部编人教版八年级下册道德与法治课件第7课全套

第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛最新2018年春部编人教版八年级道德与法治下册配套课件第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时学习目标知识与能力目标：认识自由、平等的含义，懂得自由是相对的，理解法治与自由的关系，学习把握法律面前人人平等的要求。在生活中培养正确处理法治与自由的关系的能力。情感、态度与价值观：树立正确的平等观、自由观。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、无法治不自由1.人们向往自由。人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的______和______，自由地施展才能；渴望不受他人______和______，按照自己的意愿自由自在地生活。2.自由是有限制的、相对的。拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是__________，它是有______的、______的。束缚限制奴役支配为所欲为限制相对知识梳理一、无法治不自由束缚限制奴役支配为所欲为限制相对知识梳理必要的限制是对自由的______。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的_____，导致______与______。3.什么是自由？无论现实世界还是网络空间，自由都是______之内的自由。自由主要指人们在______规定的范围内，依照______意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项______。保护反面混乱伤害法律法律自己权利知识梳理必要的限制是对自由的______。正如火车有了轨道的知识梳理4.法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的______，自由的实现不能触碰______的红线，违反法律可能付出失去______的代价；另一方面，法治是自由的______，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有______才有秩序，守______才能享自由。界限法律自由保障边界底线知识梳理4.法治与自由相互联系，不可分割。界限法律自由保障边知识梳理二、法眼看平等1.平等的含义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是______情况______对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是______情况______对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。2.法律面前人人平等。法律面前人人平等，是社会文明进步的______，也同等同等不同差别标志知识梳理二、法眼看平等同等同等不同差别标志知识梳理是社会主义法治的_________之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律____。”任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项______，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项______。我国公民的合法权益一律平等地受到______保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以______，任何组织或者个人都不得有超越______和______的特权。基本原则平等权利义务法律追究宪法法律知识梳理是社会主义法治的_________之一。我国宪法明确难点详解公民在法律地位上平等：（1）权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。（2）义务平等。作为中华人民共和国的公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义务等，这些义务都是针对所有公民提出来的，在履行这些义务时不能有任何特权。难点详解公民在法律地位上平等：难点详解（3）在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。难点详解（3）在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合随堂检测1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这段话告诉我们()A.法治与自由没有联系B.法律所禁止的事情尽量不要做C.法治是自由的保障D.公民没有真正的自由C随堂检测1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公随堂检测2.英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指()A．人格平等B．法律平等C．经济平等D．政治平等A随堂检测2.英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身随堂检测3.2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开宣判十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这体现了()A.公民在人格上是平等的B.公民在法律地位上是平等的C.公民在处理人际关系上是平等的D.公民在经济地位上是平等的B随堂检测3.2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开随堂检测4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。这体现了我国公民享有()A.平等的政治权利B.平等的人格权C.平等的受教育权利D.平等的人格尊严权C随堂检测4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2随堂检测5.右边漫画中年轻人的行为()A.是追求自由的表现B.是维护平等的表现C.是遵守法律的表现D.是为了获得他人的赞赏B随堂检测5.右边漫画中年轻人的行为()B强化训练一、单项选择题1.右图告诉我们()A.规则是生命的保障B.规则是多方面的C.规则只是为交通出行而制定D.遵守规则比制定规则重要A强化训练一、单项选择题A强化训练2.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工随迁子女入学需要的地方，普遍实行农民工随迁子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于()①维护社会的公平和正义②加强对农民工随迁子女的监管③维护农民工随迁子女的平等权④保障农民工随迁子女的人身安全A.