部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件

17松鼠17松鼠部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件作者简介布封（1707—1788），18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写出了36册巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接影响。作者简介布封（1707—1788），18世纪法国助读资讯

松鼠脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重300～400克，体长20～28厘米。尾蓬松，长15～24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。助读资讯松鼠脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是松鼠驯良清秀矫健玲珑

帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取字词识记读一读xiēxùnjiǎo松鼠驯良清秀矫健玲珑

帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取松鼠驯良清秀矫健玲珑榛子

分杈苔藓宽敞狭窄勉强

圆锥褐色梳理xiǎnchàxiámiǎnzhuī榛子分杈苔藓宽敞狭窄勉强驯矫歇杈藓狭勉锥驯矫歇杈藓狭勉锥写一写鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳按结构给下列各字分类。写一写鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳按结构给下列各字分类。梳玲珑歇拾滑狭鼠秀窝勉左右结构上下结构半包围结构梳玲珑歇拾滑狭鼠秀窝勉左右结构上下结构半包围结构词语解释1.和顺善良。（）2.对危险或情况变化的敏锐感觉。（）3.强壮有力。（）4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。（）A.驯良

B.蛰伏

C.警觉D.矫健BCAD词语解释1.和顺善良。（）A.驯良B.蛰伏整体感知朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识。漂亮的外形驯良的习性乖巧的行为整体感知朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知课文品读读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，概括写松鼠的特征，统领全文。下文将围绕“漂亮”“乖巧”“驯良”来介绍松鼠。课文品读读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。松它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。惹人喜爱它们面容清秀，惹人喜爱玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴形状功能——帽缨形——翘起来、歇凉（美丽）（奇特）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮吃食姿势

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。直竖着身子用前爪送可爱吃食姿势它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。活动地点：不侵犯人类的生活空间树上读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光不骚扰人类的生活晚上活动时间：白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。只要读第3、4自然段，了解松鼠的行为特征。关联词：只要……就……十分警觉动作：跑、躲、逃反应灵敏动作迅速就它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。······动作轻快敏捷松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。动作描写储备食物过冬聪明松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠搭窝选址松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

这句话用表示时间顺序的“先”“再”“然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程，

很有条理性。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。居住舒适安全这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。居住舒适安窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。介绍了松鼠窝的形状及其防雨的特点，表现出窝的精巧，也突出了松鼠的聪明。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。读第5自然段，了解松鼠的生活习性。光光溜溜、干干净净······繁殖情况换毛讨人喜欢爱干净松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就板书设计外形特征性格特征生活习性聪明伶俐惹人喜爱面容眼睛身体四肢尾巴漂亮行为特征活动范围树上活动时间晚上驯良行动轻快敏捷搭窝精心考究乖巧爱干净繁殖、换毛梳理打扮松鼠板书设计外形特征性格特征生活习性聪明伶俐面容眼睛身课文主题

本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。课文主题本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了拓展发散描写松鼠的诗句茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。

——[宋]陆游《初春幽居》昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。

——[宋]林逋《湖山小隐》门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。——[明]李延兴《题画》拓展发散描写松鼠的诗句茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。1.松鼠白天躲在窝（wōwē）里歇（xiēxiè）

凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。2.窝口很狭（jiáxiá）窄，勉强（qiǎnɡqiánɡ）可以进出。课堂练习一、用“√”选出下列加点字正确的读音。···√√√√·1.松鼠白天躲在窝（wōwē）里歇（xiēxiè）2.窝

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话中作者用了三个字“____”“____”“____”来表现松鼠对于微小危险的_________能力，从而更显出它“__________”的灵性，由此表现出它的“_____”。跑躲逃快速应变十分警觉灵巧二、品味句子。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

默读指导：课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文内容。有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、行为特征、生活习性。课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。

性格特征：驯良——在树上做窝，很少到地上来；不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。

行为特征：乖巧——十分警觉，动作轻快、敏捷；搭窝精心考究，“先……再……然后……”，窝口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。

