20192020学年高二语文下学期期末考试试题

20212021学年高二语文下学期期末考试一试题20212021学年高二语文下学期期末考试一试题20212021学年高二语文下学期期末考试一试题2021-2021学年高二语文下学期期末考试一试题(24)第一卷阅读题一、现代文阅读〔23分〕〔一〕论述类文本阅读〔本题共3小题，9分〕阅读下边的文字，达成1~3题。中国传统社会给人两个互相矛盾的印象：一方面，它十分重视相同；另一方面，它又十分重视纲常伦理，表现出严格的等级次序。可是，不论如何讲解这类印象，它最少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的相同和差别两个问题。在西方由正义原那么加以办理的人与人之间相同与差其余关系问题在中国社会相同存在，并且相同也需要某种协调系统。概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的办理，是经过“仁〞“礼〞“义〞三项根本源那么互相支撑、互相为用实现的。“仁〞是对别人之爱，在儒家的价值系统中处于核心地位，因此孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。〞“仁〞的基础那么是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大〞。孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；⋯⋯亲亲，仁也。〞并且孟子以为，这类爱的基础，是“不忍人之心〞，即怜悯心。怜悯即相同的感情，是“人同此心，心同此理〞这一心理事实的表达。因此，“仁〞的生发系统，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻居之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。〞与“仁〞所表达的“合和〞精神不一样样，“礼〞重申的是人与人之间尊卑贵贱〔纵向〕、亲疏厚薄〔横向〕的差秩格局和纲常次序，反应“别〞与“分〞的一面。“礼〞在儒家思想中的重要地位是一个大家皆知的事实，“礼，国之干也。〞“礼〞供给了一套根本的政治架构，对中国传统社会的坚固有序拥有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会〞。儒家重申“礼〞治，但目的不是造成一个等级威严、上下隔阂的社会，而是经过“礼〞的标准与拘束，实现社会的友挚友善。用以均衡“仁〞与“礼〞的就是“义〞的原那么。在中国传统文件中，“义〞是一个含义比较丰富的见解。好多时候，它指一种最高的伦理原那么。可是，“义〞还有另一方面的含义，那就是在不一样样的，甚至互相矛盾的行为准那么之间进行的权量与选择，即“义者，宜也〞。权即是宜，也就是义。正是在这个意义上，孟子表示：“大人者，言不用信，行不用果，惟义所在。〞只假如出于某项更高的的道德原那么的要求，朝三暮四，行而不果也未必不可以够接受。不言而喻，“义〞就是审时度势，对某个详尽情境之下的行为原那么进行选择和判断。〔摘编自唐士其?正义原那么的功能及其在中国传统思想中的实现?，有更正〕1．以下对于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.中国传统社会一方面十分重视相同；另一方面，又因为纲常伦理、等级次序而根本不可以能相同。B.中国社会在办理人与人之间相同与差其余关系问题时，相同采纳西方的正义原那么及协调系统。C.“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁〞，说明“仁〞在儒家的价值系统中处于核心地位。D.“礼〞重申人与人之间尊卑贵贱、亲疏厚薄的差秩格局和纲常次序，使社会分裂，因此人们提出了表达“合和〞的“仁〞。