①④B.②③C．①③D.③④C强化训练2.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工随迁子强化训练3.漫画中的规定表明()A.我们要遵守社会规则和程序B.在社会生活中，不平等的现象依然存在C.制度的正义在于保障少数社会成员的利益D.我们要学会在复杂的社会生活中做出正确选择B强化训练3.漫画中的规定表明()B强化训练4.新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按照其接受教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实施义务教育。这有利于维护残疾人的()①平等权②受教育权③劳动权④财产权A.①③B.②④C.③④D.①②D强化训练4.新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按强化训练5.2017年8月4日上午，河北省保定市中级人民法院公开宣判国家开发银行党委原副书记、监事长姚中民受贿案，对被告人姚中民以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百五十万元；对姚中民受贿所得财物及其孳息予以追缴，上缴国库。这表明()A.法律的主要功能是惩治腐败B.任何人都不得有超越宪法和法律的特权C.国家领导人犯罪要受到最严厉的处罚D.自由不是为所欲为B强化训练5.2017年8月4日上午，河北省保定市中级人民法院强化训练二、简答题6.阅读材料，回答问题。在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1美元丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记强化训练二、简答题强化训练了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”读了这个故事，对你有什么启发?尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。不管他人的贫富、地位、职务、长相如何，我们都要平等待人，理解、尊重他人，与人为善，献出真诚的心。强化训练了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那强化训练三、辨析题7.行星说，自由就是在各自的轨道上运行；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。小红得出结论：世界上没有自由。请你辨析小红的观点。强化训练三、辨析题强化训练（1）小红的观点是错误的。（2）①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是有限制的、相对的，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障。强化训练（1）小红的观点是错误的。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时课后作业一、单项选择题1.右边的照片告诉我们()①法治是自由的保障②自由都是法律之内的自由③必要的限制是对自由的保护④人人遵守规则，社会秩序才能有条不紊A.①③B.②④C.②③④D.①②③④D课后作业一、单项选择题D课后作业2.平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体现这一思想的有()①人生而平等②中华人民共和国各民族一律平等③法律面前人人平等④均贫富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我们每个人()A．都有平等的思维方式B．都有平等的处事能力C．都平等地享有法定的权利D．都平等地行使相同的权利AC课后作业2.平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体课后作业4.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中体现这一基本素质的是()A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊”B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽C课后作业4.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中课后作业5.右边漫画《校园“冷暴力”》提醒我们()①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人②嘲笑别人是不尊重他人的表现③要平等对待他人④嘲笑别人是犯罪行为，会受到法律的制裁A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④A课后作业5.右边漫画《校园“冷暴力”》提醒我们()课后作业6.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明()A．现实生活中各种歧视现象依然存在B．每个人的人格都会得到平等的尊重C．平等待人就要做到真诚和发自内心D．要为被歧视者提供更多的物质帮助C课后作业6.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有课后作业7.2017年“8·8”九寨沟7．0级地震发生当晚，不少人微信中出现了一条以“中国地震局四川分局”名义发布的余震谣言信息。经西安警方全力侦查，编造散布谣言的违法嫌疑人陈某某被抓获。根据《治安管理处罚法》相关规定，陈某某被依法行政拘留5日。这一案例带给我们的警示有()①自由不是为所欲为②珍视自由，必须依法行使权利③行使权利不得超越法定范围和界限④法律要求做的必须去做A.①④B.②③C.②③④D.①②③D课后作业7.2017年“8·8”九寨沟7．0级地震发生当晚，课后作业8.广州天河某高校附近有一条小吃街，2017年9月27日，一个70多岁的拾废品的老爷爷被一家小吃店拒绝让他进去里面吃饭。旁边一家卖烧饼的店老板就直接走出来拉着老爷爷去他店里坐，还给老爷爷挑了很多饼，让他拿着吃。学校有学生拿着自己存起来的饮料瓶去找老爷爷，还给老爷爷买面包和水。卖烧饼的店老板和这些学生()A.不懂得怜悯他人是对他人的不尊重B.懂得人是平等的C.不懂得帮助他人要征得他人同意D.懂得帮助他人会使自己出名B课后作业8.广州天河某高校附近有一条小吃街，2017年9月2课后作业9.家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网，小明认为：上网是自己的权利，在网上想干什么就干什么。对小明的观点，我们应有的认识是()A．