小学三年级语文上册第23课美丽的小兴安岭教学设计_第1页
小学三年级语文上册第23课美丽的小兴安岭教学设计_第2页
小学三年级语文上册第23课美丽的小兴安岭教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三级文上册美的小兴岭》教设计教学目1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动；3、指导学生有感地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4指导学生学习者按四季变化的顺序抓住景物的特点进行观察的方法。教学重1体会作者按四变化的顺序住每季特点观察的方法。2、体会课文中用准确、生动的优美句子。教学难1、体会作者用词准确性；2、抓住季节特点课前准制作小兴安岭四季风光的课件。课时安两课时

教学过第二课时一谈话导入板书课题。1、这课我们继续学习《美丽的小兴安岭板书题）2、读这个课题之后你有什么想知道的？（齐读课题）二、情境朗读，整体知1、

想知道小兴安岭有多吗？快让我们一起来看一看吧频出示2、

引导学生思考：走进兴安岭留给你欣赏到最多的是什么？三、初读课文，理清路1、由读课文，标出自然段，思考：课文是按什么序写的？2、名读课文，看谁读得好。四、精读课文，探究果（一）引导学习第一然段。1、读第一自然段件展示）2、导分析：从那些地方可以看出小兴安岭树很多？（二）春天的小兴安1、读课文的第2自然段，一想：（1）欣赏到那些景物？

（2）者先交代了什么？在写了什么然后又写了什么？（3）能把描写树木的句子读给同学听听。（4）桌互相读一读描写其他景物的子。2、授方法，引导学生背诵第一自然段件出示）3、读第自然段（音乐奏）（二）夏天的小兴安1、名读课文的第自然段，想想：（1）欣赏到那些景物？（2）者先交代了什么？在写了什么然后又写了什么？（3）指名读描写树木的句子，其他同边听边画出描写树木的词语。2、组互相读一读描写其他景物的句子。（三）秋天、冬天的兴安岭仿照春夏两段的学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论