2．以下对原文论证的有关分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.文章第一段引出儒家思想中“仁〞“礼〞“义〞三项根本源那么，第二、三、四段分别对“仁〞“礼〞“义〞进行论述。B.文章第二段引用孟子、王阳明的名言，能够加强文章的说服力，有力地论证“仁〞在儒家的价值系统的重要作用。C.文章第三段，紧承第二段内容，先在比较中论述“礼〞的内涵实质，再指出“礼〞在中国传统社会中的重要作用。D.文章最后一段先阐释“义〞的作用及其双方面的含义，重视重申“义〞是能够超越“信〞的更高的道德原那么。3．依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.经过“仁〞“礼〞“义〞三项根本源那么互相支撑、互相为用能够解决中国传统社会中人与人之间相同与差其余关系问题。B.“仁者人也，亲亲为大〞，重申“仁〞的基础那么是对亲人之爱，此后才能推己及人，扩展到对邻居之爱和对天下之人之爱。C.“礼，国之干也。〞重申“礼〞在儒家思想及国家大纲方面的重要地位。儒家重申“礼〞治，来实现社会的友挚友善。D．“义〞在好多时候，是一种最高的伦理原那么。“义〞还能够够帮助我们在互相矛盾的行为准那么之间进行的权量与选择。〔二〕文学类文本阅读〔14分〕阅读下边的文字，达成4—6题。局外人何君华我刚把早报扔进垃圾桶就听见有人叩门。我说：“请进。〞“你好，我是市动物园的工作人员。有人打向我们报告，说我们几个月前逃跑的一只大猩猩跑到了你们这里。我们是过来核实的。〞来人亮明目的，并出示了一张工作证。我接过工作证，朝来人看了一眼，果断地说：“我们这里根本没有什么大猩猩，你们必然是搞错了。〞“不可以能搞错，〞来人必然地说，“我们有检举人拍的照片。固然照片是用拍的，很不清楚，但我必然这就是我们要找的大猩猩。〞来人递给我一张用针式打印机打印的彩色图片。我接过来一看，发现画面中的确有一只大猩猩，它正沉静地坐在一间狭窄的格子间里。这个城市各处都是写字楼，写字楼里各处都是如出一辙的办公室，办公室里各处都是一模相同的格子间。来人自然不可以够因为这样一张毫无说服力的照片就判断他要找的大猩猩在我们这里。我摊开双腕表示不解：“这能说明什么呢？〞来人明显理解了我的意思，跟身后的人说了一句：“叫检举人进来。〞只见我们楼层的一位保洁工走了进来。她看了我一眼，此后指着办公室西侧最后一个格子间说：“艾经理，它就在那里。〞我走近一看，大吃一惊，发现果真有只大猩猩岿然不动地坐在那里。看起来，它已经在那里呆了许久了。大猩猩听见我们走近的脚步声，慢慢抬初步。很快，它就认出了熟习的动物管理员的橘黄色工作服。它低下头，挥起大掌极其生气地拍了两下桌子，此后极不宁愿地站起来，垂头沮丧地跟穿橘黄色工作服的人走了。我对我们办公室闯入来一只大猩猩居然无人察觉这件事感觉震撼不已。我生气地逼问所有正在低头噼里啪啦打字的职员：“你们成天都在干什么，屋里闯入来一只大猩猩居然都不知道？〞可是除了离我近来的两个职员站了起来，其余人几乎毫无反应，他们仍在低头噼里啪啦地敲击电脑键盘。此中一个站起来的职员跟我说：“艾经理，我正在办理一份报表。〞另一个跟我说：“我正在打印一份重要的文件。〞其余人忧如根本不知道我正在吼叫，就像不知道刚刚市动物园来人带走了一只大猩猩，而他们已经跟它共处了许久相同。我只能气咻咻地诘责保洁工：“你怎么搞的？发现了大猩猩也不向我报告？〞“艾经理，你老是很忙。你知道的，我去过你的办公室，可是你向来没有抬初步。〞保洁工无奈地说。“你是怎么发现它的？〞我连续问道。“那一天我低头拖地的时候，发现一双光脚。仰头一看，发现是一只大猩猩。我想起市动物园登的广告，便立刻向你报告，可是你根本没有搭理我。我只能打通知了动物园。〞保洁工说，“他们记下了我的报告，可是并无立刻派人来。他们说，有太多市民给他们打了，他们得一个一个核实。〞“你发现它多久了？〞我问道。