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文档简介
青岛版五年级科学下册第五单元18课斜面青岛版五年级科学下册第五单元18课斜面一、教材内容二、实验改进方案三、实验教学过程四、教学反思与评价一、教材内容一、教材内容青岛版五年级下册第五单元生活中的机械第18课斜面一、教材内容青岛版五年级下册第五单元生活中的机械第18课斜面教学内容1、认识斜面2、探究斜面的省力作用3、认识斜面在生产生活中的应用教学内容1、认识斜面教学目标知识与技能:
了解斜面的概念,
了解斜面在生活中的应用
了解螺旋是一种斜面的变形过程与方法:
能设计实验探究斜面是否省力,什么样的斜面更省力情感态度与价值观
乐于参与合作探究,愿意与大家分享交流教学目标知识与技能:教学重点:斜面有省力的作用教学难点:探究斜面坡度的大小与省力的关系教学重点:二、实验改进方案实验1:测量竖直提起小车的拉力实验2:测量沿不同坡度的斜面匀速向上拉小车的拉力二、实验改进方案实验1:测量竖直提起小车的拉力本实验装置是实验室常用装置简易、直观、操作难度小本实验装置是实验室常用装置实验改进1将测力计固定在小车上,有效解决了测力计在测量时不能与斜面保持平衡的问题实验改进1将测力计固定在小车上,有效解决了测力计在测量时不能改变小木块的个数来改变斜面的坡度,虽然简单,但不规范。改变小木块的个数来改变斜面的坡度,虽然简单,但不规范。实验改进2将普通斜面改成可以折叠展开的斜面,可以设计斜面省力的大小与斜面长度关系的探究实验。实验改进2将普通斜面改成可以折叠展开的斜面,可以设计斜面省力
实验改进3:斜面有省力的作用实验报告(1)小车
钩码
我们的发现直接提升的力(N)在斜面的拉力(N)实验改进3:斜面有省力的作用实验报告(1)小车实验改进3:探究斜面坡度大小与省力多少的关系(2)倾斜程度沿斜面提升物体的拉力(N)我们的发现123平均值倾斜程度1倾斜程度2倾斜程度3实验改进3:探究斜面坡度大小与省力多少的关系(2)沿斜面提升实验改进3:探究斜面长度大小与省力多少的关系(3)斜面长度沿斜面提升物体的拉力(N)我们的发现123平均值斜面长度1斜面长度2斜面长度3实验改进3:探究斜面长度大小与省力多少的关系(3)沿斜面提升三、实验教学过程设计1、创设情境,发现问题2、探究斜面省力的作用3、联系生活,学以致用三、实验教学过程设计1、创设情境,发现问题斜面能省力?探究斜面有省力作用的实验斜面能省力?探究斜面有省力作用的实验实验结论:
斜面有省力的作用实验结论:实验结论:1、斜面长度一定时,斜面坡度越小越省力;2、斜面坡度一定时,斜面越长越省力。实验结论:实际应用:
螺丝钉开瓶器盘山公路
……等都是斜面的变形。实际应用:四、教学反思与评价1、改进实验方法,优化实验过程。2、创新实验装置,严谨科学实验四、教学反思与评价1、改进实验方法,优化实验过程。谢谢!谢谢!青岛版五年级科学下册第五单元18课斜面青岛版五年级科学下册第五单元18课斜面一、教材内容二、实验改进方案三、实验教学过程四、教学反思与评价一、教材内容一、教材内容青岛版五年级下册第五单元生活中的机械第18课斜面一、教材内容青岛版五年级下册第五单元生活中的机械第18课斜面教学内容1、认识斜面2、探究斜面的省力作用3、认识斜面在生产生活中的应用教学内容1、认识斜面教学目标知识与技能:
了解斜面的概念,
了解斜面在生活中的应用
了解螺旋是一种斜面的变形过程与方法:
能设计实验探究斜面是否省力,什么样的斜面更省力情感态度与价值观
乐于参与合作探究,愿意与大家分享交流教学目标知识与技能:教学重点:斜面有省力的作用教学难点:探究斜面坡度的大小与省力的关系教学重点:二、实验改进方案实验1:测量竖直提起小车的拉力实验2:测量沿不同坡度的斜面匀速向上拉小车的拉力二、实验改进方案实验1:测量竖直提起小车的拉力本实验装置是实验室常用装置简易、直观、操作难度小本实验装置是实验室常用装置实验改进1将测力计固定在小车上,有效解决了测力计在测量时不能与斜面保持平衡的问题实验改进1将测力计固定在小车上,有效解决了测力计在测量时不能改变小木块的个数来改变斜面的坡度,虽然简单,但不规范。改变小木块的个数来改变斜面的坡度,虽然简单,但不规范。实验改进2将普通斜面改成可以折叠展开的斜面,可以设计斜面省力的大小与斜面长度关系的探究实验。实验改进2将普通斜面改成可以折叠展开的斜面,可以设计斜面省力
实验改进3:斜面有省力的作用实验报告(1)小车
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我们的发现直接提升的力(N)在斜面的拉力(N)实验改进3:斜面有省力的作用实验报告(1)小车实验改进3:探究斜面坡度大小与省力多少的关系(2)倾斜程度沿斜面提升物体的拉力(N)我们的发现123平均值倾斜程度1倾斜程度2倾斜程度3实验改进3:探究斜面坡度大小与省力多少的关系(2)沿斜面提升实验改进3:探究斜面长度大小与省力多少的关系(3)斜面长度沿斜面提升物体的拉力(N)我们的发现123平均值斜面长度1斜面长度2斜面长度3实验改进3:探究斜面长度大小与省力多少的关系(3)沿斜面提升三、实验教学过程设计1、创设情境,发现问题2、探究斜面省力的作用3、联系生活,学以致用三、实验教学过程设计1、创设情境,发现问题斜面能省力?探究斜面有省力作用的实验斜面能省力?探究斜面有省力作用的实验实验结论:
斜面有省力的作用实验结论:实验结论:1、斜面长度一定时,斜面坡度越小越省力;2、斜面坡度一定时,斜面越长越省力。实验结论:实际应用:
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