五年级小学语文优秀教学总结_第1页
五年级小学语文优秀教学总结_第2页
五年级小学语文优秀教学总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word-3-五年级小学语文优秀教学总结五班级学校语文优秀教学总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是细心整理的五班级学校语文优秀教学总结，欢迎阅读与保藏。

五班级学校语文优秀教学总结1课程改革是全国的大趋势，是教育进展的必定。课程变了，老师的观念不变不行；课程变了，老师的教学方法不变不行。为了能更好地适应课程改革，我组老师不断的学习新的教学理念，并将其运用于自己的语文教学中。

一、转变观念。

以往的教学就是老师教、同学学，不管同学快不欢乐，无视同学的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭；“我欢乐同学才欢乐，同学欢乐了，我就欢乐。”每一堂课我们都这样提示自己，所以每堂课下来，同学学的轻松开心，我们也教的轻松欢乐。

这学期，我们着重进行了教学模式改革，并取得了肯定的成效与阅历（附报道）

勇于尝试，你就有收获。

伴随着新一轮课程改革的春风，为了进一步推动课堂教学，优化教学过程，深化生命教育办学思想，从根本上落实素养教育，五班级组语文老师在组长孙婕老师的带领下进行了新的教学模式探究与实践。

传统的教学模式以老师为主体，同学往往处于被动的地位，其学习的主动性和主体地位得不到保障，尽管同学能在短时间内接受大量的学问，但不利……此处隐蔽9962个字……，最主要的是让教学设计吸引同学的留意力。在教学第六单元，全部围绕名人故事组织课文时，我们利用几天时间进行预习，将四篇课文对比着学习，围绕“讲名人故事”“打动我的情节”“值得学习的品质”“课文精彩片段朗读等几个环节，用两到三节课进行读书沟通;在学习课文《少年王冕》时，鼓舞同学质疑问难，在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让同学兴致盎然。

(2)、主悦耳课，在倾听中思索。

时间真是一种奇异的东西，有些想法，有些做法或许当时不太明白，甚至有抵触心情，可是坚持做下来，在某一天你终归会明白它其中的妙处，听课就是这样。本学期中，我不禁听语文课，还试着去听了科学、数学、品德、美术等课，在听课中发觉，老师的语言调动，情景创设，激励评价，问题提问，课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相像之处。我们学习美术课上老师对于同学想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合打算了语文独特的功能，所以在教学中我们更应当博采众人之长，同时，在别人的课堂中发觉自己曾经存在的问题。

二、我的下一个教学目标

1、这学期中，习作教学虽然关注了，但是讲评和修改还不太扎实。

2、日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为同学终身的好习惯。

3、读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想方法引导。

4、磨课受益匪浅，在平常的教学中要多思索。

5、老师反思要坚持写，以写促进自身素养提高。

三、我的成长反思

在本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论