湘少版英语四年级上册全册知识清单（2022年11月修订）

一、核心词汇★★★meet见面;碰到二、了解词汇**.动词：thank谢谢.名词：morning早上afternoon下午；午后sunshine阳光class班级grade年级number号码;数字age年龄.形容词：fine健康的;（天气）晴朗的nice好心的;令人愉快的glad商兴的.代词：this这;这个who谁三、核心句型★★★Goodmorning,Amy,早上好，埃米。解读：此句是在上午见面时的问候语。举一反三：Goodafternoon.下午好。ThisisChenDong.这是陈东。解读：此句是一个陈述句，用来介绍某人或某物。举一反三：Thisisabook.这是一本书。Nicetomeetyou!见到你很高兴！解读：此句是两个人初次见面的寒暄用语。CanIhavesome?我可以吃一些吗？解读：这是一个由can引导的一般疑问句。用于征求他人的意见。举一反三：-CanIgocut?我可以出去吗？-Yes,youcan.是的，你可以。O单元小结。一、核心词汇★★★.和职业相关的单词：policemenpoliceman的复数.和方位有关的单词：left左边;左边的right右边;右边的up向上down向下.其他:turn转弯we我们二、了解词汇**.和动作相关的单词：guess猜let让play玩teach教.其他和职业相关的单词：soldier士兵cashier收银员driver司机cook厨师.其他：game游戏then然后traffic交通三、核心句型★★★-Areyousoldiers?你们是士兵吗？-Yes,weare.是的，我们是。解读：这组对话是由be动词引导的一般疑问句及答语。用来询问和回答某人是否从事某种职业。举一^反三：-Isheapoliceman?他是警察吗？-Yes,heis.是的,他是。Turnright.向右转。解读：这是祈使句的肯定形式，表示指令、命令。举一反三：Goandwashyourhands.去洗你的手。四、了解句型**Lefsplayaguessinggame.让我们玩猜一猜的游戏吧。解读：这个句型表示建议。Lefs…意为"让我们……”举一•反三：Let'sdance.让我们跳舞吧。TimteachesDinoanewdance.蒂姆教迪诺一个新舞蹈.解读：此句是表达教某人做某事的句型。举一反三:Heteachesanewsongtous.他教我们一首新的歌曲。一、核心词汇★★★.和物品相关的：wallet钱包bag包；手提包scarf围巾hat（有边的）帽子key钥匙mobilephone手机.其他：whose谁的二、了解词汇**.和物品相关的其他词汇：box盒子clothes衣服chair椅子watch手表shoes鞋.其他：put把…放在;安置pet宠物their他（她，它）们的strange奇怪的funny有趣的三、核心句型★★★Whoseisthis?这是谁的?解读：此句是由whose引导的特殊疑问句，whose用来对物主代词及名词所有格进行提问。举一反三：Whoseisthisbag?这个包是谁的？-Isthisyourwallet,Lingling?玲玲,这是你的钱包吗？-No,itisn't.不，它不是。解读：问句是一个含有be动词的一般疑问句，询问物品是否属于某人。举一反三：-Aretheseyourclothes?这些是你的衣服吗?-Yes,theyare.是的，它们是。四、了解句型**What'sthis?这是什么？解读：此句是由疑问词what引导的特殊疑问句，意为“什么”。举一^反三:Whatdoyoudo?你是做什么工作的？一、核心词汇★★★.和衣服相关的单词：sweater套头毛衣shoe(s)鞋子(复数)sock(s)袜子(复数)skirt短裙.和颜色相关的单词：brown棕色;棕色的grey灰色;灰色的.其他：wear穿着;戴着dancer跳舞的人her她的二、了解词汇**其他和颜色相关的词汇：red,红色；条工色的yellow黄色；黄色的white白色;白色的black黑色;黑色的三、核心句型★★★Lookatthedancer.看那个跳舞的人。解读：这是用来提醒他人看某人/物的句型。举一反三：Lookatme!看我！Shewearsawhiteandblacksweater.她穿着一件黑白相间的毛衣。解读:这是一个主语是第三人称单数的一般现在时的肯定句。表达的是某人穿着什么颜色的衣服。举一反三：Hewearsawhiteandbluescarf.他戴着一条蓝白相间的围巾。四、了解句型**-What'shername?她的名字是什么？-She'sMissPanda.她是熊猫小姐。解读：这是由what引导的特殊疑问句及答语。用于询问他人的姓名。举一反三：-What'stheboy'sname?这个男孩叫什么？-HisnameisTim.他叫蒂姆。VO单元小结一、核心词汇★★★.数词及短语：onehundred一百forty-six四十六fifty-four五十四twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十.形容词：right正确的wrong错误的.其他:homework家庭作业二、了解词汇**spell拼写sum总数cute可爱的三、核心句型★★★Forty-sixandfifty-fouris...四十六加五十四等于解读:这是一个表达数学加法运算的句子。举一反三：Twenty-twoandforty-fiveissixty-seven.二十二加四十五等于六十七。四、了解句型**1.It'sonehundred.是一百。解读：这是描述数字的句型。举一^三：It'sforty.是四十。2.1cancountinEnglishfromlto100.我能用英语从一数到一百。解读：这是表达某人能做某事的句型。举一反三：IcanspeakEnglish.我会说英语。O单元小结。一、核心词汇★★★.和房间名称有关的词汇:kitchen厨房bathroom浴室bedroom卧室livingroom客厅.形容词性物主代词：our我们的.动词：come来;来到.其他：welcome欢迎home家二、了解词汇**.其他形容词性物主代词：your你的;你们的his他的her她的.其他动词：live居住take拿;取.其他：clean弄干净;清洁的No.号码grandparent（外）祖父（母）三、核心句型★★★Thisisourhome,Anne.