生活习性：洁净——用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21

厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干

枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般

在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠

与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光……自己就躲在尾巴底下歇凉。”

与第二句话相对应的内容是：第4自然段中描写松鼠搭窝的内容，如“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方……足够宽敞，足够坚实。”与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的

与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎生三四个……光光溜溜、干干净净的。”

课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情课外练习1.熟读课文，积累文中的优美词句。2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物。课外练习1.熟读课文，积累文中的优美词句。感谢观看感谢观看第五单元•第17课松鼠第一课时第五单元•第17课松鼠第一课时38情境导入

同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。情境导入同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入

根据课前的预习情况，你觉得它是一种怎样的动物？能用你的话来说一说吗？情境导入根据课前的预习情况，你觉得它是一种怎样的动物布封简介生平简介文学成就他人评价

布封(1707——1788)，18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。

毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》，开了现代地质学的先河，其中关于物种起源方面的描写对后来的进化论有直接的影响。

是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。——达尔文布封简介生平简介文学成就他人评价布封(1707——144认识体裁

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。认识体裁科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用初读要求

√小声自读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号；

√同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方；

√检查读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。初读要求√小声自读课文，要求读准字音，把句子读读写学习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窝拾读写学习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlíng读写学习请将生字按结构分类。窝滑拾狭勉梳鼠秀玲珑歇读写学习请将生字按结构分类。窝滑拾狭勉梳鼠秀玲珑歇读写学习上下结构左右结构半包围结构独体字秀、窝玲、珑、歇、滑、拾、狭、梳鼠勉读写学习上下结构左右结构半包围结构独体字秀、窝玲、珑、歇、滑读写学习加一加：王+令=玲

王+龙=珑字理识字：

鼠读写学习加一加：王+令=玲字理识字：鼠读写学习松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理读写学习松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追多音字学习露lòulù露脸露珠辨析

用于一些口语词语时，读lòu，如，露脸、露馅儿、露马脚；表示“露水”“用药料、果汁等制成的饮料”“显出来，现出来”时，读lù，如，露珠、玫瑰露。多音字学习露lòulù露脸露珠辨析用于一些口语词语时多音字学习强qiángjiàng强壮倔强辨析[qiáng]：1.力量大（跟“弱”相对）。2.感情或意志所要求达到的程度高；坚强。3.使用强力；强迫。4.使强大或强壮。5.优越；好（多用于比较）。6.用在分数或小数后面，表示略多于此数。7.姓。[qiǎng]：勉强。[jiàng]：强硬不屈；固执。qiǎng勉强多音字学习强qiángjiàng强壮倔强辨析[qiáng]：词语解释警觉：锐利：驯良：矫健：蛰伏：对危险或情况变化的敏锐感觉。（刃锋等）尖而快。和顺善良。强壮有力。动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。词语解释警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。词语解释连一连：矫健锐利驯良蛰伏警觉动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。和顺善良。（刃锋等）尖而快。对危险或情况变化的敏锐感觉。强壮有力。词语解释连一连：矫健动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。整体感知

默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。（

）的松鼠漂亮驯良乖巧……整体感知默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着

第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的

。第二部分（2）：主要从

个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（

）：介绍了其他的生活习性。整体感知

如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容。形体特征两3、45第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多整体感知课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢整体感知课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？整体感知你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、性格、行为、生活整体感知你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、布置作业1.正确、流利地朗读课文；2.掌握生字、词；3.仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形。布置作业1.正确、流利地朗读课文；2.掌握生字、词；3.仿照拓展延伸AABB式词语端端正正

光光溜溜干干净净高高兴兴

平平安安风风火火形形色色红红火火扭扭捏捏普普通通安安静静健健康康拓展延伸AABB式词语端端正正光光溜溜干干第五单元•第17课松鼠第二课时第五单元•第17课松鼠第二课时62字词温习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窝拾字词温习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlíng字词听写松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理字词听写松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追课文回顾你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、性格、行为、生活课文回顾你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、精读课文默读课文，画出全文的中心句，用“_____”画出来。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

