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文档简介
第第页幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思
幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思
活动目标:
1、了解过公路的一些交通规章,知道安全过公路的方法。
2、过公路时能留意安全,初步有自我爱护的意识和技能。
3、能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
4、幼儿能积极的回答下列问题,加强幼儿的口头表达技能。
活动预备:
1、事先观测公路,认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。
活动过程:
1、带领幼儿观测事先布置好的公路情景。
请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,争论他们的用处。
2、组织幼儿争论安全过公路的方法。
老师:除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路?为什么?
老师和幼儿选择一种方法过公路,巩固练习过公路的方法。
3、老师扮演交警,学习遵守交通规章。
"交警'出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过公路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过公路的正确方法。
4、看表演争论,巩固对交通规章的认识。
老师请幼儿看表演,争论:他们在干什么?这样做会怎样?
如:两个小伙伴在公路边踢球,一个小伙伴在公路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。
请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。
教学反思:
通过这个活动,幼儿们知道了不能一个人过公路,要和大人手拉手过公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识,一些幼儿上课时,在老师的提示下,都想起在生活中已经见过,活动后,幼儿们也更加留意观测,并且特别满意的与老师、同伴沟通。并且能够自觉地提示家长要从斑马线上走,在公路上的时候拉着家长的手。在活动过程中,一些幼儿在日常生活中已经掌控了有关斑马线和过公路的知识,这些幼儿特别愿意向其他同学介绍,其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中,更加要时刻提示幼儿留意交通安,强化幼儿的意识。
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