安妮，这是我们的家。解析：这是一个介绍这是某人的家的句型。举一^三：Thatismyparents1room.那是我父母的房间。Welcometoourhome!欢迎来到我们的家!解析:这是一个表示欢迎的句型。举一^三：Welcometoourclassroom.欢迎来到我们的教室。举一A-H-:Gladtomeetyou.见到你很鬲兴。四、了解句型**I'minSunshineSchool.我在阳光学校。解读:此句用来陈述某人在哪里上学。举一反三：HeisinCambridgeSchool.他在剑桥学校。I'minClassTwo,GradeFour.我在四年级二班。解读：这是一个陈述句，在这里表示某人在某年级某班。举一反三：LucyisinClassOne,GradeThree.露西在三年级一班。四、了解句型**Where'stheirbedroom?他们的卧室在11那里?解析:这是一个由疑问词where引导的特殊疑问句，用来询问地点。举一反三：-Wheredoeshelive?他住在哪里？-HelivesinChina.他住在中国。qo单元小结c)j一、核心词汇★★★.方位介词：under在下面in在里面on在上面.房间内摆设:table桌子window窗户door门desk书桌;写字台chair椅子wall墙bed床room房间.特殊疑问词：where在哪里二、了解词汇**.其他特殊疑问词：howmany多少when什么时间which哪一.其他：bath洗澡hide藏hide-and-seek捉迷藏三、核心句型★★★Where'sthecat?猫在哪里?解析:这是一^个向他人询问某物/人在哪里的句型。where是疑问副词,对某物/人的位置进行提问。举一反三：-Whereishe?他在哪里？-Heisintheclassroom.他在教室里。Issheinthebathroom?她在浴室里吗？解析：这是一个一般疑问句，用于询问某人或某物是否在某地。举一反三：-Aretheyinthebedroom?她们在卧室吗？-Yes,theyare.是的，她们在。四、了解句型**Let'splayhide-and-seek.让我们玩捉迷藏吧。解析：这是一个表达邀请某人做某事的祈使句.举一（反三：Let'sflykites.让我们放风筝吧。一、核心词汇★★★.和动作相关的单词:jump跳run跑;跑步swim游泳fly飞;飞行.兼类词：fast快的沙夬地far远的;远地high高的;高地.其他:can能够二、了解词汇**其他副词：hard努力地loud大声地三、核心句型★★★Hecanjumphigh.他能跳得很高。解析：这是一个描述某人会做某事的句型。举一反三：Hecanwrite.他会写。Anne,canyouswim?安妮，你会游泳吗？解析:这是一个含有情态动词can的一般疑问句。询问某人能否做某事。举一反三：-CanDannyswim?丹尼会游泳吗？-Yes,hecan.是的,他会。四、了解句型**Hecannotswim.解析：这是一个否定句。含有情态动词can的肯定句，变为否定句要借助cannoto举一反三：Shecannotrideabike.她不能骑自行车。O单元小结。一、核心词汇★★★表示形状的单词：circle圆square正方形line线;直线dot点二、了解词汇**.表示动作的词：draw画画look看walk步行play玩.其他名词：land陆地;土地flag旗子house房子3,短语：howmany多少aredtriangle一个红色的三角形agreencircle一个绿色的圆形abluerectangle一个蓝色的长方形三、核心句型★★★.-What'sthis?这是什么？-It'sasquare.它是一个正方形。解读：这是由what引导的特殊疑问句,用来询问未知物品.举一反三：-What'sthat?那是什么？-It'sacircle.它是一个圆形。.Howmanycirclesarethere?有多少个圆形？解读:这是由howmany引导的特殊疑问句,用来询问物品的数量。howmany后面跟可数名词的复数形式。举一反三：Howmanybirdsarethere?有多少只鸟？-Whatareyoudoing,Dino?你正在做什么，迪诺？-I'mdrawing.我正在画画。解读:这是一个由what引导的现在进行时的特殊疑问句。用来询问某人正在做什么。举一反三：-Whatisshedoing?她正在做什么？-Sheiscooking.她正在做饭。四、了解句型**Therearesevencircles.有七个圆形.解读：Therebe句型表示某处存在某人或某物。举一反三:Thereisamaninthecar.汽车里有一个男人。Therearethreeboysintheschoolbus.校车里有三个男孩。。单元小结o一、核心词汇★★★.和动物相关的名词：mouse老鼠.形容词：funny好玩的;有趣的strong强壮的small小的二、了解词汇**.其他和动物相关的名词：elephant大象monkey猴子tiger老虎animal动物.其他形容词:big大的beautiful漂亮的right正确的lazy懒惰的.和地点相关的名词：zoo动物园三、核心句型★★★Lookatthiselephant.看这头大象。解读:这是一个让他人看某物/人的句型。lookat意为“看”，侧重于“看”的动作。举一^三：Lookattheblackboard.看黑板.It'sstrong.它很强壮。解读：这是一个肯定句，用于描述物体的特征。it's表示“它是"。举一反三：It'snew.它是新的。MayIcomein?我可以进来吗？解读：这是由情态动词may引导的一般疑问句。表示询问是否可以做某事。举一^三：MayIplaybasketball?我可以打篮球吗？一、核心词汇★★★.和动物相关的单词：sheep绵羊.和植物相关的单词：tree树grass草flower花.其他：these这些those那些egg蛋childrenchild的复数二、了解词汇**.其他和动物相关的单词：bird鸟rabbit兔子.其他：bad坏的broken破碎的cry哭lovely可爱的other其他的三、核心句型★★★-Whatarethose?那些是什么？-Theyaregreenbirds.他们是绿色的乌。解读：这组对话是询问复数事物是什么的句型及答语。举一反三：