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大数动计等和分大班数学活动设计：等分和四等分数学活动：二等分和四等分一、设计图本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼对周围环境中的数、量、形、物体、空间时间等等现象生兴趣为我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果完成本次活动。二、活动目标：1、引导幼儿学习将个物体分成相等的两份或四份。探索物体等分的多种法，激发幼儿对等分的兴趣。发展幼儿的观察能力比较能力。二、活动重点：通过操作引导幼儿探物体等分的多种方法活动准备：小丑头、绳子、剪刀圆形、长方形、正方形、回形针若干。五、活动过程：用变魔术的形式引入题。今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表变魔术，好吗？教师出示一根绳子。朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根想学小丑变魔术吗？（）请个别幼儿表演变魔，由一根绳子变为两根一样长的绳子请个别儿表演变魔术，由一根绳子变为四根一样长的绳子。并说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？、教师续以变魔术的形式出示圆形、正方形、1页长方形的饼干并教师范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。、比一比，分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部哪个大？哪个小？幼儿操作，请幼儿探长方形二等分、

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