家长的目的是保护小明，但是做法欠妥当B．不上网就能远离不良诱惑，做到防微杜渐C．小明应充分认识到自由是有限制的、相对的D．这体现小明具有较强的自立意识和自立能力C课后作业9.家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网，小明认为课后作业二、简答题10.阅读材料，回答问题。材料一2017年9月13日下午，江苏省泗阳县人民法院依法公开宣判一起虚假诉讼罪案件。被告人宋某与被告人宋某某、赵某某、傅某某、王某某、李某某等人商议通过虚构债务提起虚假诉讼的方式，企图从法院冻结的拆迁款项中套取部分资金。人民法院一审以被告人宋某、宋某某、赵某某等人犯虚假诉讼罪，判处被告人宋某有期徒刑一年，并处罚金人民币八万元；判处被告人宋某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币三万元；判处被告人赵某某、傅某某等7人拘役五个月到二个月，并处罚金三万元至一万元不等的刑罚。课后作业二、简答题课后作业材料二2017年9月16日，上海市徐汇区人民法院日前公开宣判上海仲裁委员会原副主任兼秘书长汪康武受贿案，对被告人汪康武以受贿罪判处有期徒刑六年六个月，并处罚金人民币40万元；对汪康武的违法所得予以追缴。（1）上述材料体现了我国社会主义法制的基本原则是什么？法律面前人人平等。课后作业材料二2017年9月16日，上海市徐汇区人民法课后作业（2）坚持这一原则有什么意义？有利于维护公民的平等权，维护公民的合法权益，促进社会的公平正义，构建社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家。课后作业（2）坚持这一原则有什么意义？有利于维护公民的平等权课后作业11.阅读材料，回答问题。

2017年9月14日，江西省赣州市中级人民法院普法小分队走进蓉江新区潭口镇，在赣州中院驻蓉江新区工作室门口搭起宣讲台，开展“以案释法”活动，引导群众依法维权、理性诉讼，营造良好法治环境。（1）人民法院开展这一活动有什么意义？宣传法律，有利于公民树立法治意识，依法维权，建设和谐社会。课后作业11.阅读材料，回答问题。宣传法律，有利于公民树立法课后作业（2）我们怎样做到依法维权？作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。强化程序意识，严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。课后作业（2）我们怎样做到依法维权？作为公民，应自觉守法、遇第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时自由平等的追求第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时学习目标知识与能力目标：懂得如何珍视自由、践行平等。培养珍视自由、践行平等的能力。情感、态度与价值观：热爱自由，追求平等，为践行平等而努力。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、珍视自由1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的______。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的______权利。2.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉______、遇事找______、解决问题靠______，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。权利正当守法法法知识梳理一、珍视自由权利正当守法法法知识梳理二、践行平等1.践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是______、__________之外的特殊权利。特权是______的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担______，或利用手中的______以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的______和______不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应________承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律制度规定平等义务权力尊严权威平等地知识梳理二、践行平等法律制度规定平等义务权力尊严权威平等地知识梳理2.践行平等，就要平等对待他人的________。每个人都有平等的______权利、______权利和__________的权利。我们要以______为基本的行为准则，平等地对待______成员，尊重______的合法权益。3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着______歧视等不平等现象，损害了公民的_________，违背了__________________的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。合法权利生存发展追求幸福法律所有他人就业人格尊严法律面前人人平等知识梳理2.践行平等，就要平等对待他人的________。合知识梳理4.我们要为践行平等而努力。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把______原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强______意识，努力践行______，共同建构平等有序的社会制度。平等平等平等知识梳理4.我们要为践行平等而努力。平等平等平等难点详解1.现实中的差异和不平等。民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某种不平等。难点详解1.现实中的差异和不平等。难点详解2.平等对待社会上处于不利地位的人群。社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统习惯势力的影响，女性常常处于不利地位，她们的平等权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到保护。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。对社会上处于不利地位的人群予以格外关照，看似不平等，实则是为了让这些人享有平等权利。难点详解2.平等对待社会上处于不利地位的人群。随堂检测1.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度能体现平等的是()A．小明身体高大强壮，经常欺生凌弱B．家境富裕的小芳，和同学们互相帮助，共同学习C．