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文档简介

语文园地七【教学目标】交流学习把握文章主要内容的方法。积累形容人物品质的词语。感受反问句的表达效果。【教学重点】提高学生对文章的感悟能力。掌握古诗的内容。【教学难点】学习及掌握语句的表达效果。【教学准备】多媒体【教学课时】1课时【教学过程】内容交流平台师出示部分课文的标题，引导学生想一想文章的内容，说一说自己是如何把握文章的主要内容的。师总结:抓住课文的标题；理清事情的起因、经过、结果；串联课文主要事件；抓关键词……词句段运用师出示周恩来、梅兰芳图片，生试着用四字词语去概括他们。指名生回答，师板书。出示教材中的四字词语。生齐读词语，师纠正。指名生讲述词语的意思，师指导点拨。师出示词语意思，生积累。师出示词句段运用中的两组句子，指名生读。引导生回答两组句子中的不同之处，师讲述反问句的表达方式和作用。指名生回答两组句子前后的表达效果差异。师展示陈述句，生改写为反问句。日积月累师出示课题，引导学生理解诗题，猜测诗内容。作者介绍高适（约704年-约765年），字达夫、仲武，汉族，唐朝渤海郡（今河北景县）人。高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。开封禹王台五贤祠即专为高适、李白、杜甫、何景明、李梦阳而立。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。熟读古诗，疏通字义。（1）董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。谁人：哪个人。君：你，这里指董大。生根据字义，试着翻译古诗。师订正并揭示答案：满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养世上有谁不知道你、不敬重你呢？诗歌赏析：这首诗描绘了送别时晦暗寒冷的愁人景色，但诗人却没有因此沮丧、沉沦，反而胸襟开阔，雄壮豪迈，充满着信心和力量。【教学反思】本次语文园地的内容简单，学生较好把握，在通过课文内容对知识点进行引申时，激发起了学生自主积累和探究的兴趣，但是在交流

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