“三个月了。〞“三个月了？〞我大吃一惊。“是的。我等了些日子，动物园向来没有联系我。我想他们生怕一时半会儿不会派人过来。因为，就像他们说的，实在有太多市民向他们报告各样线索了。我只能拍了张照片作为凭证寄给动物园。此次，他们终于派人过来了。〞保洁工不紧不慢地说。就在这时，办公室的响了，是一个紧迫通知，让我立刻草拟一份信函。我陷进椅子里，像全部人相同头也不抬地忙了起来。〔选自?微型小说选刊?，有更正〕4.以下对小说有关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.小说中的保洁工看似不起眼，倒是推进情节张开的重点人物；小说中她不是“局外人〞，她发现格子间里的大猩猩并报告动物园，与其余人组成比较。B.小说开头“我〞把早报扔进垃圾桶这一细节寓意深刻，报纸是人与外界联系的媒介，“我〞把早报扔进垃圾桶，表示“我〞对外界无力关怀。C.小说划线局手下于环境描绘，城市里办公室、格子间全都一模一杨，说明现代城市生活整齐划一、有条不紊，表现出典型的现代城市生活背景。D.小说中“我〞固然很关怀大猩猩事件，想弄清前因结果，但当铃响起此后，“我〞不知不觉又“陷进椅子里〞，故事戛可是止但振聋发聩。5.小说中刻画的“局外人〞群像有哪些特点？请简要分析。〔5分〕6.小说设计一只大猩猩躲在企业格子间这一情节有何作用？请简要分析。〔6分〕三、古代诗文阅读〔41分〕〔一〕阅读下边的文言文，达成后边7—10题〔19分〕粱鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年进士甲科，解褐．．大理评事、知秭归县，再迁著作佐郎。知吉州，民有萧甲者，豪猾为民患，鼎暴其凶状，杖脊黥面徙远郡。太宗尤赏其强干，代还，赐绯鱼，旧例当给银宝瓶带，太宗特以犀带赐之，记其名于御屏。至道初，鼎建议兴三白渠，及陈、许、邓等数州用水利垦田，事具?食货志?。徙陕西。．．．二年,五将分道击李继迁，李继隆擅出赤柽路无功，还奏军储失期，鼎坐削三任。复为殿中丞，领职如故。以母老求郡，历知徐、密二州。真宗践位，复旧官。时三司督逋负严急，有久被留系者，命鼎按籍详定，多所蠲免。逾月，拜右谏议医生。时西鄙未宁，建议陕西禁解池盐，所在官鬻，诏从之。议者多言：“边民旧食青盐其价甚贱洎禁青盐以困贼令商贾入粟运解盐于缘边价直与蕃盐不相远故蕃部赍盐至者不可以够货鬻今假定禁解池盐,与内陆同价，那么民必冒禁复市青盐，乃资盗粮也。〞时刘综为陕西转运使，鼎奏罢之。综归朝，亦密陈其非便。鼎既行，即移文严禁盐商，所在拘束乖当，延州刘廷伟、庆州郑惟吉皆不从规画。鼎奏运咸阳仓粟以实边，粟已迂腐，鼎即与民，俟秋收易新粟，朝廷闻而止之，上封章密陈其打搅者甚众，鼎始谋多沮，遂令林特乘传与鼎等同议能否，于是仍旧通盐商。鼎坐首议改作非是，诏罢度支使，守本官。不多，丁内艰．．．，起复。卒，年五十二。鼎伟姿貌，磊落尚气，有介节，居官峻厉，名称甚茂。勤学，工篆．、籀．。尝著?隐书?三卷，?史论?二十篇，?学古诗?五十篇。〔选自?宋史?梁鼎传?，有更正〕7.以下对文中画波涛线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．边民旧食青盐/其价甚贱/洎禁青盐以困贼/令商贾入粟运解盐于缘边/价直与蕃盐不相/远故蕃部赍盐至者/不可以够货鬻/B.边民旧食青盐/其价甚贱/洎禁青盐以困贼/令商贾入粟运解盐于缘边/价直与蕃盐不相远/故蕃部赍盐至者/不可以够货鬻/C.边民旧食青盐/其价甚贱/洎禁青盐以困贼/令商贾入粟/运解盐于缘边/价直与蕃盐不相/远故蕃部赍盐/至者不可以够货鬻/D.边民旧食青盐/其价甚贱/洎禁青盐以困贼/令商贾入粟/运解盐于缘边/价直与蕃盐不相远/故蕃部赍盐至者/不可以够货鬻/8.以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.解褐：脱去粗布衣服，指当官。