小华同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄D．学习委员小刚总是看不起别人B随堂检测1.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这随堂检测2.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是()A.自由是有限制的、相对的B.遵守法律就意味着失去自由C.我国公民没有民主D.法律与自由是对立的A随堂检测2.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解随堂检测3.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们()①公民在法律面前一律平等②有序的社会需要特定的规则③珍视自由，必须依法行使权利④公民行使权利时要尊重他人的权利A.①②B.①③C.②④D.③④D随堂检测3.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律随堂检测4.2017年9月3日，甘肃省庆阳市镇原县城关派出所成功查处一起扰乱单位秩序案。违法行为人贺某红，以生活困难为由，前往县政府无理取闹，先后多次在县政府办公楼以打地铺、静坐、大哭大闹等形式缠访闹访，并长时间滞留，其行为严重扰乱了县政府办公楼的正常工作秩序。这警示我们()A.违反法律就要付出失去自由的代价B.公民不能向行政机关表达诉求C.一般公民违法要受到最严厉的处罚D.要敢于抵制不平等的行为A随堂检测4.2017年9月3日，甘肃省庆阳市镇原县城关派出所随堂检测5.全国法院立案登记制实施，实现“有案必立、有诉必理”的庄严承诺。这一承诺的兑现()A.有利于杜绝违法行为B.能够消灭特权现象C.有利于平等对待他人的合法权利D.能够实现绝对平等C随堂检测5.全国法院立案登记制实施，实现“有案必立、有诉必理强化训练一、单项选择题1.城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利不约而同在我国的相关法律文本中集结。这表明()A.平等又前进了一步B.我国的法制建设已相当完备C.弱势群体都得到了特殊的关照D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象A强化训练一、单项选择题A强化训练2.化名“权在铉”，虚构韩国艺人练习生身份，以交友为名骗取女性钱财，马某于2017年9月15日被法院判处有期徒刑四年。这表明()A.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利B.践行平等，就要反对特权C.任何践踏法律的行为必将受到刑罚处罚D.我们要积极行使和维护自己的正当权利A强化训练2.化名“权在铉”，虚构韩国艺人练习生身份，以交友为强化训练3.2017年3月5日《人民日报》报道，8名在建筑工地打工的农民工，为讨回包工头拖欠他们的2万元工资，来到单位门前静坐、拉条幅，结果不但没要到钱，还被公安局以扰乱社会治安为由拘留了5天。这警示我们()A.农民工不能维护自己的合法权益B.农民工讨工资必须征得公安机关的同意C.作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利D.打官司不是公民维权的最佳途径C强化训练3.2017年3月5日《人民日报》报道，8名在建筑工强化训练4.漫画表明()A.践行平等，就要平等对待他人的合法权利B.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为C.践行平等，就要反对特权D.珍视自由，必须依法行使权利C强化训练4.漫画表明()C强化训练二、辨析题5.随着网络的迅速发展，互联网成为人们的生活中的必需品。自从有了网络，人们便有了更多的自由空间，人们可以在各种网络空间、论坛上畅所欲言。有人认为：“网络是自由的，网民言论不受约束。”请你对这一观点进行辨析。强化训练二、辨析题强化训练（1）这一观点是错误的。（2）①我国宪法规定，公民有言论自由。但言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。强化训练（1）这一观点是错误的。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时自由平等的追求第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时课后作业一、单项选择题1.每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习成绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学长得比较难看等等。对此，我们不应()A.增强平等意识B.平等地对待他人C.互相取长补短D.只与优秀的同学交朋友D课后作业一、单项选择题D课后作业2.屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨，他伸手在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起！我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”那穷人突然紧紧地握住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地问：“你谢我什么呢？我什么帮助也不能给你啊。”那人答道：“我本想找点吃的东西然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，你给了我活下去的勇气。”由此可见()A．人们需要宽容B．人们需要平等尊重C．人们需要取长补短D．人们需要怜悯B课后作业2.屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨，他课后作业3.八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一起学习、生活，她很快乐。可见，八年级（2）班同学()①认识到人与人之间是没有区别的②能够平等待人③学会礼貌待人④懂得关爱弱势的人A．①③B．③④C．②③④D．①②③④4.中学生李红在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明李红在与人相处中做到了()A．平等待人B．礼貌待人C．宽容他人D．己所不欲、勿施于人CA课后作业3.八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但课后作业5.在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影剧院看电影、看表演要遵守规定。这()A.表明规则与自由是对立的B.体现了平等在生活中的要求C.表明大家都能自觉遵守规则D.体现了人与人之间的关系是和谐的B课后作业5.