互转变过程中的定量关系第四节、硫酸、硝酸和氨

基本的要求①能运用氧化还原反应知识理解浓硫酸的氧化性（与Cu、C的反应）②能运用氧化还原反应知识理解硝酸的氧化性（浓硝酸、稀硝酸与Cu、C、常有金属的反应）③学会SO42-的检验④知道氨气的物理性质（平时情况下的颜色、气味、溶解性），知道氨水呈弱碱性

⑤学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法

⑥铵盐的性质（易溶于水、受热易分