古文中“徙〞“拜〞分别表示职位调换和授与官职。B.食货志：古代纪传体史册中专述经济史的篇名。纪传体史册一般分为本纪、传记、书志、箴铭、辞赋几种体例。C.“丁内艰〞文中指受到母丧。古代父亲母亲逝世要为其守丧，守丧是一种孝敬的礼仪，有必然的时间规定。D.篆、籀：文中指书体。汉字的形体逐渐演变，主要形体有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书八大类。9.以下对原文有关内容的归纳和分析，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.粱鼎替天行道，获取赏识。他在吉州任职时，奸民萧甲为非作恶，他流放了萧甲；皇帝赏识他，给了他不一样的恩赐。B.梁鼎关怀民生，谅解百姓。他建议兴修水利，利用水利开垦荒地；他被朝廷派去核查赋税的状况，他从百姓利益出发进行了合理的办理。C.梁大力除弊政，受到挫折。他建议严禁个人买卖解池盐，舆论都不认可他的建议，但朝廷仍是命令照他说的办理。此后朝廷通盐商，他遭各处罚。D.梁鼎文才突出，为政出名誉。他考取进士甲科，善于书法，写有三卷?隐书?等大批文章；他光明正大，为官严格，声名很大。10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔10分〕(1)时三司督逋负严急，有久被留系者，命鼎按籍详定，多所蠲免。〔5分〕译文：(2)时西鄙未宁，建议陕西禁解池盐，所在官鬻，诏从之。〔5分〕译文：〔二〕古代诗歌阅读〔11分〕阅读下边这首宋诗，达成以下11—12小题。①莎衣【北宋】杨朴软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正适合。蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。直饶②紫绶金章③贵，未肯轻轻博换伊。【注】①莎衣：即蓑衣，农民、渔夫用以避雨。②直饶：犹纵使，即便。③紫绶金章：紫色的绶带和黄金印章，代指尊贵的官爵。11.以下对本诗的赏析，不正确的两项是〔5分〕( )( )A.首联表达了诗人对蓑衣的喜爱之情，有浪迹江湖、远离政界之真情显现。B.颈联经过渔人的陶醉狂放脱衣和晚晴拢岸乱堆蓑衣的比较，表达了渔人的怡然自乐、无拘无束。C.前三联景静人动，两对照较，诗人对渔人生活的衷心深爱披沥无遗。D.尾联是本诗要旨所在，不肯将蓑衣换当官服，表现了诗人的爱憎与情操的尊贵。E.本诗明写渔人，实写自己。不着力于“人〞而专意于“衣〞，构想新巧。12.这首诗的尾联在表现手法上有什么特点？请简要分析。〔6分〕〔三〕名篇名句默写〔11分〕13.补写出以下句子中的空缺局部。⑴.辛弃疾在?永遇乐·京口北固亭怀古?中借历史隐射现实，说南宋的失败，金人的南下进扰，国家的惭愧跟着光阴的流逝而逐渐地被人们忘记了的句子是：“_____，_____，______。〞⑵.杜甫?草屋为秋风所破歌?中“，〞两句与“希望苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林〞表达了相同的伟大情怀。⑶.?蜀道难?中写出剑阁地势峻峭的句子是：“，，。〞⑷.苏轼?念奴娇·赤壁怀古?中写峻峭峥嵘的石壁和翻腾汹涌的巨浪的句子是“，，。〞第二卷表达题四、语言文字的运用〔26分〕14.以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕①被驱逐的小贩对城管人员上下．其．手．．，一手掐脖子一手揪头发，协管员发出惨喊声。②在这类提心吊胆的时候，他却好整以．暇．．．，大有轻袭缓带的气象，只把军队移驻山海关。③他是个自负骄横的人，对于自己厌烦的人总翻白眼，对于自己赏识的人那么青眼有加．．．．。④数十年来，每闻有古籍文物流往外国，钱老老是感喟心伤，展转搜求，生怕失之眉睫．．．．。