在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要课后作业6.2017年6月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公务。被告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、辅警刘某受轻微伤，辅警朱某制服受损。2017年9月15日，法院以妨碍公务罪，判处李某有期徒刑七个月。这警示我们()①作为公民，应自觉守法②任何人都没有超越法律特权③法律面前人人平等④辱骂民警要受刑罚处罚A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D课后作业6.2017年6月，派出所民警接到报警后依法到某足疗课后作业7.右边漫画说明了()A．我国已经实现完全的平等B．只要有了就业促进法，就能实现真正的平等C．我国从多方面保障公民在法律上的平等地位D．我国在就业方面已经不存在不平等的现象C课后作业7.右边漫画说明了()C课后作业8.小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，令同学很尴尬。小红的做法()①不能平等待人②有利于同学改变自己的形象③是不尊重他人的表现④实事求是，无可厚非A.①②③B.①③C.①③④D.①②③④B课后作业8.小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，课后作业二、简答题9.阅读材料，回答问题。【规范信访秩序合理表达诉求】对以静坐或者采取其他方法堵塞、阻断道路交通，不听劝阻，影响交通工具正常行驶的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可并处五百元以下罚款。课后作业二、简答题课后作业从上述材料中你受到哪些教育？①作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。②作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要依法维权。课后作业从上述材料中你受到哪些教育？①作为公民，应自觉守法、课后作业三、辨析题10.请你对右边漫画中年轻人的言行进行辨析。（1）漫画中年轻人的言行是错误的。（2）①人与人之间是平等的，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。平等待人是交往的一项基本美德。只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦共处。课后作业三、辨析题（1）漫画中年轻人的言行是错误的。课后作业平等权要求我们消除歧视，增强平等意识。对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。我们要尊重他人的人格、习惯、爱好，尊重他人的劳动。②漫画中的年轻人随地乱扔垃圾，是没有尊重清洁工的劳动的表现。他说：“不就是个扫地的吗？”是不尊重清洁工人格的表现。这种行为是不道德的，不利于建立和谐的人际关系，不利于构建社会主义和谐社会，应受到谴责。课后作业平等权要求我们消除歧视，增强平等意识。对各种人，无论第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛最新2018年春部编人教版八年级道德与法治下册配套课件第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时学习目标知识与能力目标：认识自由、平等的含义，懂得自由是相对的，理解法治与自由的关系，学习把握法律面前人人平等的要求。在生活中培养正确处理法治与自由的关系的能力。情感、态度与价值观：树立正确的平等观、自由观。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、无法治不自由1.人们向往自由。人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的______和______，自由地施展才能；渴望不受他人______和______，按照自己的意愿自由自在地生活。2.自由是有限制的、相对的。拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是__________，它是有______的、______的。束缚限制奴役支配为所欲为限制相对知识梳理一、无法治不自由束缚限制奴役支配为所欲为限制相对知识梳理必要的限制是对自由的______。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的_____，导致______与______。3.什么是自由？无论现实世界还是网络空间，自由都是______之内的自由。自由主要指人们在______规定的范围内，依照______意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项______。保护反面混乱伤害法律法律自己权利知识梳理必要的限制是对自由的______。正如火车有了轨道的知识梳理4.法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的______，自由的实现不能触碰______的红线，违反法律可能付出失去______的代价；另一方面，法治是自由的______，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有______才有秩序，守______才能享自由。界限法律自由保障边界底线知识梳理4.法治与自由相互联系，不可分割。界限法律自由保障边知识梳理二、法眼看平等1.平等的含义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是______情况______对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是______情况______对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。2.法律面前人人平等。法律面前人人平等，是社会文明进步的______，也同等同等不同差别标志知识梳理二、法眼看平等同等同等不同差别标志知识梳理是社会主义法治的_________之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律____。”任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项______，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项______。我国公民的合法权益一律平等地受到______保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以______，任何组织或者个人都不得有超越______和______的特权。