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第第页幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思

幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思

活动目标：

1、了解过公路的一些交通规章，知道安全过公路的方法。

2、过公路时能留意安全，初步有自我爱护的意识和技能。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

活动预备：

1、事先观测公路，认识人行横道线、行人红绿灯。

2、在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。

活动过程：

1、带领幼儿观测事先布置好的公路情景。

请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。

2、组织幼儿争论安全过公路的方法。

老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路?为什么?

老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。

3、老师扮演交警，学习遵守交通规章。

"交警'出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过公路的正确方法。

4、看表演争论，巩固对交通规章的认识。

老师请幼儿看表演，争论：他们在干什么?这样做会怎样?

如：两个小伙伴在公路边踢球，一个小伙伴在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。

请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。

教学反思：

通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过公路，要和大人手拉手过公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在老师的提示下，都想起在生活中已经见过，活动后，幼儿们也更加留意观测，并且特别满意的与老师、同伴沟通。并且能够自觉地提示家长要从斑马线上走，在公路上的时候拉着家长的手。在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌控了有关斑马线和过公路的知识，这些幼儿特别愿意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提示幼儿留意交通安，强化幼儿的意识。

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