阅读第一部分思考：从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？精读课文默读课文，画出全文的中心句，用“_____”精读课文从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？作者从哪几个方面写的？边读边思考，边画出相关语句。面容、眼睛、身体、四肢、尾巴精读课文从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？精读课文外形特征描写有序从头到脚

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。精读课文外形特征描写有序从头到脚它们面容清秀，眼睛闪闪发光

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。精读课文形状功能描写有序外形特征玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮精读课文根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快用词恰当拟人清秀、玲珑帽缨形、翘起来比喻漂亮精读课文根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪朗读练习

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。朗读练习它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，精读课文

自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。活动范围活动时间精读课文自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了精读课文

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~精读课文松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一精读课文

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间~~~~~~~~~~~~~~~~精读课文在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互精读课文松鼠在“有人触动大树”时的反应表现了它的警觉；储备食物过冬表现了它的聪明；蹦跳的动作表现了它的轻快。乖巧读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？精读课文松鼠在“有人触动大树”时的反应表现了它的警觉精读课文松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。机灵、警觉精读课文松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是精读课文松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋日储备冬粮冬日寻找食物聪明可爱精读课文松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得知识点拨这段文字使用了哪些说明方法？找出相应的句子。1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。2.在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。作比较举例子知识点拨这段文字使用了哪些说明方法？找出相应的句子。精读课文它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。“先……再……然后……”精读课文它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起精读课文读第四部分，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？生育毛发爱干净表达了作者对松鼠的喜欢、喜爱。精读课文读第四部分，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？生育

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。精读课文列数字

补充介绍了松鼠的

，

,也介绍了松鼠

。很讲卫生生育情况毛色变化松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就内容概括本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，展现了它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。课堂小结内容概括本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍82布置作业1.完成课后第3题；2.继续观察自己喜欢的一种小动物，仿照《松鼠》的写作方法，接着写一写它的生活习性。（简写一段，字数100字左右）布置作业1.完成课后第3题；拓展延伸

已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层。那是距今6500万年～3500万年前的久远时代。那时恐龙刚刚灭绝不久，哺乳动物尚未在陆地上取得控制权，青藏高原尚未成为陆地，欧洲和北美洲仍然有陆地相连，南美洲则是一个巨大的岛屿。

最原始的松鼠生活在北美洲，形态与今天的鼯鼠接近。在北美洲晚始新世的地层中还发现了一系列松鼠类物种的化石，不同于现在的任何一类松鼠。松鼠的起源拓展延伸已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层。那拓展延伸

北美洲异常丰富的化石松鼠种类显示，松鼠科起源于始新世的北美洲，并在之后的漫长岁月中辐射到了大洋洲以外的各大洲，在这个过程中演化出了形态各异、适应各种环境的物种。在现存的啮齿目松鼠亚目物种中，主要分布于欧亚大陆的睡鼠科和分布于北美洲的山河狸科与松鼠科有较近的亲缘关系。而松鼠科是最为人熟知的松鼠家族成员，也是分布最广、种类最繁多的一个类群。松鼠的起源拓展延伸北美洲异常丰富的化石松鼠种类显示，松鼠科起源于17松鼠17松鼠部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件作者简介布封（1707—1788），18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写出了36册巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接影响。作者简介布封（1707—1788），18世纪法国助读资讯

松鼠脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重300～400克，体长20～28厘米。尾蓬松，长15～24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。助读资讯松鼠脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是松鼠驯良清秀矫健玲珑

帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取字词识记读一读xiēxùnjiǎo松鼠驯良清秀矫健玲珑

帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取松鼠驯良清秀矫健玲珑榛子

分杈苔藓宽敞狭窄勉强

圆锥褐色梳理xiǎnchàxiámiǎnzhuī榛子分杈苔藓宽敞狭窄勉强驯矫歇杈藓狭勉锥驯矫歇杈藓狭勉锥写一写鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳按结构给下列各字分类。写一写鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳按结构给下列各字分类。梳玲珑歇拾滑狭鼠秀窝勉左右结构上下结构半包围结构梳玲珑歇拾滑狭鼠秀窝勉左右结构上下结构半包围结构词语解释1.和顺善良。（）2.对危险或情况变化的敏锐感觉。（）3.强壮有力。（）4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。（）A.驯良

B.蛰伏

C.警觉D.矫健BCAD词语解释1.和顺善良。（）A.驯良B.蛰伏整体感知朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识。漂亮的外形驯良的习性乖巧的行为整体感知朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知课文品读读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，概括写松鼠的特征，统领全文。下文将围绕“漂亮”“乖巧”“驯良”来介绍松鼠。课文品读读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。松它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。惹人喜爱它们面容清秀，惹人喜爱玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴形状功能——帽缨形——翘起来、歇凉（美丽）（奇特）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮吃食姿势

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。直竖着身子用前爪送可爱吃食姿势它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。活动地点：不侵犯人类的生活空间树上读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光不骚扰人类的生活晚上活动时间：白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。只要读第3、4自然段，了解松鼠的行为特征。关联词：只要……就……十分警觉动作：跑、躲、逃反应灵敏动作迅速就它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。······动作轻快敏捷松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。动作描写储备食物过冬聪明松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠搭窝选址松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

这句话用表示时间顺序的“先”“再”“然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程，

很有条理性。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。居住舒适安全这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。居住舒适安窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。介绍了松鼠窝的形状及其防雨的特点，表现出窝的精巧，也突出了松鼠的聪明。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。读第5自然段，了解松鼠的生活习性。光光溜溜、干干净净······繁殖情况换毛讨人喜欢爱干净松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就板书设计外形特征性格特征生活习性聪明伶俐惹人喜爱面容眼睛身体四肢尾巴漂亮行为特征活动范围树上活动时间晚上驯良行动轻快敏捷搭窝精心考究乖巧爱干净繁殖、换毛梳理打扮松鼠板书设计外形特征性格特征生活习性聪明伶俐面容眼睛身课文主题

本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。课文主题本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了拓展发散描写松鼠的诗句茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。

——[宋]陆游《初春幽居》昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。

——[宋]林逋《湖山小隐》门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。——[明]李延兴《题画》拓展发散描写松鼠的诗句茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。1.松鼠白天躲在窝（wōwē）里歇（xiēxiè）

凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。2.窝口很狭（jiáxiá）窄，勉强（qiǎnɡqiánɡ）可以进出。课堂练习一、用“√”选出下列加点字正确的读音。···√√√√·1.松鼠白天躲在窝（wōwē）里歇（xiēxiè）2.窝

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话中作者用了三个字“____”“____”“____”来表现松鼠对于微小危险的_________能力，从而更显出它“__________”的灵性，由此表现出它的“_____”。跑躲逃快速应变十分警觉灵巧二、品味句子。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

默读指导：课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文内容。有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、行为特征、生活习性。课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。

性格特征：驯良——在树上做窝，很少到地上来；不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。

行为特征：乖巧——十分警觉，动作轻快、敏捷；搭窝精心考究，“先……再……然后……”，窝口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。

生活习性：洁净——用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21

厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干

枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般

在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠

与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光……自己就躲在尾巴底下歇凉。”

与第二句话相对应的内容是：第4自然段中描写松鼠搭窝的内容，如“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方……足够宽敞，足够坚实。”与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的

与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎生三四个……光光溜溜、干干净净的。”

课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情课外练习1.熟读课文，积累文中的优美词句。2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物。课外练习1.熟读课文，积累文中的优美词句。感谢观看感谢观看第五单元•第17课松鼠第一课时第五单元•第17课松鼠第一课时123情境导入

同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。情境导入同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入情境导入