基本原则平等权利义务法律追究宪法法律知识梳理是社会主义法治的_________之一。我国宪法明确难点详解公民在法律地位上平等：（1）权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。（2）义务平等。作为中华人民共和国的公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义务等，这些义务都是针对所有公民提出来的，在履行这些义务时不能有任何特权。难点详解公民在法律地位上平等：难点详解（3）在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。难点详解（3）在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合随堂检测1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这段话告诉我们()A.法治与自由没有联系B.法律所禁止的事情尽量不要做C.法治是自由的保障D.公民没有真正的自由C随堂检测1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公随堂检测2.英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指()A．人格平等B．法律平等C．经济平等D．政治平等A随堂检测2.英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身随堂检测3.2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开宣判十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这体现了()A.公民在人格上是平等的B.公民在法律地位上是平等的C.公民在处理人际关系上是平等的D.公民在经济地位上是平等的B随堂检测3.2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开随堂检测4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。这体现了我国公民享有()A.平等的政治权利B.平等的人格权C.平等的受教育权利D.平等的人格尊严权C随堂检测4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2随堂检测5.右边漫画中年轻人的行为()A.是追求自由的表现B.是维护平等的表现C.是遵守法律的表现D.是为了获得他人的赞赏B随堂检测5.右边漫画中年轻人的行为()B强化训练一、单项选择题1.右图告诉我们()A.规则是生命的保障B.规则是多方面的C.规则只是为交通出行而制定D.遵守规则比制定规则重要A强化训练一、单项选择题A强化训练2.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工随迁子女入学需要的地方，普遍实行农民工随迁子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于()①维护社会的公平和正义②加强对农民工随迁子女的监管③维护农民工随迁子女的平等权④保障农民工随迁子女的人身安全A.①④B.②③C．①③D.③④C强化训练2.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工随迁子强化训练3.漫画中的规定表明()A.我们要遵守社会规则和程序B.在社会生活中，不平等的现象依然存在C.制度的正义在于保障少数社会成员的利益D.我们要学会在复杂的社会生活中做出正确选择B强化训练3.漫画中的规定表明()B强化训练4.新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按照其接受教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实施义务教育。这有利于维护残疾人的()①平等权②受教育权③劳动权④财产权A.①③B.②④C.③④D.①②D强化训练4.新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按强化训练5.2017年8月4日上午，河北省保定市中级人民法院公开宣判国家开发银行党委原副书记、监事长姚中民受贿案，对被告人姚中民以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百五十万元；对姚中民受贿所得财物及其孳息予以追缴，上缴国库。这表明()A.法律的主要功能是惩治腐败B.任何人都不得有超越宪法和法律的特权C.国家领导人犯罪要受到最严厉的处罚D.自由不是为所欲为B强化训练5.2017年8月4日上午，河北省保定市中级人民法院强化训练二、简答题6.阅读材料，回答问题。在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1美元丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记强化训练二、简答题强化训练了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”读了这个故事，对你有什么启发?尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。不管他人的贫富、地位、职务、长相如何，我们都要平等待人，理解、尊重他人，与人为善，献出真诚的心。强化训练了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那强化训练三、辨析题7.行星说，自由就是在各自的轨道上运行；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。小红得出结论：世界上没有自由。请你辨析小红的观点。强化训练三、辨析题强化训练（1）小红的观点是错误的。（2）①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是有限制的、相对的，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障。强化训练（1）小红的观点是错误的。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时课后作业一、单项选择题1.右边的照片告诉我们()①法治是自由的保障②自由都是法律之内的自由③必要的限制是对自由的保护④人人遵守规则，社会秩序才能有条不紊A.①③B.②④C.②③④D.①②③④D课后作业一、单项选择题D课后作业2.平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体现这一思想的有()①人生而平等②中华人民共和国各民族一律平等③法律面前人人平等④均贫富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我们每个人()A．