⑤两位老人从结缘到相守共同经历半生风雨，直到此刻两人还白头如新．．．．，恩爱有加。⑥马云的无人商场开业了，一大堆市民排队等待入场，甚至出现了重足而立．．．．的火爆场面。A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.①⑤⑥15.以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.在文物遗迹上刻字涂鸦的行为对于好多人都不陌生，如河南洛阳古代艺术博物馆一座古墓的墙体上，有多处被人刻上了心形图案及“我爱你〞等文字。年，是“哈利?波特〞系列作品出生20周年。7月31日，是书中“哈利?波特〞系列的男主角哈利?波特的诞辰，全世界哈迷已开始张开庆贺活动。C.凤尾鱼吃微小的大海塑料微粒。因为它们平常会被大鱼吃掉，使那些塑料微粒中的毒素最终可能进入被人类食用的鱼体内。年7月1日起，英国开始实行新的食品饮料广告法，新规将严禁与少儿有关的传统或在线媒体及网站上宣传高脂、高盐及高糖的食品饮料。16.以下各句中，表达得体的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.昨日到府上拜会，正追上您出门，未能会面，深为遗憾。改日有时间，定当不惜见教。B.在编写老师的指导下我频频更正，成稿后我惠允第一在这本期刊上宣布。C.今天，欣闻贵校百年校庆将至，自己忝为校友，因事不可以够躬临为歉！D.寄呈的大作收悉，拜读一再，我唐突地作了一点雅正，仅供参照。17.在下边一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意圆满连接，内容贴切，逻辑严密。每处不超出25字。(5分)人民日报刊文，跟着我国社会经济的高速张开，我国公民主张和保护自己权益的意识不断加强，可是在社会生活中，①_____。近期，在安徽省合肥火车站，一名女子以等迟到的家人为由，用身体入侵高铁车门进口阻截发车，造成该列车晚点发车。公安机关经过检查取证，依法责令其认错更正，同时处以2000元罚款。因此，在公共生活中，②_______，才能有序地参加社会生活，进而保证社会运行的有序和有效。而这，也正是法律规那么的首要意义所在。18.阅读以下文字，依据要求达成题目。〔6分〕“今夜，你不来接我，我就只能露宿街头了〞，这是一个假两难推理，因为没人来接，还能够自己打车回家，走路回家；也能够住在酒店，还能够够到周边的朋友家投宿。这类假两难推理所给出的两个选择看似难以决断，两者只能取其一个，其实其实不全面，即不是全部的可能。请联系生活实质，另写一个假两难推理的句子，并说明原因。句子：________________________________________________________原因：————————————————————————————19.高二〔3〕班的王老师要把学生写的文章编成一个集子。他先把这些文章分为假定干组，此后为每组文章拟一个标题。下边是此中一组中的局部篇目，请你依据这些篇目，替王老师拟一个标题，并说明命题原因。标题不超出6个字，原因不超出50个字。〔6分〕?谁的青春不孤独??我是快乐的小鸟??回想·迷路·寻梦??同桌谢洛特的烦忧?〔1〕标题：_______________________(2)原因：——————————————————————————四、写作〔60分〕20.阅读下边的资料，按要求作文。①每个人都有错，但只有愚者才会一直不渝。——［古罗马］西塞罗②假定你把全部的错误都犯了此后，最后的结果自然是对的。——李政道③干了错事的人，总想经过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。——刘亮程④人的一世中可能犯的最大错误，就是常常担忧出错误。——［美］阿尔伯特·哈伯德⑤当一个孩子意识到他不只有坚持真谛的权益，并且有出错误的时候，他就已长成了大人。