根据课前的预习情况，你觉得它是一种怎样的动物？能用你的话来说一说吗？情境导入根据课前的预习情况，你觉得它是一种怎样的动物布封简介生平简介文学成就他人评价

布封(1707——1788)，18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。

毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》，开了现代地质学的先河，其中关于物种起源方面的描写对后来的进化论有直接的影响。

是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。——达尔文布封简介生平简介文学成就他人评价布封(1707——1129认识体裁

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。认识体裁科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用初读要求

√小声自读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号；

√同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方；

√检查读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。初读要求√小声自读课文，要求读准字音，把句子读读写学习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窝拾读写学习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlíng读写学习请将生字按结构分类。窝滑拾狭勉梳鼠秀玲珑歇读写学习请将生字按结构分类。窝滑拾狭勉梳鼠秀玲珑歇读写学习上下结构左右结构半包围结构独体字秀、窝玲、珑、歇、滑、拾、狭、梳鼠勉读写学习上下结构左右结构半包围结构独体字秀、窝玲、珑、歇、滑读写学习加一加：王+令=玲

王+龙=珑字理识字：

鼠读写学习加一加：王+令=玲字理识字：鼠读写学习松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理读写学习松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追多音字学习露lòulù露脸露珠辨析

用于一些口语词语时，读lòu，如，露脸、露馅儿、露马脚；表示“露水”“用药料、果汁等制成的饮料”“显出来，现出来”时，读lù，如，露珠、玫瑰露。多音字学习露lòulù露脸露珠辨析用于一些口语词语时多音字学习强qiángjiàng强壮倔强辨析[qiáng]：1.力量大（跟“弱”相对）。2.感情或意志所要求达到的程度高；坚强。3.使用强力；强迫。4.使强大或强壮。5.优越；好（多用于比较）。6.用在分数或小数后面，表示略多于此数。7.姓。[qiǎng]：勉强。[jiàng]：强硬不屈；固执。qiǎng勉强多音字学习强qiángjiàng强壮倔强辨析[qiáng]：词语解释警觉：锐利：驯良：矫健：蛰伏：对危险或情况变化的敏锐感觉。（刃锋等）尖而快。和顺善良。强壮有力。动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。词语解释警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。词语解释连一连：矫健锐利驯良蛰伏警觉动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。和顺善良。（刃锋等）尖而快。对危险或情况变化的敏锐感觉。强壮有力。词语解释连一连：矫健动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。整体感知

默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。（

）的松鼠漂亮驯良乖巧……整体感知默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着

第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的

。第二部分（2）：主要从

个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（

）：介绍了其他的生活习性。整体感知

如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容。形体特征两3、45第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多整体感知课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢整体感知课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？整体感知你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、性格、行为、生活整体感知你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、布置作业1.正确、流利地朗读课文；2.掌握生字、词；3.仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形。布置作业1.正确、流利地朗读课文；2.掌握生字、词；3.仿照拓展延伸AABB式词语端端正正

光光溜溜干干净净高高兴兴

平平安安风风火火形形色色红红火火扭扭捏捏普普通通安安静静健健康康拓展延伸AABB式词语端端正正光光溜溜干干第五单元•第17课松鼠第二课时第五单元•第17课松鼠第二课时147字词温习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窝拾字词温习鼠秀玲狭勉珑shǔxiùlíng字词听写松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理字词听写松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追课文回顾你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、性格、行为、生活课文回顾你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形、精读课文默读课文，画出全文的中心句，用“_____”画出来。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

阅读第一部分思考：从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？精读课文默读课文，画出全文的中心句，用“_____”精读课文从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？作者从哪几个方面写的？边读边思考，边画出相关语句。面容、眼睛、身体、四肢、尾巴精读课文从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？精读课文外形特征描写有序从头到脚

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。精读课文外形特征描写有序从头到脚它们面容清秀，眼睛闪闪发光

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。精读课文形状功能描写有序外形特征玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮精读课文根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快用词恰当拟人清秀、玲珑帽缨形、翘起来比喻漂亮精读课文根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪朗读练习

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