都有平等的思维方式B．都有平等的处事能力C．都平等地享有法定的权利D．都平等地行使相同的权利AC课后作业2.平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体课后作业4.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中体现这一基本素质的是()A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊”B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽C课后作业4.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中课后作业5.右边漫画《校园“冷暴力”》提醒我们()①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人②嘲笑别人是不尊重他人的表现③要平等对待他人④嘲笑别人是犯罪行为，会受到法律的制裁A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④A课后作业5.右边漫画《校园“冷暴力”》提醒我们()课后作业6.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明()A．现实生活中各种歧视现象依然存在B．每个人的人格都会得到平等的尊重C．平等待人就要做到真诚和发自内心D．要为被歧视者提供更多的物质帮助C课后作业6.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有课后作业7.2017年“8·8”九寨沟7．0级地震发生当晚，不少人微信中出现了一条以“中国地震局四川分局”名义发布的余震谣言信息。经西安警方全力侦查，编造散布谣言的违法嫌疑人陈某某被抓获。根据《治安管理处罚法》相关规定，陈某某被依法行政拘留5日。这一案例带给我们的警示有()①自由不是为所欲为②珍视自由，必须依法行使权利③行使权利不得超越法定范围和界限④法律要求做的必须去做A.①④B.②③C.②③④D.①②③D课后作业7.2017年“8·8”九寨沟7．0级地震发生当晚，课后作业8.广州天河某高校附近有一条小吃街，2017年9月27日，一个70多岁的拾废品的老爷爷被一家小吃店拒绝让他进去里面吃饭。旁边一家卖烧饼的店老板就直接走出来拉着老爷爷去他店里坐，还给老爷爷挑了很多饼，让他拿着吃。学校有学生拿着自己存起来的饮料瓶去找老爷爷，还给老爷爷买面包和水。卖烧饼的店老板和这些学生()A.不懂得怜悯他人是对他人的不尊重B.懂得人是平等的C.不懂得帮助他人要征得他人同意D.懂得帮助他人会使自己出名B课后作业8.广州天河某高校附近有一条小吃街，2017年9月2课后作业9.家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网，小明认为：上网是自己的权利，在网上想干什么就干什么。对小明的观点，我们应有的认识是()A．家长的目的是保护小明，但是做法欠妥当B．不上网就能远离不良诱惑，做到防微杜渐C．小明应充分认识到自由是有限制的、相对的D．这体现小明具有较强的自立意识和自立能力C课后作业9.家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网，小明认为课后作业二、简答题10.阅读材料，回答问题。材料一2017年9月13日下午，江苏省泗阳县人民法院依法公开宣判一起虚假诉讼罪案件。被告人宋某与被告人宋某某、赵某某、傅某某、王某某、李某某等人商议通过虚构债务提起虚假诉讼的方式，企图从法院冻结的拆迁款项中套取部分资金。人民法院一审以被告人宋某、宋某某、赵某某等人犯虚假诉讼罪，判处被告人宋某有期徒刑一年，并处罚金人民币八万元；判处被告人宋某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币三万元；判处被告人赵某某、傅某某等7人拘役五个月到二个月，并处罚金三万元至一万元不等的刑罚。课后作业二、简答题课后作业材料二2017年9月16日，上海市徐汇区人民法院日前公开宣判上海仲裁委员会原副主任兼秘书长汪康武受贿案，对被告人汪康武以受贿罪判处有期徒刑六年六个月，并处罚金人民币40万元；对汪康武的违法所得予以追缴。（1）上述材料体现了我国社会主义法制的基本原则是什么？法律面前人人平等。课后作业材料二2017年9月16日，上海市徐汇区人民法课后作业（2）坚持这一原则有什么意义？有利于维护公民的平等权，维护公民的合法权益，促进社会的公平正义，构建社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家。课后作业（2）坚持这一原则有什么意义？有利于维护公民的平等权课后作业11.阅读材料，回答问题。

2017年9月14日，江西省赣州市中级人民法院普法小分队走进蓉江新区潭口镇，在赣州中院驻蓉江新区工作室门口搭起宣讲台，开展“以案释法”活动，引导群众依法维权、理性诉讼，营造良好法治环境。（1）人民法院开展这一活动有什么意义？宣传法律，有利于公民树立法治意识，依法维权，建设和谐社会。课后作业11.阅读材料，回答问题。宣传法律，有利于公民树立法课后作业（2）我们怎样做到依法维权？作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。强化程序意识，严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。课后作业（2）我们怎样做到依法维权？作为公民，应自觉守法、遇第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时自由平等的追求第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二课时学习目标知识与能力目标：懂得如何珍视自由、践行平等。培养珍视自由、践行平等的能力。情感、态度与价值观：热爱自由，追求平等，为践行平等而努力。学习目标知识与能力目标：知识梳理一、珍视自由1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的______。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的______权利。2.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉______、遇事找______、解决问题靠______，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。权利正当守法法法知识梳理一、珍视自由权利正当守法法法知识梳理二、践行平等1.