小班体育教案锦集6篇

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作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的小班体育教案6篇，欢迎大家共享。

小班体育教案篇1

活动目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳子上走，发展走，平衡等动作协调性。

2、让幼儿模仿动物走路，初步发展动作的协调性和灵活性。

3、让幼儿体验合作游戏的开心。

活动准备：长绳，音乐，碟子。

活动过程：

1、开始部分——热身活动

教师扮演虎妈妈：“小朋友，我是你们的虎妈妈，今天的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧〞。

小脚小脚走走，我的小脚抬起来。

小脚小脚走走，我的小脚踮起来。

小脚小脚走走，我的小脚跑起来。

小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。

2、游戏——故事引出

今天，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远，要经过一条很特别的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就由虎妈妈带我们走这条小路吧！（引导幼儿模仿老虎走路，沿着绳子走。）

3、游戏——模仿小燕子飞

师；小朋友，方才你们是怎么走的，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢，那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起来了，飞起来了！（引导幼儿两只手左右摇摆，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。）

4、游戏——模仿小白兔蹦蹦跳跳

小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小朋友学小白兔蹦蹦跳跳。（引导幼儿模仿小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦）一边蹦一边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱！

5、游戏——模仿小鸭子走

小白兔蹦累了，一群可爱的小鸭子逐渐的朝小路走来。（引导幼儿模仿小鸭子沿着绳子走。）一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！

终止部分：方才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！（在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动）

小班体育教案篇2

目标：

（1）练习双脚并拢跳。

（2）感受活动的趣味性。

（3）能根据指令做相应的动作。

（4）乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

指导要求：

（1）学小鸟飞到活动场地。

（2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。

（3）双脚要并拢跳在圈圈里。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案篇3

教学目标：

1、发展圆圈跑能力；

2、发展注意能力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规矩的习惯。

准备部分：

1、热身

1）头部运动

2）肩关节运动

3）腰部运动

4）膝关节运动

5）踝关节运动

6）整理运动

基本部分：

1、游戏操作

1）幼儿分成人数相等的.3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。

2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师（或幼儿）扮大象，当裁判。

3）游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真喧嚷，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到xx跑！"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬）。

2、规矩

1）被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。

2）要从圈外跑。

3、建议：

1）教师在确定角色时，要擅长利用悬念和期待效应。当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，加强教育效果。

2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。

终止部分：

教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。

教学反思：

游戏是最适合于促进幼儿主体性和特性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，重视在活动中观测、捕获幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班体育教案篇4

活动设计：幼儿教育新纲要中指出用幼儿感兴趣的方式发展基本运动，提高幼儿动作协调性、灵活性。对于小班上期的幼儿来说，四肢的发展的协调性能较弱，要锻炼他们的四肢，爬行活动是一项很好的运动方式。但如何激起幼儿更大的兴趣参与到“爬〞的运动过程中，避免机械的爬枯燥无味。我在这“爬〞上下了功夫，精心为幼儿创设游戏情境，变换练习爬的动作要领：如变换方向爬，听信号爬等方式，因此设计了此次活动，从而使幼儿获得最基本的独立运动能力，加强身体素质。

活动目标：

⒈引导幼儿练习“手膝着地爬〞的动作。

⒉引导幼儿在自然协调爬的基础上学习向不同方向爬，听信号爬，提高动作的协调性、灵活性。

⒊激发幼儿喜欢加入体育活动，感受集体活动的开心。

活动准备：

1.物质准备：小蚂蚁头饰，贴有红、蓝标识的沙包若干，红色、蓝色筐各一个、爬垫一个，背景音乐《狮王进行曲》。

2.经验准备：幼儿已了解有关小蚂蚁生活习性的相关知识，熟悉《蚂蚁搬豆》歌曲。

活动过程：

⒈热身律动（锻炼幼儿的头、肩、腰、膝、脚）

师：今天蚂蚁妈妈要带小蚂蚁们出去找好吃的东西，小蚂蚁们和我一起活动活动吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。

