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文档简介

双塔小学集体备课教学设计模版年级学科主备教师审核教师时间教学内容：计算与应用教学目标：1、回顾和整理整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的计算方法和相应的算理，能正确进行相关的计算，并通过比较沟通这些计算方法之间的联系。2、复习四则混合运算的运算顺序，能正确进行简单四则混合运算。3、复习解决问题的一般过程和方法。教学重、难点：1、复习四则混合运算的运算顺序，能正确进行简单四则混合运算。2、复习解决问题的一般过程和方法。教学准备：教学过程：一、导入今天我们来复习《计算与应用》二、学习目标1、回顾和整理整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的计算方法和相应的算理，能正确进行相关的计算。2、复习四则混合运算的运算顺序，能正确进行简单四则混合运算。3、复习解决问题的一般过程和方法。三、我会整理1、认真看课本72页1、思考15×13怎样计算，你能在图中圈一圈吗2、计算2题，算一算，想想整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点3、计算3题，想想小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系？4、计算4题，想一想先算什么，再算什么？5、整理自己经常做错的题目，想想计算中应该注意哪些地方？四、我会说1、15×13怎样计算，你能在图中圈一圈吗2、计算2题，算一算，说一说整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点3、计算3题，说说小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系？4、计算4题，说一说先算什么，再算什么？5、整理自己经常做错的题目，说说计算中应该注意哪些地方？五、我会做课本73页1、2题六、课堂检测课本73页3、4题七、

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