——［法］托马斯·萨斯每个人对待错误的态度都有所不一样样，请以此中两三句为基础确立立意，并合理应用，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃；好多于800字。长安一中2021—2021学年第二学期高二年级期末考试语文试题参照答案1．C〔A“又因为纲常伦理、等级次序而根本不可以能相同〞说法过于绝对。B“相同采纳西方的正义原那么及协调系统〞理解有误，原文“在西方由正义原那么加以办理的人与人之间相同与差其余关系问题在中国社会相同存在，并且相同也需要某种协调系统〞，“相同存在〞“也需要〞不代表中国采纳的就是西方的正义原那么和协调系统。D“使社会分裂〞于文无据；“因此人们提出了表达‘合和’的仁〞强加因果〕2．D〔“义〞是能够超越“信〞的更高的道德原那么这一理解错误，“义〞就是审时度势，对某个详尽情境之下的行为原那么进行选择和判断，“义超越信〞要有必然的前提。〕3．A〔“能够解决中国传统社会中人与人之间相同与差其余关系问题〞说法错误，原文“对这一关系的办理，是经过“仁〞“礼〞“义〞三项根本源那么互相支撑、互相为用实现的〞其实不能说明能够解决存在的问题〕〔“如出一辙〞表示的是现代城市生活单一无聊，而不是有条不紊〕5.○1生活单一繁忙。成天忙于办理各样事务，生计环境单一，生活单一。○2对外界不关怀。办公室闯入来一头大猩猩，居然无人察觉。○3淡然、冷淡。只顾忙自己的事，对“我〞的咆哮毫无反应。〔答出三点给总分值〕6.○1大猩猩在格子间三个月，除了保洁工，没有其余人察觉，这一情节荒谬离奇，同时饶有兴趣，激发读者的阅读兴趣，引起读者思虑。○2办公室闯入来一头大猩猩，除了保洁工，办公室其余人居然没有察觉，突显办公室职员“局外人〞的人物特点。○3荒谬的情节反应的是荒谬的现实，这一情节集中反应了人性的自私冷淡和人与世界的隔阂，有力突显了小说要旨。〔每点2分，言之成理即可酌情给分〕7、A〔原文标点：边民旧食青盐，其价甚贱。洎禁青盐以困贼，令商贾入粟，运解盐于缘边，价直与蕃盐不相远，故蕃部赍盐至者，不可以够货鬻。〕8、B〔“一般分为本纪、世家、传记、书志、史表和史论几种体例〞〕9、C〔舆论的发出是在朝廷同意梁鼎的建议此后〕10、〔1〕当时三司处罚拖欠赋税严格迫切，有长时间被拘押的，朝廷命令梁鼎依据登记簿详细判断，免除赋税好多。〔督：处罚；逋负：欠交，拖欠，亏欠；蠲免：除掉，免除。以上各1分，翻译出粗心2分〕(2)当时西部边疆还未平和，梁鼎建议陕西严禁个人买卖解池盐，由所在的官府专卖，朝廷下诏照此办理。〔鄙：边疆；鬻：买卖从：依据，依照。以上各1分，翻译出粗心2分〕参照译文：梁鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年考取进士甲科，首次任职为大理评事、秭归县知县，又升任著作佐郎。任吉州知州，百姓有个叫萧甲的，横行奸诈，成为百姓一害，梁鼎揭露他的罪状，杖打他的脊背、刺面后流放到偏僻地域。太宗特别赏识他的做事才能，梁鼎从头回朝廷任职，恩赐绯鱼，按常例应该赐给他银宝瓶带，太宗特别用犀带恩赐他，把他的名字记在御屏上。至道初年，梁鼎建议兴建三白渠，以及陈、许、邓等几州利用水利开荒耕地，事情写在?食货志?中。调往陕西。至道二年，五名将领分路攻打李继迁，李继隆私自从赤柽路出击没有战功，还朝后上奏称军需物质没有准时供给，梁鼎因犯事而被降三级官职。又担当殿中丞，负责原有事务。因母亲年迈恳求到家乡州郡任职，历任徐、密二州知州。真宗登基，恢复本来官职。当时三司处罚拖欠赋税严格迫切，有长时间被拘押的，朝廷命令梁鼎依据登记簿详尽判断，免除赋税好多。一个月后，授任右谏议医生。当时西部边疆还未平和，梁鼎建议陕西严禁个人买卖解池盐，由所在的官府专卖，朝廷下诏照此办理。议论的人大多以为：“边疆百姓过去吃池盐，池盐价钱很低价。自从严禁池盐来困住贼寇，让商人送粮，从边疆地域运送解池盐，价钱和蕃盐差不多，因此从蕃部带盐来的，卖不出去。