⒉引导幼儿练习手膝着地爬的动作

师：小蚂蚁们，我们来到了一片绿油油的草地上，爬起来真安逸啊！

⑴注意引导幼儿自由爬，交待幼儿安全事项。

师：每只小蚂蚁可以自由的爬，爬的时候要注意安全，不要碰见别的小蚂蚁。

⑵教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

儿歌：今每日气真正好，蚂蚁宝宝真愉快，跟着妈妈出来玩，手膝着地逐渐爬，逐渐爬呀、逐渐爬，一步一步要爬稳。

⒊引导幼儿尝试不同方式的爬行动作。

师：小朋友见过小蚂蚁们爬的时候是一个跟着一个爬的，方才我们的蚂蚁宝宝自由爬的时候都碰在一起的，宝宝们，快看，前面有一座“小桥〞，一会宝宝们要一个跟着一个爬过去。

⑴引导幼儿有序爬。

激励幼儿一个接一个有序地爬过垫子、拼成的小桥，引导幼儿眼睛要朝前看，避免与其他幼儿相撞。

⑵听信号爬。

师：小蚂蚁们爬过了小桥，又来到了安逸的草地上，让我们一起玩捉迷藏吧。细心听声音找妈妈。

以“捉迷藏〞的游戏方式，让幼儿拉下头饰蒙上双眼，听老师的召唤，手膝着地爬找妈妈。

⑶尝试后退爬、前进爬。

借助“狮王进行曲〞的音乐。

师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。

A引导幼儿跟着老师向前爬。

师：哎呀！原来是一只找东西吃的大老虎，快向后退爬。

B引导幼儿向后倒爬（注意改正幼儿向后退爬的方式，把幼儿引导到不转头后退爬的方式上）。

师听，没声音了，让我们看看老虎走了没有？

C再次引导幼儿向前爬。

⒋游戏稳定：蚂蚁运粮食。

师：宝宝们，冬天就要到了，让我们在草地上找粮食过冬吧！⑴引导幼儿寻觅场地上的“粮食〞（沙包）。师：这么多的粮食，我们要把它按不同的标记运回到粮仓里。⑵引导幼儿按颜色的不同分别运到相应的篮筐。师：小蚂蚁在搬粮食的时候，怎样粮食才不会掉下来？⑶启发幼儿说出爬的时候将要保持平稳。

师：小宝宝们，前面还有好多的粮食，我们一起把它运回家吧，运的时候要一个跟着一个爬。

⑷再次引导幼儿把剩下的粮食运回到篮筐里，练习有序爬的动作要领。

师：小蚂蚁们，运回了好多的粮食，太愉快了，回家吃东西的时候，一定要记得洗手，不用脏手摸东西，揉眼睛好吗？

⒌放松练习：小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

师：小蚂蚁宝宝们，今天我们运的粮食可真多呀，大家都累了，我们一起来放松放松吧，拍拍手臂、膝盖，引导幼儿相互放松。

师：小蚂蚁们可以帮别的小蚂蚁拍拍手臂、膝盖。让大家都安逸安逸。

小班体育教案篇5

小班体育活动《小刺猬运果子》

：闫祥祥时间：20xx-08-1119:27:43

活动目标

1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

2.乐于扮演角色，体验模仿的开心。

教学重点、难点：

1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

2.四肢协调地向前爬行。

活动准备：

1.各种各样的水果卡片（后面有粘性）篮子若干个。

2.一片草在地（海绵垫）。

3.小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。

4.快乐的音乐。

活动过程

1.热身活动

听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂向伸、向上伸，侧平举等。）

2.基本活动

（1）介绍活动内容，激发兴趣。

刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要提防搬哦。

（2）教师示范讲解爬行动作要领。

动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。（3）幼儿学习爬的动作技能。

幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观测指导幼儿爬的动作。

（4）教师示范小刺猬运果子的过程。

双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把后面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

（5）情境游戏：小刺猬运果子

第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

其次次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。

3.放松身体，终止活动。

刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了好多水果。咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

教学反思：

首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣〞我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前确定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的十分开心，也达到了一定的活动量。

小班体育教案篇6

活动目标：

1.由简洁到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。

2.懂得遵守游戏规矩，不相互推闪、不拥挤等。

3.感受加入集体活动的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.商讨游戏规矩，体验合作游戏的开心。

活动准备：

1.布置活动场地。

2.小奖品（桃子）若干。

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着教师起做动物模仿操。

二、基本部分。

1.设置游戏情境，激发幼儿兴趣。

师：“老师现在要变一个魔术，把你们都变成小猴子，老师变成猴妈妈，我们一起去山上摘桃子吃，怎么样？〞

2.教师讲解游戏规矩：对面山上有大量大量桃子，但要