践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是______、__________之外的特殊权利。特权是______的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担______，或利用手中的______以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的______和______不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应________承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律制度规定平等义务权力尊严权威平等地知识梳理二、践行平等法律制度规定平等义务权力尊严权威平等地知识梳理2.践行平等，就要平等对待他人的________。每个人都有平等的______权利、______权利和__________的权利。我们要以______为基本的行为准则，平等地对待______成员，尊重______的合法权益。3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着______歧视等不平等现象，损害了公民的_________，违背了__________________的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。合法权利生存发展追求幸福法律所有他人就业人格尊严法律面前人人平等知识梳理2.践行平等，就要平等对待他人的________。合知识梳理4.我们要为践行平等而努力。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把______原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强______意识，努力践行______，共同建构平等有序的社会制度。平等平等平等知识梳理4.我们要为践行平等而努力。平等平等平等难点详解1.现实中的差异和不平等。民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某种不平等。难点详解1.现实中的差异和不平等。难点详解2.平等对待社会上处于不利地位的人群。社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统习惯势力的影响，女性常常处于不利地位，她们的平等权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到保护。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。对社会上处于不利地位的人群予以格外关照，看似不平等，实则是为了让这些人享有平等权利。难点详解2.平等对待社会上处于不利地位的人群。随堂检测1.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度能体现平等的是()A．小明身体高大强壮，经常欺生凌弱B．家境富裕的小芳，和同学们互相帮助，共同学习C．小华同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄D．学习委员小刚总是看不起别人B随堂检测1.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这随堂检测2.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是()A.自由是有限制的、相对的B.遵守法律就意味着失去自由C.我国公民没有民主D.法律与自由是对立的A随堂检测2.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解随堂检测3.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们()①公民在法律面前一律平等②有序的社会需要特定的规则③珍视自由，必须依法行使权利④公民行使权利时要尊重他人的权利A.①②B.①③C.②④D.③④D随堂检测3.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律随堂检测4.2017年9月3日，甘肃省庆阳市镇原县城关派出所成功查处一起扰乱单位秩序案。违法行为人贺某红，以生活困难为由，前往县政府无理取闹，先后多次在县政府办公楼以打地铺、静坐、大哭大闹等形式缠访闹访，并长时间滞留，其行为严重扰乱了县政府办公楼的正常工作秩序。这警示我们()A.违反法律就要付出失去自由的代价B.公民不能向行政机关表达诉求C.一般公民违法要受到最严厉的处罚D.要敢于抵制不平等的行为A随堂检测4.2017年9月3日，甘肃省庆阳市镇原县城关派出所随堂检测5.全国法院立案登记制实施，实现“有案必立、有诉必理”的庄严承诺。这一承诺的兑现()A.有利于杜绝违法行为B.能够消灭特权现象C.有利于平等对待他人的合法权利D.能够实现绝对平等C随堂检测5.全国法院立案登记制实施，实现“有案必立、有诉必理强化训练一、单项选择题1.城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利不约而同在我国的相关法律文本中集结。这表明()A.平等又前进了一步B.我国的法制建设已相当完备C.弱势群体都得到了特殊的关照D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象A强化训练一、单项选择题A强化训练2.化名“权在铉”，虚构韩国艺人练习生身份，以交友为名骗取女性钱财，马某于2017年9月15日被法院判处有期徒刑四年。这表明()A.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利B.践行平等，就要反对特权C.任何践踏法律的行为必将受到刑罚处罚D.我们要积极行使和维护自己的正当权利A强化训练2.化名“权在铉”，虚构韩国艺人练习生身份，以交友为强化训练3.2017年3月5日《人民日报》报道，8名在建筑工地打工的农民工，为讨回包工头拖欠他们的2万元工资，来到单位门前静坐、拉条幅，结果不但没要到钱，还被公安局以扰乱社会治安为由拘留了5天。这警示我们()A.农民工不能维护自己的合法权益B.农民工讨工资必须征得公安机关的同意C.作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利D.打官司不是公民维权的最佳途径C强化训练3.2017年3月5日《人民日报》报道，8名在建筑工强化训练4.漫画表明()A.践行平等，就要平等对待他人的合法权利B.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为C.践行平等，就要反对特权D.珍视自由，必须依法行使权利C强化训练4.漫画表明()C强化训练二、辨析题5.随着网络的迅速发展，互联网成为人们的生活中的必需品。自从有了网络，人们便有了更多的自由空间，人们可以在各