此刻假如严禁解池盐，和内陆同价，那么百姓必然会冒违禁令买卖池盐，这是帮助响马获取粮食啊。〞当时刘综担当陕西转运使，梁鼎上奏恳求免除他。刘综回朝后，也神秘陈说梁鼎的建议不稳固。梁鼎上任后，就发文严禁盐商，所在的地方拘束不当，延州的刘廷伟、庆州郑惟吉都不依照他的安排。梁鼎上奏恳求运咸阳仓粮食充分边塞，粮食已经腐化，梁鼎就送给百姓，等到秋收换新粮，朝廷听到后阻截这件事，好多人上表章神秘陈说梁鼎扰民，梁鼎开始的方案多半失败，于是命令林特特地和梁鼎等人一同商讨此举能否可行，于是仍旧通盐商。梁鼎因开初建议改变原有方法，朝廷下诏免除梁鼎度支使职务，仍担当本来的官职。不久，受到母亲丧事，起用恢复原职。逝世，享年五十二岁。梁鼎体貌魁伟，坦荡崇尚季节，有正气，为官严格，名气很大。喜爱学习，善于篆、籀书体。曾写?隐书?三卷，?史论?二十篇，?学古诗?五十篇。11.BC本题察看鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。第一要读懂是的内容和思想情感。B项，不是比较。C项，颔联是人静景动，颈联是景静人动。12.在表现手法上，尾联运用了比较〔或衬托〕和象征手法。诗人将“紫绶金章〞和“莎衣〞比较，莫说紫绶金章多么尊贵，也不肯轻易将莎衣与之互换；以“紫绶金章〞象征荣华荣华，以“莎衣〞象征平庸自由的生活。表现了诗人遗世独立、飘然物外、视官爵如敝履的思想情感。[试题分析]题干是“这首诗的尾联在表现手法上有什么特点？请简要分析。〞本题的考点是分析诗歌的表现手法上的特点。依据详尽诗句分析。?莎衣〕是一首咏物言志诗。这首诗除尾联两句抒怀言志之外，其余六句都是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱蓑衣。诗人爱蓑衣，正是他喜爱浪迹江湖，不与浑浊俗气的政界来往的思想感情的显现，表现了淡泊骄横的情韵。颔联叙渔人披蓑衣。这一联充满了诗情画意，是对渔人无优无虑生活的颂扬，也是对世外桃源的神往。比较现实社会中政界的浑浊，披上蓑衣，就能超然尘外，即可归返自然。颈联写醉后和晴时脱蓑衣，在两种状况下脱下蓑衣：一是在好客的酒家畅怀痛饮、醉意模糊此后，狂放自在，抛开了蓑衣；一是在彩霞满天，收棹拢岸此后，把蓑衣脱下来，顺手堆放在渔舍里，这明显是对逍遥自在、怡然自乐的渔人生活的颂扬。以上三联都集中笔墨于写蓑衣。首联系总起，二三两联分写，一写“披〞，一写脱〞。一“披〞一“脱〞，一动一静，两对照较，把诗人对这类渔人生活的衷心深爱披沥无遺。尾联点睛之笔，揭露要旨：任凭你紫绶金章有多尊贵，我是不会轻易把我的蓑衣换你的政界制服的。“莎衣〞也就有了象征意义，在表现手法上，尾联运用了比较〔或村托〕和象征手法，诗人将“紫绶金章〞和“蓑衣〞比较，莫说紫绶金章多么尊贵，也不肯径易将莎衣与之互换；以“紫绶金章〞象征荣华荣华，以“莎衣〞象征平庸自由的生活，表观了诗人遗世独立，飘然物外、视官爵如敝履的思想。构想新巧。在前三联极写蓑衣的基础上，笔锋一转，泻出正题，是点睛传神之笔，足有千钧万解之力，先回复出比较〔或衬托〕和象征手法，再联合诗句回复其象征意义，以及诗人寄寓的思想感情。【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要正确答题，必然熟习常用的一些表现手法。表现手法分抒怀手法、描绘手法、修辞手法三大类。抒怀手法有直抒胸臆和间接抒怀两种。间接抒怀又分借景抒怀，托物言志，托物寓理。描绘手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想像〔虚实联合〕，比较。常有的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。其余还有设问、反问、反语等。答题步骤：〔1〕正确指出用了何种手法。〔2〕联合诗句阐释为何是用了这类手