第8课《点金术课件》-优质公开课-西南师大三下

西师大版三年级语文下册第二单元点金术西师大版三年级语文下册第二单元点金术11.有感情地朗读课文，理解课文讲述的道理。2.通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到惩罚，吸取了教训。学习目标1.有感情地朗读课文，理解课文讲述的道理。学习目标2初读课文，理清课文思路:你读懂了什么？你遇到什么问题？初读课文，理清课文思路:你读懂了什么？3理解课文内容：神灵为什么要赐予他点金术？你是怎样理解“心花怒放”的？全班有感情地朗读2、3自然段。理解课文内容：神灵为什么要赐予他点金术？你是怎样理解“4神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿以偿地成为最富有、最幸福的人吗？

神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿以偿地成为最富有、最幸福5麦得斯他真的获得了点金术了吗？从哪里可以看出来？他的心情如何？找出一个词语来形容一下。麦得斯他真的获得了点金术了吗？从哪里可以看出来？6请同学们找出国王心情变化的词语，并说说变化的原因是什么？你读懂了什么？你有什么质疑？讨论交流请同学们找出国王心情变化的词语，并说说变化的原因是什么7

麦得斯为什么痛苦？他又为什么说自己是愚蠢的？

学习课文8——11段：学习课文8——11段：8

全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。什么都成了金子，他不能吃，也没有东西喝，连女儿也变成了金的。全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。9当他恢复原样，结果他拥有了什么？你是怎样理解最后一句话的？（当初不应该那样贪得无厌……）当他恢复原样，结果他拥有了什么？10

他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可爱了。他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可爱了。111.同学们一起交流谈谈自己的感受。2.在课本画出描写国王感情变化的词语读一读。1.同学们一起交流谈谈自己的感受。12今天我们学习了《点金术》这则神话故事，在麦得斯的身上，我们了解了真正的幸福并不能靠金钱去购买，而需要我们自己靠劳动去争取，这样才能得到真正的幸福。小结今天我们学习了《点金术》这则神话故事，在麦得斯的身上，13拓展实践同学们课后根据表现麦得斯的心情变化的词语，用自己的语言复述故事。

拓展实践同学们课后根据表现麦得斯的心情变化的词语，用自己的语14再见再见15西师大版三年级语文下册第二单元点金术西师大版三年级语文下册第二单元点金术161.有感情地朗读课文，理解课文讲述的道理。2.通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到惩罚，吸取了教训。学习目标1.有感情地朗读课文，理解课文讲述的道理。学习目标17初读课文，理清课文思路:你读懂了什么？你遇到什么问题？初读课文，理清课文思路:你读懂了什么？18理解课文内容：神灵为什么要赐予他点金术？你是怎样理解“心花怒放”的？全班有感情地朗读2、3自然段。理解课文内容：神灵为什么要赐予他点金术？你是怎样理解“19神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿以偿地成为最富有、最幸福的人吗？

神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿以偿地成为最富有、最幸福20麦得斯他真的获得了点金术了吗？从哪里可以看出来？他的心情如何？找出一个词语来形容一下。麦得斯他真的获得了点金术了吗？从哪里可以看出来？21请同学们找出国王心情变化的词语，并说说变化的原因是什么？你读懂了什么？你有什么质疑？讨论交流请同学们找出国王心情变化的词语，并说说变化的原因是什么22

麦得斯为什么痛苦？他又为什么说自己是愚蠢的？

学习课文8——11段：学习课文8——11段：23

全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。什么都成了金子，他不能吃，也没有东西喝，连女儿也变成了金的。全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。24当他恢复原样，结果他拥有了什么？你是怎样理解最后一句话的？（当初不应该那样贪得无厌……）当他恢复原样，结果他拥有了什么？25

他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可爱了。他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可爱了。261.同学们一起交流谈谈自己的感受。2.在课本画出描写国王感情变化的词语读一读。1.同学们一起交流谈谈自己的感受。27今天我们学习了《点金术》这则神话故事，在麦得斯的身上，我们了解了真正的幸福并不能靠金钱去购买，而需要我们自己靠劳动去争取，这样才能得到真正的幸福。小结今天我们学习了《